部编版三年级下册道德与法治课件（精选10篇）

三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（30分）1．不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场_____________，更传播了_____________和_____________。2．_____________是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。3．同学相伴不仅能在一起_____________，而且还可以开展许多_____________的活动。4．_________...

图片详情：

部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：综合练习一、选择题1．下列不能让我们了解自己特点的是（ ）。A．照镜子 B．活动中 C．他人的看法中 D．书本中2．在生活中，我们会发现自己的爱好和同学（ ）。A．相同 B．存在差异 C．完全不相同3．下列行为体现诚实的是（ ）。A．打碎花盆主动认错 B．考试作弊 C．真实的成绩不告诉父母4．本班同学小兵因为没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，同学们的正确做法是（ ）。A．责怪他 B．冷落他 C．提醒他 D．排斥他5．下列名人中哪一位不是我们的家乡（诸暨）人？（ ）A．王冕 B．西施 C．鲁迅 D．...

图片详情：

部编版三年级下册的道德与法治1.4同学相伴 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4同学相伴一．教学目标：1.通过游戏和照片展示等方式，引导学生体会同学相伴的快乐。2.在游戏和展示交流中懂得同学相伴的重要性。3.热爱身边的同学，乐于在生活中与同学合作、分享。二．教学重难点教学重点：1.需要学生共同参与游戏和活动，让学生直接体会同学相伴的快乐。2.通过回忆过往的快乐事情，让学生间接体会同学相伴的快乐。教学难点：让学生在充分体会到同学相伴快乐的基础上，让他们想象没有同学相伴的生活会是怎样的。从而认识到同伴、集体的重要性。三．教学过程：（一）交流分享，趣味导入师：（展示一张同学聚会的照片）同学们，你见过图片中的场景吗？将来你愿意参加我们班的同学聚会吗？时光如梭...

图片详情：

部编版道德与法治三年级下册3.9 生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《9 . 生活离不开规则》教学设计教学目标：1、 知道生活处处有规则。2、 通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。3、 培养遵守规则的意识。教学重难点：通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。一、对话“游戏”,导入新课1、 师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏呢 看来你们课间活动很富多彩啊。 看图片，提问：图片中的两个小朋友在干什么 我们也来玩一玩吧，谁来试试 师：这样公平吗 所以我们得制定一下游戏规则。 (出示“扳手腕”游戏规则)2、 按规则再扳一次。从游戏中我们发现，游戏也有...

图片详情：

部编版 道德与法治三年级下册 期末测试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版道德与法治三年级下册期末测试题(时间：60分钟，总分100分)一、填空题（共18分）1、每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的_________。2、我们九岁了，已经成长为一个个_________的小小少年了。3、与邻居相处，我们应该相互_________、相互_________。4、_________是中华民族的传统美德，是做人之本。 5、如果我们掌握了一些基本的安全知识和_________，就能预防各种_________的发生。 6、游戏中有_________，生活中也是处处有_________。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、学习的途径有很多。（...

图片详情：

部编版道德与法治三年级下册3.9生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《生活处处有规则》教学设计设计思路：新课标倡导“儿童生活是课程的基础”。“生活化”是道德与法治课程的首要特征。在教学设计中为了体现这一理念，整堂课以“从生活中来，再现生活，回归生活”为主线，充分开发课程资源。三年级的学生对规则已经有了初步的认识，但认识的程度比较浅显，有的同学知道不该这样做，但不知道这就是规则。为了让学生全面，深入地理解“生活处处有规则”，本节课设计了四个环节，这样的设计由浅入深，不仅体现了“生活化”，也符合学生的认知规律。1.游戏体验，认识规则2.走进生活，发现规则3.明白危害，理解规则4、拓展延伸，遵守规则教学目标：1.了解与学生相关的规则，明白生活中处处有...

图片详情：

部编版三年级下册道德与法治1.3.我很诚实教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《3.我很诚实》一．教学目标：1、知道诚实就是实话实说，不说假话，待人真诚。2、懂得说谎不但害人更会害己。3、知道诚实需要克服胆怯心理，不虚荣，不弄虚作假。二．教学重难点：知道讲诚实靠自觉，即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。三．教学过程：（一）创设情境，激活已知师：同学们，大家喜欢看故事吧，这节课一起看《狼来了》这个故事吗。看完《狼来了》，大家有什么启发呢？狼来了这个故事中的小男孩，因为说谎话太多，最终导致大家都不信任他了，最后告诉我们做人应该诚实，说谎害人害己。大家想做一个什么样的孩子呢？诚实。看来大家都想做一个诚实的人，那么今天就让我们一起聊一聊“诚实”这个话题，齐读...

图片详情：

部编版道德与法治三年级下册 3.10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人教部编版小学道德与法治三年级下册10爱心的传递者【教学目标】1.知识与能力明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。2.情感与态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3.行为与习惯在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。4.过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。【教学重难点】重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。难点：帮助他人时注意方式方法。教学过程：活动一 ：身边的爱导入师：给大家分享一...

图片详情：

部编版道德与法治三年级下册期中“强基”自测题资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治三年级下册“强基”期中素质自测题判断，正确的画“√”，不正确的画“×”。（20分，每个2分）（10个小题）考试时，不抄袭，不作弊是诚实的表现。 （ ）“逝者如斯夫，不舍昼夜”我们要做一个与时间赛跑的人。 （ ）我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。 （ ）当集体利益与个人利益发生冲突时，我们应该首先考虑个人利益。 （ ）小强学习不好，我们不能与他处朋友。 （ ）个人的力量...

图片详情：

部编版 道德与法治三年级下册 选择题专项练习 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：选择题专项练习-2020-2021学年道德与法治三年级下册一、选择题1．听到别人说你的缺点时，你应（ ）。A．和他争辩 B．我这样挺好 C．虚心听取并认真改正2．如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的（ ）。A．一片叶子 B．一个果实 C．一枝树枝3．我们对待缺点错误的做法是（ ）。A．完全否定自己 B．接纳自己 C．认识不足 D．努力改进4．明明在学习上遇到了困难向你请教，你应该（ ）。A．不理会 B．让他找别人 C．直接告诉老师 D．帮助他解决5．在地图上，我找到了家乡——云南的邻省，它们是（ ）。A．...

图片详情：

Tags：编版,三年级,下册,道德,法治