篇1：三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（30分）1．不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场_____________，更传播了_____________和_____________。2．_____________是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。3．同学相伴不仅能在一起_____________，而且还可以开展许多_____________的活动。4．_________...
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   篇2：道德与法治三年级下册-8《大家的朋友》 教案道德与法治三年级下册-8《大家的朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级下册第三单元8《大家的朋友》教学设计教学目标：1.能够通过探究、合作的方式认识公共设施。2.认识生活中常见的公共设施，以及给人们带来的方便。3.制作宣传标语，养成自觉维护公共设施的习惯。教学重难点：认识公共设施，并了解公共设施给人们生活带来的方便。教学准备：调查表、课件教学过程：一、猜谜语导入1.猜谜语在小区、村庄、街头、公园......有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，请你猜一猜，看它们都是谁？猜谜语①.当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。②.一到站台就停下，我能载客四处走。③.高个子，路边站，脑袋发亮真好看...
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 篇3：三年级下册道德与法治 期末模拟测试卷 （含答案解析）三年级下册道德与法治 期末模拟测试卷 （含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末模拟测试卷一、单选题。【10分】1、破坏公共设施，是一种（ ）的行为。A.文明 B.不文明 C.高尚 D.提倡2、在食堂，打饭的人很多，我们应该（ ）。A.排队等候B.找熟人替买C.不吃饭了D.插队购买3、看到残疾人过马路，我们应该（ ）。A.置之不理B.上前帮助他C.嘲笑他D.默默观察4、下面几种工具中，（ ）更绿色环保。A.公共汽车B.飞机C.自行车D.私家车5、在古代，受（ ）的限制，人们传递信息十分艰难。A.科学技术水...
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  篇4：道德与法治 三年级下册 多样的交通和通信（14张课件）道德与法治 三年级下册 多样的交通和通信（14张课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 缩短时空的通信当我们需要与同学或伙伴交流，当我们要给远方的亲人送去问候，当我们要知道外面世界的变化，当我们遇到困难需要他人帮助，是谁为我们敞开怀抱——提供了方便、快捷、优质的服务。图中的火车、汽车、邮政局、飞机、邮件快递这些设施都为人们之间的通信提供了便利的条件。尤其是这些通信工具，不仅为我们的信息传递节省了时间，提高了效率，而且使人类文明得到了进一步的飞跃。有了这些通信工具，再远的距离也只是天涯咫尺。如今人们的通信已经不局限于信件的来往，人类的视觉和听觉已经延伸到千里之外，甚至茫茫太空。是谁为人类装上了“千里眼”和“顺风耳” ？电子邮件简称E-mail,...
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    篇5：道德与法治 三年级下册 9 生活处处有规则 （14张课件）道德与法治 三年级下册 9 生活处处有规则 （14张课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)生活处处有规则小学统编版《道德与法治》三年级下册第三单元11说说游戏为什么进行不下去了呢？导入生活处处有规则同学们，我们的日常生活中，都有哪些地方需要规则呢？谁来说一说？同学们，你们知道，在这些地方，都需要哪些规则吗？少先队员上学要佩戴红领巾教学楼内禁止大声喧哗不乱扔垃圾回到家，把鞋子放进鞋柜小组探究12学校生活中的规则上下楼梯靠右行按时上下学吃饭打水要排队凭票进场，按号入座禁止攀爬文物禁止采摘、践踏花草社会生活中的规则知识拓展13如果上下楼梯时没有规则……如果不遵守规则，又给我们带来了哪些后果呢？如果过马路时...
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  篇6：道德与法治 三年级下册 9 生活处处有规则(16张课件)道德与法治 三年级下册 9 生活处处有规则(16张课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)医院电影院9.生活离不开规则——生活处处有规则商场图书馆学校公园超市公共汽车《道德与法治》三年级下册第三单元小游戏击鼓传花游戏规则医院电影院9.生活离不开规则——生活处处有规则商场图书馆学校公园超市公共汽车《道德与法治》三年级下册第三单元闯关大挑战1、游戏小达人2、探秘生活圈3、规则连连看第一关 游戏小达人你喜欢玩什么游戏？说说游戏的规则吧！第二关 探秘生活圈关卡1：校园生活校园规则我知道清晨课间放学课堂楼梯午餐乌市第127中学学生《文明常规三字歌》升国旗 先敬礼 唱国歌 要肃立...
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  篇7：道德与法治三年级下册3.4 同学相伴 教案道德与法治三年级下册3.4 同学相伴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学道德与法治第四课“同学相伴”第１课时 同学相伴的快乐【课题与课时】人民教育出版社小学《道德与法治》教材三年级下册第一单元“我和我的同伴”，第四课“同学相伴”话题一的内容。（1课时）（“同学相伴”下设两个话题“同学相伴的快乐”、“不让一个人落下” 两个话题，其中“同学相伴的快乐”这个栏目为第一课时，“不让一个人落下”这一栏目放在第二课时）【课标要求】本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的学校生活”里的第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。【学习目标】1. 通过玩游戏、分享与同学相伴的故...
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   篇8：部编版道德与法治三年级下册3.9 生活离不开规则 教案部编版道德与法治三年级下册3.9 生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9 . 生活离不开规则》教学设计教学目标：1、 知道生活处处有规则。2、 通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。3、 培养遵守规则的意识。教学重难点：通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。一、对话“游戏”,导入新课1、 师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏呢 看来你们课间活动很富多彩啊。 看图片，提问：图片中的两个小朋友在干什么 我们也来玩一玩吧，谁来试试 师：这样公平吗 所以我们得制定一下游戏规则。 (出示“扳手腕”游戏规则)2、 按规则再扳一次。从游戏中我们发现，游戏也有...
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 篇9：三年级道德与法治月考卷（含答案）三年级道德与法治月考卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文亭实验学校2020-2021学年度第二学期第一次学情调研三年级道德与法治试题分值：50分时间：20分钟书写分：总分：填空（10分）我们从小就不要（）要做一个（）的好孩子。（p11）我们每个人都有自己的（），也有不完美的（）。(p6)我们会不由自主的说谎话，也会因为（）（）或（）而说谎。（p17）在海岛逃生游戏中，我们想尽办法不让任何一个小伙伴落水，在校园生活中，我们也不能因为种种原因（）（），或忽视了某些同学（p9）同学之间有很多相同点，可又（），就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样（p24）二、选择（10分）1、下列说法错误的是（...
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 篇10：道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家的“朋友”》教学设计教材分析：《大家的“朋友”》是部编人教版三年级下册第三单元《我们的公共生活》的第一个活动主题。主要是让学生认识到我们生活中有哪些公共设施，感受这些公共设施给人们生活带来的方便，认识到公共设施的重要性，不能伤害它们，应加以保护。这一主题包括“认识我们的朋友”、“善待我们的朋友” 两项内容。教材以主题文字、情境图片和问题的形式呈现教学内容，旨在引导学生认识生活中常见的公用设施，体验公共设施给人们带来的方便的同时，培养学生主动、自觉地爱护公共设施的意识，争做文明小公民。本课教学设计紧紧围绕教学目标，通过猜一猜，夸一夸，听一听，做一做等一系列活动组织教学，强化学生的认知，...
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  篇11：三年级下学期课堂质量观测（一）道德与法治试题（含答案）三年级下学期课堂质量观测（一）道德与法治试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级2021-2022学年第二学期课堂观测（一）7.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明画的，我只是涂了颜色。”邓彬这样做()。道德与法治A是错的，他太傻了B,是对的，体现了邓彬的诚实题号四五六成绩C.是错的，他太虚伪了8.李宏单元考试没考好，他应该(A.让表姐在试卷上代爸爸签字、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）B.欺骗老师，说爸爸不在家1.下面说法错误的是()。C.告诉父母真实的成绩A.我们都是与众不同的9.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们B.有不足不可怕，我们要努力改进自...
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 篇12：道德与法治三年级下册教学计划及全册 教案道德与法治三年级下册教学计划及全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级道德与法治下册教学计划及全册教案一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性；(2)开放性；(3)活动性...
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  篇13：小学道德与法治 三年级上册3.7《生命最宝贵》 教学设计小学道德与法治 三年级上册3.7《生命最宝贵》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命来之不易》微课教学设计【教材分析】本课选自人民教育出版社三年级上册《道德与法治》第三单元《安全护我行》。本单元主要是对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识和自我保护能力，帮助学生树立爱护健康，珍惜生命的意识。本课选自第七课《生命最珍贵》第一课时《生命来之不易》，主要介绍了生命孕育的艰辛和养育的容易，旨在让学生了解生命孕育和父母养育过程中为他们付出的心血，培养感恩的意识。【学情分析】三年级的学生正处于活泼好动的年纪，常常精力充沛，对外界事物充满好奇但同时又缺乏自护的意识和能力，往往容易酿成不可逆的事故，近几年学生溺水伤亡事故屡见不鲜，因此引导学生了解生命来之不易，提高学生安全意识...
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  篇14：部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习一、选择题1．下列不能让我们了解自己特点的是（ ）。A．照镜子 B．活动中 C．他人的看法中 D．书本中2．在生活中，我们会发现自己的爱好和同学（ ）。A．相同 B．存在差异 C．完全不相同3．下列行为体现诚实的是（ ）。A．打碎花盆主动认错 B．考试作弊 C．真实的成绩不告诉父母4．本班同学小兵因为没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，同学们的正确做法是（ ）。A．责怪他 B．冷落他 C．提醒他 D．排斥他5．下列名人中哪一位不是我们的家乡（诸暨）人？（ ）A．王冕 B．西施 C．鲁迅 D．...
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 篇15：道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家的“朋友”》教学设计（第 1 课时）教材分析 《大家的“朋友”》是小学《道德与法治》人教2011课标版（部编）三年级下册第三单元的第一课。从本单元的设计来看，体现了《课程标准》中“体验公共设施给人们生活带来的便利，形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施”、“自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做有文明有教养的人”等相关内容要求。本课主要是发现我们身边存在的公共服务设施，了解公共设施给我们生活带来的便利，知道公共设施和我们生活密切的联系，让学生懂得公共设施的重要性，培养学生养成爱护公共设施的习惯。学情分析 对于三年级学生而言，他们年龄小，纯真、善良，有着朴素的爱护公共设施的意...
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  篇16：三年级道德与法治下册第三单元测试卷（含答案）三年级道德与法治下册第三单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级道德与法治下册第三单元测试卷（培优卷）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________一、选择题1．下面说法不正确的是（ ）A．不要携带易燃易爆品上车B．在小区里面不能放开宠物狗C．在火车站买票时可以伺机插队2．下面做法正确的是（ ）A．随意攀爬栏杆B．马路上遵守交通规则C．在教室里你追我赶3．放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ）A．主动过去问他需不需要帮忙B．跟在背后嘲笑他C．立即远离，不要管闲事4．我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。我该（ ）A．猛踢自动售货机泄愤B．再投一次币，看看会不会...
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