篇1：第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（教案）- 音乐三年级下册第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（教案）- 音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 《嘀哩嘀哩》《春》教学设计教学目标学会用轻快有弹性的声音演唱《嘀哩嘀哩》，感受正确的唱歌方法；欣赏维瓦尔第小提琴协奏曲四季中的《春》，感受春天的各种色彩。重难点《嘀哩嘀哩》：前十六后八分音符节奏和歌词吐字要清晰。准备多媒体网络教室、PPT课件。教法 跟唱法、欣赏法预设教学过程一、出示课题，游戏导入分别做：桌、手手、腿书、手四二拍节奏练习《嘀哩嘀哩》歌曲分三段歌词，依次用以上三中方式进行击打节拍，让学生感受四二拍的强弱规律。二、学习歌曲《嘀哩嘀哩》1.出示黄鹂鸟对唱部分：嘀哩哩嘀哩设问：同学们，在这首歌曲中，是谁来给我们报告春天来到的呢？生答：小黄鹂、黄鹂鸟...
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 篇2：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：嘀哩嘀哩课时：1课时 年级：三年级教学课型：教唱课教学目标：1、指导学生用欢快活泼的情绪、轻盈有弹性的声音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情。2、通过学唱歌曲，积极地投入到各项音乐活动，感受音乐的独特魅力,并为歌曲创编歌词，培养学生的创编能力。教学重点：指导学生正确地，欢快活泼且有弹性的歌声完成歌曲演唱。教学难点：讲解音符的音乐知识，歌曲中模仿小黄鹂叫声的节奏型，把握好嘀哩哩乐句的节奏及咬字。教具准备：多媒体课件，电子琴，音乐课本。教学过程：一、组织教学：1.师生问好。1＝C 2/4 1...
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 篇3：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《嘀哩嘀哩》教学基本信息课题 《嘀哩嘀哩》是否属于 地方课程或校本课程学科 音乐 学段：中 年级 三年级相关领域 核心内容：歌曲《嘀哩嘀哩》的演唱 相关内容：识读乐谱、乐器演奏、音乐情绪与情感、音乐表现要素一、指导思想与理论依据（一）指导思想 本课遵循音乐是听觉艺术的特点，从听觉入手，与识读乐谱、器乐演奏、音乐表现要素有机结合。运用聆听、对比、视唱、分析音乐要素、竖笛吹奏、合唱等丰富的教学活动为表现形式，掌握歌唱的规律，调动学生主动地参与音乐实践活动，享受参与音乐实践的快乐。 （二）理论依据 音乐听觉应贯穿于音乐教学的始终，本节课根据布鲁纳的认知学习理论，通过研...
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    篇4：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《嘀哩嘀哩》教学设计教学目标：指导学生用欢快活泼的情绪、轻盈有弹性的声音，以及清晰的咬字表演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情。通过学唱歌曲，积极地投入到各项音乐活动，感受音乐的独特魅力。教学重点：指导学生模仿黄鹂鸟的叫声，欢快活泼且有弹性的歌声完成歌曲演唱。教学难点：讲解十六分音符的音乐知识，把握好嘀哩哩乐句的节奏及咬字。教具准备：多媒体课件，电子琴，音乐课本。一、教学过程：组织教学：1.师生问好。2.课前谈话：师：新学期的开始，我们迎来了一个新的季节，那就是春天。同学们有没有感受到春天的脚步声呢？离我们越来越近了呢！那么春天我们会在自然界中发现些什么呢？...
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  篇5：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教材分析： 《嘀哩嘀哩》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材三年级下册第4课《春天的歌》里的演唱歌曲，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。一、教学目标：1、指导学生用清脆、富有弹性、活泼的声音演唱《嘀哩嘀哩》。2、通过学唱歌曲，引导同学积极参与各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。4、选择合适的打击乐器，编创节奏为歌曲伴奏。二、教学重、难点：...
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   篇6：三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）三年级下册音乐教案 第四单元 嘀哩嘀哩人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教案教材分析：歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它反映的是少年儿童通过观察大自然的变化，寻找春天的足迹、迎接春天的到来。它以儿童天真、活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。《嘀哩嘀哩》又是学生非常熟悉的一首歌曲，有的学生已经会唱，他们对音乐的理解与把握也有一定的能力。针对这首歌曲，最主要的就是运用孩子们感兴趣的方式帮助学生准确的演唱歌曲“嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩”有难度的乐句。学情分析：三年级的学生在对音乐额感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇、有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、音乐游戏等活动...
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  篇7：人音版音乐三年级下册 4.嘀哩嘀哩 课件 (共12张PPT)人音版音乐三年级下册 4.嘀哩嘀哩 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)嘀哩嘀哩三年级音乐猜一猜白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。（燕子）春天燕子黄鹂听一听让我们一起欣赏这个优美的歌曲--《嘀哩嘀哩》，听完后告诉老师春天到底在哪里呢？1仔细思考请同学们再次聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的？应该用怎样的情绪演奏？学唱歌曲1.你听出歌曲中黄鹂鸟是怎样叫的吗？你们能模仿一下吗？在实践中感受十六音符的节奏2.学习曲调：分为两个部分3.有感情的歌唱，在此基础上选用适当的打击乐器创编伴奏想一想你收获了什么？赞美春天自然界的万物都是我们的好朋友热爱春天热爱大自然迷人的景色，从现...
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   篇8：三年级上册音乐说课稿第5课 歌曲《嘀哩嘀哩》花城版三年级上册音乐说课稿第5课 歌曲《嘀哩嘀哩》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：滴哩滴哩说课稿一、 教材分析《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子 ( http: / / www. / YRJY" \t "_blank )们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式，采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成，结构十分规整。二、学生分析小学三年级学生经过前两年半的音乐学习，已经具备简单的节奏、节拍的掌握和较强的乐感，对歌曲的旋律具备一定的模唱能力。三、教学目标1、知识与能力。对学生进行音乐技能的训练，增强学生的表现美、鉴赏美、创造美的能力。2、过程与方法、让学生在直观的互动中增强学生的集体合作意识与交流表现能力。让学...
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 篇9：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱） 教案三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教学设计一、教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。2、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。二、教学重点学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。三、教学难点用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。四、教具准备钢琴、DVD、三角铁、沙锤、碰钟、串铃等等。五、教学过程1、师生问好2、创设情境，导入新课3、学习歌曲《嘀哩嘀哩》春天的景色是那么美，想必春天的歌曲也一定是动听的，下面我们一起来聆听春天这美妙的音乐...
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 篇10：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》_人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》_人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教案教学内容：1.学唱歌曲《嘀哩嘀哩》2.用口风琴吹奏歌曲教学目标：“情感态度与价值观”目标：能够在聆听和演唱歌曲《嘀哩嘀哩》中感受春天之美，从而迸发出对大自然 的热爱之情。“过程与方法”目标：1、通过听唱与视唱相结合的方式进一步熟悉歌曲2、能够用清晰的咬字、轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱。“知识与技能”目标：正确掌握前十六后八节奏。2、掌握清晰地咬字方法。3、用口风琴吹奏歌曲。教学重点：能够用清晰的咬字、轻快的声音和喜悦的心情演唱歌曲，表达对春天的热爱。教学难点：1、准确、清晰地唱好衬词。2、正确掌握前十六后八节奏。教学准备：范唱...
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  篇11：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）教案三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天在哪里音乐教案教学目标 ：一、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，寻找春天，使学生尽情享受春天带来的喜悦。二、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清晰的咬字吐字，表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。教学重点：一、 儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。三、 使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能通过学习掌握教学中的知识点。教学难点 ：经过调查，歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、以及一些VCD光盘上经常能欣赏...
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 篇12：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教学设计教学目标：聆听音乐，感受音乐，能用自己的方式表达春天到来时的愉快心情。用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，并且能够创编表演动作，有表现力地演唱歌曲。能根据歌曲的情绪和旋律变化选择合适的打击乐器创编节奏。教学重难点：用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，表现春天到来时欢快、喜悦的情绪。用清晰的吐字咬字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”以及前十六后八节奏型。教学过程：导入师：同学们，你们好！欢迎你们来到快乐的音乐课堂！请同学们跟老师一起踏上今天的音乐之旅吧！今天，我们来做“di”“li”两音的发声练习：（强调唱歌时的姿态、声音）...
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  篇13：人教新课标三年级上册音乐《嘀哩嘀哩》-教案（表格式）人教新课标三年级上册音乐《嘀哩嘀哩》-教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题: 聆听歌曲《嘀哩嘀哩》教学内容： 聆听歌曲《嘀哩嘀哩》教学目标：培养节奏能力，使学生充分掌握好前十六分音符“嘀哩哩”的唱法，用富于弹性的声音演唱歌曲。 知识与能力: 通过学习《嘀哩嘀哩》，使学生用轻快活泼的语气演唱《嘀哩嘀哩》。 过程与方法: 教唱法、聆听学唱法。 情感态度与价值观: 通过学习《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。教学重点：引导学生准确完成歌曲旋律。 教学难点：掌握歌曲节奏。 解决难点办法：反复聆听歌曲，发现问题并及时纠正。教具准备： 电子琴、多媒体课件教学课时：一课时学情分析：聆听并演唱《嘀哩嘀哩》，培养学生热爱大自然热爱春天，爱护...
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 篇14：第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（课件） 音乐三年级下册(共18张PPT)第4单元《嘀哩嘀哩》《春》（课件） 音乐三年级下册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)求真·创新第4课 人音版音乐 三年级下《嘀哩嘀哩》《春》《嘀哩嘀哩》聆听音乐+花式节奏两个黄鹂一唱一和，相互对答鸟儿在枝头唱歌鸟儿在树下低唱是“谁”向我们报告春天来了呢？小黄鹂春天到底藏在哪里呢？青翠的山林里湖水的倒影里小朋友眼睛里歌曲情绪是欢快的，轻松的，有趣的！接龙游戏！春之声小乐队用打击乐器为歌曲伴奏潘振声维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的《春》巴洛克时期1678-1741意大利著名作曲家、小提琴家将琴放在左肩锁骨上，使下颌贴在腮托上，左肩稍稍耸起，以下颌和肩将琴夹住，琴向前方偏左约45度，必须能够不用手来支持琴，而琴仍能...
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  篇15：人音版音乐三年级下册 （简谱）第4课 嘀哩嘀哩-课件(共11张PPT)人音版音乐三年级下册 （简谱）第4课 嘀哩嘀哩-课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)返回 主页 关闭春天的歌郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞嘀哩嘀哩望 安 词潘振声 曲（童声齐唱）返回 主页 关闭郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞活泼地望 安 词潘振声 曲嘀哩嘀哩仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。返回 主页 关闭简线谱转换郊外去旅行之歌音乐游戏嘀哩嘀哩春天来了竖笛演奏(一)集体舞望 安 词潘振声 曲仔细聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。简线谱转换...
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  篇16：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》_人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》_人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《嘀哩嘀哩》教案教学目标：1、指导同学用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。2、通过学唱歌曲，引导同学积极参与各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。3、让同学通过自身喜欢的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。教学重点：指导同学用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。教学过程导入师：今天老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来认识认识（出示幻灯片）X X X X X | X X X O |大家好...
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