篇1：统编版三年级上册语文 习作：这儿真美（课件）(共18张PPT)统编版三年级上册语文 习作：这儿真美（课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)这 儿 真 美青岛镇江路小学曲小春部编教材语文三年级上册崂山 八大关 中山公园 济南大明湖栈桥 小西湖 天主教堂 呼伦贝尔草原杭州西湖 五四广场 青岛海底世界“研学去哪儿”研学地点1.究竟要推荐什么样的地方？请在习作要求中用 圈画出关键词。任务一：我当小评审，选材我在行1任务一：我当小评审，选材我在行12.依据圈画的关键信息将不符合要求的研学地点用 圈走。崂山 八大关 中山公园 济南大明湖栈桥 小西湖 天主教堂 呼伦贝尔草原杭州西湖 五四广场...
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    篇2：部编版语文三年级上册习作：《这儿真美》教案部编版语文三年级上册习作：《这儿真美》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：这 儿 真 美学情分析：孩子们从一年级下册就开始接触了思维导图，从最初的的识字方法、拼音归类、生字归类等，都将思维导图运用到平时的学习和生活中。鉴于本习作正好是关于写景的习作，而孩子们虽然平时周末都爱出门转悠，但真正要说出一处地方它美在哪里还是比较困难。所以，本课例就通过思维导图的方式，帮助孩子理清习作的大概思路，使孩子在习作时不迷茫，再从写作方法上加以引导，孩子们的作品将未来可期。教学目标：1、学生通过本节课的学习，知道习作要有一定的顺序、围绕一个意思写。2、学生初步养成用思维导图帮助我们学习的习惯，能在习作前用思维导图呈现习作的思路。3、学生通过本节课的学习、交流，完成一篇完整...
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 篇3：部编版语文三年级上册第五单元习作例文与习作 课件（27张 )部编版语文三年级上册第五单元习作例文与习作 课件（27张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文与习作
揭示主题
第1课时
图片表现的是哪个季节的什么地方？你是怎么看出来的？
从平房和远山可推断出是乡村，从光秃秃的大树枝丫以及地上的落叶可推断是秋天，从鸟儿归巢可以看出是傍晚时分。
乡村秋日归鸟图
说说下面这两幅图的内容。你曾经在什么时候，什么地方见过这样的场景？
这幅图展现的是春日街道一处晨景。有去上学的学生，去上班的成年人，打扫街道的环卫工人，也有报刊亭中的售货员。
这幅图展现的是学校课间休息。一位教师正辅导一位学生，其他学生有的在看书，有的在讨论问题，有的在擦黑板。
你们眼中的缤纷世界又是怎样的呢？
把最近观察中印象最深的一种事物或一处场景写下来。...
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     篇4：三年级语文上册《习作例文》教案三年级语文上册《习作例文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文【教学目标】知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。了解观察细致的好处，将细致观察的方法用到生活中去。【教学重点】知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。【教学难点】了解观察细致的好处是什么？将细致观察的方法用到生活中去。【教学策略】以《我家的小狗》为例子，和同学们一起总结出观察方法，然后借助第二篇例文进行验证，使之得以强化。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1 课时【教学过程】一、猜一猜，引入新课教师提问：在生活中，你有没有最喜爱的一种事物呢？当老师问你这句话时，你脑海里浮现的是什么呢？下边我们用语言来形容...
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  篇5：部编版语文三年级下册习作五 教案部编版语文三年级下册习作五 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创新教案《奇妙的想象》【教学设想】激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。创设情境，展开想象，培养学生想象的能力。使学生学会合理想象。【教学过程】一、激发兴趣，揭示课题。师：孩子们你们知道老师平时最喜欢做什么吗？（学生……）老师平时还最喜欢看星星，现在我就请大家一起来看星星（出示北斗七星）看！它们像什么？（1）生：（勺子……）（2）大家看，这些星星（星座图片）在人们赋予了各种想象后变成了一个个形态各异的星座，其实生活中有很多简单、常见的事物在通过人们的观察、想象之后，变得生动有趣起来，就关键是你有没有发挥你的想象力，现在我们就来发挥我们的想象力，在这里进行一个小组间的比赛吧！...
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 篇6：三年级上册：习作三 我来编童话 优质课件（30张PPT）三年级上册：习作三 我来编童话 优质课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)习 作我来编童话回顾导入回忆一下本单元的课文，都写了哪些情节呢？卖火柴的小女孩没有卖掉火柴，不敢回家↓看到种种幻象↓冻死街头那一定会很好长成大树↓经历段段历程↓回归原点在牛肚子里旅行捉迷藏↓红头历险↓好友重聚一块奶酪搬运粮食，宣布禁令↓拒绝诱惑↓大家干活劲头更足了起因经过结果思路拓展观察下面的词语，说说你发现了什么。国王 黄昏 厨房啄木鸟 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河边人物时间地点思考：这些角色都有什么特点？国王 黄...
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  篇7：三年级语文上册 习作：这儿真美 课件+教案+同步练习（3份打包）三年级语文上册 习作：这儿真美 课件+教案+同步练习（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：“这儿真美”一、评一评伙伴的习作。这儿真美我的家在海河边，海河河面很宽，河水碧绿。河边有一座漂亮的公园，叫作“海河故道公园”。贯穿公园的石板路是园中最靓丽的风景。它是一条金色的路，因为在阳光的照耀下，石板泛着金光，让我不由得蹲下身子摸一摸它，感受它的温暖；它是一条绿色的路，两侧茂密的树木给小路带来绿绿的浓荫；它还是一条希望的路，因为石板路一眼看不到尽头，吸引着人们去欣赏下一程的美景。公园的中心广场是最热闹的地方。吃过晚饭，人们纷纷聚到这里。有的加入广场舞队伍中，有的走进秧歌队，有的跳起了健美操，也有的来到开阔地带，拿出空竹抖起来，抽出长鞭甩起来。打羽毛球、踢毽子、跳绳……各种运动应有...
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   篇8：部编版语文三年级上册习作：续写故事 教案部编版语文三年级上册习作：续写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：续写故事▍教学目标引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。锻炼学生的语言表达能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整。▍教学重、难点1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。2.锻炼学生的语言表达能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整。教学过程一、情境导入1.展示自己送给孩子18岁的生日礼物2.分享：聊一聊你过生日时有没有难忘的礼物或家人怎么给你庆祝的难忘记忆。生1:6岁生日时一碗普通的面，但里面却有哥哥帮她剥的虾。（这是一碗难忘的生日面）……二、明确习作要求，当堂写作1.齐读课文的任务要求。师：第一个任务是要把故事写完整。第二个任务是要学...
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 篇9：三年级上册语文第六单元习作：这儿真美 课件（26张PPT）三年级上册语文第六单元习作：这儿真美 课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作6这儿真美读要求，说说自己提炼的重要习作信息。习作写一个地方，观察。围绕一个意思写，运用所学方法。读一读，改正，分享。运用所学词语。我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇的天门山和秀丽的杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭、海滨小城，你从中学到了什么写作方法？学习方法景物特点和观察方法的不同，写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角，生动形象地描绘出景物的鲜明特色，使人如临其境，如见其景。自主学习，要求：快速浏览本单元课文，回顾梳理写作方法。《美丽的小兴安岭》春夏秋冬时间顺序《富饶的西沙群岛》海面海里...
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   篇10：语文三年级上册《习作：我来编童话》 教案（2课时）语文三年级上册《习作：我来编童话》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：我来编童话第一课时【教学目标】1.了解童话的特点，能够根据教材提示的词语编写童话，并将所给词语合理地融合在故事中。2.能够体现童话故事的特点，想象要丰富而大胆，把故事编写得完整有趣，情节曲折。3通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作的兴趣。【教学重点】能够体现童话故事的特点，将故事编写得完整有趣。【教学难点】能够将童话故事编写得生动、有趣，情节曲折，引人入胜。【教学准备】1.多媒体课件、优秀习作范文。2.学生准备交流看过的童话故事内容。【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，谁来说说自己读过哪些童话故事 最喜欢的一个故事是怎样的 2.几位同学讲得真好！本...
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 篇11：部编版语文三年级上册 第五单元习作 我们眼中的缤纷世界 课件部编版语文三年级上册 第五单元习作 我们眼中的缤纷世界 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习作五部编版三年级上册我们眼中的缤纷世界1.选择一种我们观察印象最深的一种事物或场景，把它写下来。2.写好后，互相交流一下。3.认真听别人说话，把握主要内容，并能说出自己的感受和想法。新知讲解我们眼中的缤纷世界新知讲解我们眼中的缤纷世界新知讲解我们眼中的缤纷世界新知讲解我们眼中的缤纷世界新知讲解我们身边有许多美丽的事物，仔细观察，选择你印象深刻的一种，把它写下来。新知讲解指导写作一、确定观察的目标（自己印象最深刻的事物）。二、回忆事物的特点。新知讲解写作思路一、审阅题目本次习作的题目是“我们眼中的缤纷世界”，可以是一种事...
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   篇12：部编版语文三年级上册 习作：续写故事 （教案）部编版语文三年级上册 习作：续写故事 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：《续写故事》教案一、教学目标1、能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2、能运用改正、增补、删除等修改符号，修改有明显错误的内容。二、教学重难点1、看图发挥想象，续写故事；依据插图、提示，结合自己的生活经验，对故事的发展作出合理、多元的推想，从而把故事写完。2、利用插图和提示的线索，讲述故事的前半部分；预测后半部分的故事情节。3、习作完成后运用修改符号进行修改，并与同学交流、分享。三、教学课时：一课时四、教学准备：多媒体、教材。五、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣。通过本单元的学习，我们要掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。孩子们，在...
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 篇13：统编版三年级上册语文 习作：这儿真美（教案）（2课时）统编版三年级上册语文 习作：这儿真美（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这儿真美【教学目标】1.能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察的美景。【教学重难点】能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。【教学课时】2课时【课前准备】仔细阅读习作例文，用心感悟观察和写作的方法，并仔细观察身体的一处美景，同时做好观察记录。【教学过程】第一课时【教学目标】能仔细观察一处景物，围绕一个中心意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。【教学过程】一、欣赏图片，激趣导入。【导】同学们，你们喜...
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 篇14：三年级上册语文部编版习作：续写故事（教案）（2课时）三年级上册语文部编版习作：续写故事（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：续写故事【教学目标】1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学重难点】1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的地方。【教学课时】两课时【教学流程】第一课时【课时目标】能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。一、整体观察，推断人物关系（3分钟）【导】1.出示图片，观察：这三幅图大致讲了一个什么故事？2.出示第一幅插图：你知道故事的主人公是谁吗？图中哪一个是李晓明？说说你的理由。3.在讲故事、写故事的时候，为了方便区分人物，我们可以给人物...
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 篇15：三年级语文上册 习作：续写故事 课件+教案+同步练习（3份打包）三年级语文上册 习作：续写故事 课件+教案+同步练习（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：“续写故事”一、评一评伙伴的习作。难忘的生日课间活动时，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。梅梅说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”东东说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，可热闹了！”李晓明听了同学们的话，悄悄回到自己的座位上，难过地说：“我的生日也快到了，可是爸爸妈妈都在外地工作，肯定不能回来陪我了。哎！我什么时候才能像同学们那样，和爸爸妈妈一起过生日啊！”梅梅和东东听到李晓明的话，决定给他过一个特别的生日。他们把这件事告诉了班主任王老师。在王老师的帮助下，同学们给李晓明准备了生日蛋糕和各种生日礼物。在李晓明生日这天，王老师和同学们一...
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   Tags：三年级,习作,课件,精选,15篇
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