篇1：冀教版三年级数学下册 第七单元测试卷 （含答案）冀教版三年级数学下册 第七单元测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元评估时间:90分钟 满分:100分 分数: 一填空。(34分)1.在下面的括号里填上合适的单位。(1)一间办公室约高3( ),面积约是15( )。(2)一张报纸的面积约为44( )。(3)一张名片的面积约是45( )。2.在括号里填上合适的数。600平方厘米=( )平方分米 3平方米=( )平方厘米3平方分米8平方厘米=( )平方厘米( )平方米=400平方分米=( )平方厘米3.边长是5分米的正方形的周长是( ),面积是( )。4.一个面积是1平方米的正方形,它的边长是( ),...
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 篇2：6.1认识小数教案 三年级数学下册冀教版6.1认识小数教案 三年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1认识小数一、教学目标1、通过商品的价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。2、认识小数，正确读写简单的小数。3、能把生活经验与数学知识结合起来。4、知道以元为单位的小数的实际含义。二、课时安排 1课时三、教学重点认识小数，正确读写简单的小数。教学难点知道以元为单位的小数的实际含义。五、教学过程（一）导入新课同学们平时都去超市吗？今天老师就带小朋友们一起学习超市中的数学知识。讲授新课1.先让学生说一说图中都有哪些商品，每种商品的价格是几元几角几分？再说一说这些商品的价格有什么共同点？2.教师讲解：现实生活中，购买商品时，经常遇到不是整元的数...
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  篇3：6.6解决问题教案 三年级数学下册-冀教版6.6解决问题教案 三年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.6解决问题一、教学目标1.通过商品价格，在已有的生活经验和知识背景下经历认识小数的过程。2.利用小数解决实际问题。3.能把自己的生活经验与数学学习结合起来，对学习数学知识有好奇心和求知欲。二、课时安排 1课时三、教学重点利用所学知识解决生活中的简单实际问题。教学难点利用小数解决实际问题。五、教学过程（一）导入新课谈话导入请同学们看看这是哪里？你们平时有没有去吃过饭啊？这节课我们就一起来学习快餐店中蕴含的数学知识。讲授新课说一说快餐店中有哪些饭菜？价钱分别是多少？说一说，你最喜欢吃什么？提出问题（1）选择自己喜欢吃的，算一算要花多少钱？提醒学生既要选择...
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  篇4：冀教版三年级数学下册 8.4简单分数加减法 教案冀教版三年级数学下册 8.4简单分数加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课时 简单分数加减法教学内容：教材86~87页简单分数加减法。◆教学目标：知识与技能：会计算两个分数相加等于1的加法和相应的减法。过程与方法：经历自主探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程。情感态度与价值观：在自主探索新知的过程中，获得成功的体验，提高学习的兴趣。。◆教学重点：掌握两个分数相加等于1和相应的减法的计算。◆教学难点：理解两个分数相加等于1和相应的减法的算理。◆教学准备：多媒体课件◆学具准备：课件◆教学过程：一、新课导入小猪猪想把一包月饼与小呆呆、小菲菲以及迷糊老师一块分享，妈妈让他每人分，可小猪猪说，那样自己就没得吃了，同学们，你们说小猪猪说的对吗...
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 篇5：7.3认识面积单位教案 三年级数学下册冀教版7.3认识面积单位教案 三年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3认识面积单位一、教学目标1.经历认识并体验1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。2.知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物品表面和图形的面积。3.积极参与学习活动，结合实例建立面积单位的表象。二、课时安排 1课时三、教学重点使学生了解边长是1厘米、1分米、1米的正方形，面积分别是1平方厘米、1平方分米、1平方米。四、教学难点会用字母表示面积，能举出表面大约是1平方厘米、1平方分米的物体，体验1平方米的大小。五、教学过程（一）导入新课比一比，谁的面积大？师：象这样，用来量面积的那个小正方形就叫做一个面积单位。在这里，长方形比正方形大...
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  篇6：5.2分段统计表教案 三年级数学下册冀教版5.2分段统计表教案 三年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 分段统计表一、教学目标1.使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受分段整理数据的必要性。2.会根据实际情况，对一组数据分段进行整理，初步学习对统计结果进行分析。3.使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。二、课时安排 1课时三、教学重点把数据分段整理并填写在统计表中教学难点填写复式统计表五、教学过程（一）导入新课师：同学们知道我们三年级小学生的标准身高是多少吗？是130-140厘米我们班同学有多少人达到标准呢？今天我们就来一起测测同学们的身高。讲授新课教师课前准...
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  篇7：7.2测量面积教案 三年级数学下册冀教版7.2测量面积教案 三年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2测量面积一、教学目标1.经历同桌合作，自选测量单位和用统一的测量单位测量课桌面的过程。2.会用小正方形纸作单位测量一些物品表面和图形面积的大小，体会统一测量单位的意义。3.积极参加测量活动，体会在统一测量单位下测量结果的一致性。二、课时安排 1课时三、教学重点会用小正方形纸作单位测量一些物品表面和图形面积的大小四、教学难点体会统一测量单位的意义。五、教学过程（一）导入新课师：这张课桌到底有多大呢？要准确知道物体表面和平面图形的大小，就要学会测量和计算面积。(二)讲授新课课前，教师为学生准备几种边长不等的正方形纸若干。1、同桌合作，选定一张正方形的纸作单位...
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 篇8：三年级下册数学教案 4.4 解决问题 冀教版三年级下册数学教案 4.4 解决问题 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科 数学 年级 课题 解决问题课型 认知 课时 1 备课教师 备课时间教 学目 标 1、结合具体事例，经历综合运用知识解决现实生活中乘交通工具出行的简单问题的过程。2、了解“速度”的意义，能运用已有的知识解决与路程、时间和速度有关的简单问题。3、感受数学在日常生活中的作用，获得初步的解决实际问题的经验。重 点难 点 重点：了解“速度”的意思，学会综合运用时间和速度的知识解决生活中的简单问题，提高学生解决实际问题的能力。前置作业设计及意图1、利用节假日外出之时，观察路边的指示牌，并了解他们的意思。2、查找各交通工具的速度。教学流程及重难点突破一、手绘图片一起了解各个交通...
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 篇9：三年级下册数学教案-6.2.2 简单加减计算）｜冀教版三年级下册数学教案-6.2.2 简单加减计算）｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单加减计算》教材分析《简单加减计算》是冀教版三年级下册第六单元第二部分简单加减计算第二课时的内容，是在学生学习了小数的意义和基本性质，以及整数加减法的基础上进教学的，这节课的教学内容也是学生后面进一步学习小数乘除法，小数四则混合运算的基础。本节课计算的重点、难点都集中在计算小数加法时要“满十进一”，计算小数减法时要“退一当十”。对小数点的处理上，计算的结果都要考虑是否要用小数的基本性质使之化简。在此基础上，概括出小数加减法的计算方法。学情分析三年级的学生已学过整数加减法，绝大多数的同学能正确熟练地计算整数加减法。他们已经初步认识了一位小数的含义，对元角分也比较熟悉。通过上节课的学习...
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  篇10：冀教版三年级数学下册 1.4 年、月、日课件(共18张PPT)冀教版三年级数学下册 1.4 年、月、日课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)冀教版 数学 三年级 下册年、月、日情境导入探究新知课堂小结课后作业年、月、日课堂练习1你知道这些有意义的日子吗？开国大典1949年10月1日香港回归1997年7月1日情境导入返回根据你的生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。跑完100米……打一场篮球比赛……15秒40分钟返回中央电视台《春节联欢晚会》……从开学到国庆节……5小时1个月返回根据你的生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。从你上小学到现在……3年返回根据你的生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。观察下面两张年历。探究新知...
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     篇11：三年级下册数学教案- 8 分数的初步认识复习 冀教版三年级下册数学教案- 8 分数的初步认识复习 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的初步认识复习教学目标：1、由学生准备的分数引出复习的内容：进一步理解分数的意义，会比较熟练地进行分子相同或分母相同的分数的大小比较、会计算简单的同分母分数加、减法。2、在理解分数意义的基础上，会更熟练地用分数加减法解决实际问题，培养解决问题的意识。教学重点：让学生进一步理解简单分数的含义，会进行简单的分数大小比较和加减法计算。难点：运用分数的知识解决实际问题。教学过程：一、复习分数的意义1、 谈话导入：今天陈老师为大家准备了一张正方形纸，请你在一分钟内折出一个自己最喜欢的分数，并用彩色笔在上面写出这个分数？2、 黑板展示。师：如果你表示的分数黑板上没有，就请你贴到黑板上...
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  篇12：三年级下册数学表格式教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版三年级下册数学表格式教案-7.1.3 认识面积单位 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第七单元 长方形和正方形的面积 第二课时 认识面积单位 课时：1课时教 学 目 标 三维目标： 1、经历认识并体验1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。 2、知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，会用某个面积单位测量物体表面和图形的面积。 3、积极参与学习活动，结合实例建立面积单位的表象。习惯目标：培养学生自主观察、独立思考的习惯。教学重点 通过自己的测量与想象认识合适的面积单位。教学难点 会用某个面积单位测量物体表面和图形的面积。预习作业 1、预习课本67至68页。 2、完成预习清单。教学过程（按课时备课）教学环节 复备及教师反思自觉质疑 一、...
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 篇13：三年级下册数学教案-8.2 几分之几 冀教版三年级下册数学教案-8.2 几分之几 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：几分之几（1）教学内容：教学目标：1、借助实物、图形，直观认识几分之几，知道几分之几的含义。2、认识分数各部分名称并能正确读写分数。3、知道几个几分之一就是几分之几，建立初步的分数概念，并感受分数在实际生活中的应用。4. 通过动手操作、小组讨论，培养实际操作能力、合作意识及语言表达能力。教学重点：认识几分之几，知道几个几分之一就是几分之几。教学难点：对分数的含义有比较完整的认识。 教学过程:一、复习引入上节课我们学习了有关几分之一的知识，让我们回忆一下。把1米长的纸带平均分成红、黄、蓝3段。（1）红色这一段的长度是多少？你是怎么想的？黄色这一段呢？蓝色这一段呢？1米...
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  篇14：三年级下册数学教案7 长方形的面积冀教版三年级下册数学教案7 长方形的面积冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形的面积教学目标：1. 通过系列数学活动建立长度与面积之间量的对应关系，理解并掌握长方形面积计算的算理，会用公式计算长方形的面积。2. 在动手操作、交流、讨论等活动中，经历探索长方形面积公式的过程，积累推理活动经验。3.在操作验证和推理的过程，发展学生初步的空间观念。教学重点：理解长方形面积计算的算理，掌握长方形面积计算的方法。教学难点：通过操作验证、交流讨论，经历推理的过程，理解长方形面积计算的算理。教学用具：1cm2的小正方形（每组若干个）、印有不同大小长方形的纸（2×1cm、3×2cm、4×3cm各一个）、、作业纸。教学过程：一、估计面积，形成表象。1.师：...
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  篇15：冀教版三年级数学下册 2.4 乘法的估算课件(共13张PPT)冀教版三年级数学下册 2.4 乘法的估算课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)冀教版 数学 三年级 下册乘法的估算情境导入探究新知课堂小结课后作业两位数乘两位数课堂练习2大家准备一起去动物园玩，请你想一想，门票需要多少钱呢？情境导入返回把两个乘数都看作与它们接近的整十数，再进行计算，大于等于5进一位取整，小于5退一位取整。我把9看作10，把92看作90进行计算答：买门票大约需要900元钱。90×10＝90092×9 ≈ （元）90092×9 ≈ （元）92人参观动物园，票价每人9元，买门票大约需要多少元钱？900探究新知返回我把92看作90进行计算。答：买门票...
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     篇16：冀教版三年级数学下册 6.3 简单加减计算课件(共23张PPT)冀教版三年级数学下册 6.3 简单加减计算课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6.3简单加减计算学习目标1.结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2.会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。 3.经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。6元3角5分=（ ）元5元4角=（ ）元7角8分=（ ）元8分米=（ ）米6.355.40.780.8复习导入改写小数探索新知3.2+4.6= 4.3+2.6=5.8-4.7= 9.6-8.3=7.86.91.11.3练一练...
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     Tags：教版,三年级,数学,下册,课件
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