篇1：新版冀教版(冀人版)科学五年级上册全册知识点新版冀教版(冀人版)科学五年级上册全册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台空气的成分1.空气是一种混合物质。2.氮气和氧气是空气的主要成分。3.实验：点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来。实验方法：A.把一支蜡烛粘在玻璃片上放在水槽中；向水糟中加入大约5厘米深的水，水不宜太多，能淹没蜡烛下部即可，倒水时不要弄湿烛芯。B.不点燃蜡烛，用集气瓶把蜡烛扣上，观察水能进入杯子吗 C.点燃蜡烛，用集气瓶罩在蜡烛上，观察实验现象。实验现象：蜡烛熄灭，集气瓶内水面上升，并高出水槽中的水面。现象解析：A.集气瓶内水面上升的现象说明了什么 答：说明瓶子内的空气少了，“腾”出了一部分空间。B.为什么集气瓶中的空气会减少 是...
图片详情：
  篇2：冀人版（2017秋）四年级科学上全册教案（含目录）冀人版（2017秋）四年级科学上全册教案（含目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级科学上册教案1单元 物体的运动1 位置和运动2 运动的方式3 运动的快慢4 运动和力5 运动物体的能量2单元 声音的世界6 声音的产生7 声音的传播8 声音的高低强弱9 怎样听到声音10 噪声污染3单元 电11 电在我家12 让灯泡亮起来13 导体和绝缘体14 安全用电4单元 岩石和矿产15 认识岩石16 矿物17 金属的来历18 保护矿产资源5单元 太阳、地球和月球19 太阳与影子20 地球的形状21 海陆分布22 美丽的月球6单元 科学擂台 交通信号灯模型大比拼23 交通信号灯模型大比拼（一）24 交通信号灯模型大比...
图片详情：
  篇3：新冀人版（2017秋）五年级上册科学全册教案新冀人版（2017秋）五年级上册科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：[文档标题][文档副标题]目 录教学计划及进度表 1第一单元 物质的变化 51 空气的成分 52 燃烧的秘密 93 变色游戏 164 生锈与防锈 22第二单元 健康与生活 275 刺激与反应 276 人体的司令部 337 习惯与健康 398 环境与健康 46第三单元 地球剧烈变化 559 地表探秘 5510 地球的内部 6011 地震 6412 火山 7413 地壳的构成 79第四单元 光 8614 光从哪里来 8615 光的传播 9116 光的反射 9617 彩虹的形成 103第五单元 热传递 10918 勺柄是怎样变热的 10919...
图片详情：
    篇4：冀人版（2017秋）科学五年级上册全册知识点冀人版（2017秋）科学五年级上册全册知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册冀人版知识点汇总物质的变化第一课 空气的成分1.空气是由多种气体混合而成的，其中氧气可以支持燃烧，大约占空气体积的21%；其他不支持燃烧的气体主要是氮气，大约占空气体积的78%；此外，还有少量二氧化碳、水蒸气等其他气体。2.氮气和氧气是空气的主要成分。3.实验：点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来。实验方法：A.把一支蜡烛粘在玻璃片上放在水槽中；向水糟中加入大约5厘米深的水，水不宜太多，能淹没蜡烛下部即可，倒水时不要弄湿烛芯。B.不点燃蜡烛，用集气瓶把蜡烛扣上，观察水能进入杯子吗 C.点燃蜡烛，用集气瓶罩在蜡烛上，观察实验现象。实验现象：蜡烛熄灭，...
图片详情：
    篇5：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案（表格式）冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 昆虫 》教学设计主备人：授课班级 课时 二次备课内容分析： 1、列举常见的几种昆虫，并说出它们的形态特征和生活习性。 2、概述蝗虫的结构及特征。 3、概述昆虫的主要特征。学情分析： 七年级学生活泼好动，有很强的好奇心。但是他们的自控能力很差，往往会因为对某 一点特别感兴趣而偏离了主题，导致课堂上很难集中注意力。教学目标： 列举几种常见的昆虫，并能说出他们的形态特征和生活习性。 概述昆虫的主要特征。 课外搜集更多关于昆虫的资料，培养学生收集和整理信息的能力。教学重点： 观察蝗虫并概述蝗虫的主要特征。教学难点： 观察蝗虫。教学手段： 多媒体教...
图片详情：
 篇6：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.5《昆虫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.昆虫【教材简析】本课按照由个别到一般的逻辑顺序设计了两个活动。活动1“观察昆虫的形态”目的是让学生通过观察等活动，建构昆虫的概念。活动2“调查当地常见的昆虫”意在引领学生通过调查等活动，认识更多的昆虫及其特征，进而了解昆虫与人类的关系。应用与拓展“观察面包虫是如何长大的”，引导学生通过观察、实验等活动，认识面包虫的生长变化过程。通过本课学习，培养学生提出问题、观察记录、分析现象、得出结论、反思评价等科学探究能力;激发学生研究昆虫的学习兴趣，乐于尝试用多种方法调查和发现昆虫特征的学习习惯;树立与他人分工合作完成探究任务的科学态度。【学情分析】在生活和学习中，由于学生已经认识了多种动物...
图片详情：
 篇7：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习4一、认真填空。1.我们学习了田____________、____________、____________、____________等天气现象，与我们的生活密切相关。2.动物由于____________、____________、____________等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的____________和____________。3.针毛硬而坚韧，具有____________作用。绒毛位于针毛的下层，____________强。冬季动物的____________会增多，以适寒冷的环境。4.除了地面观测,气象观测站还要通过_______...
图片详情：
 篇8：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习3一、认真填空。1.自然界的动植物都生活在一定的____________里，离开了所依赖的_____________,动植物就不能生存。2.同一地点不同时刻，在一天内的____________是不一样的。3.树和草都是植物，它们都有____________、____________、____________、____________、和____________，它们的生长和生存都要____________、____________和____________。4.根据观测的____________ ，对原有计划进行____________ 。制订可实施的________...
图片详情：
 篇9：冀人版（2017秋）科学三年级上册全册实验报告 （PDF版6张）冀人版（2017秋）科学三年级上册全册实验报告 （PDF版6张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果年 月 日测量胡萝卜的体积如何计算胡萝卜的体积1.使用量筒测量胡萝卜的体积。2.记录放入胡萝卜前、后水的体积。放入胡萝卜后水面上升放入胡萝卜后水的体积―放入胡萝卜前水的体积=胡萝卜的体积实验名称 实验目的 实验内容（方法） 实验现象 实验结果年 月 日比较塑料尺子和木头尺子的特征找出塑料尺子和木头尺子的不同1.用电子秤测量质量。2.放入水中。3.用手折一折。塑料尺轻便、色彩鲜艳、透明、防水性强；木尺重、容易断、不透明。塑料尺轻便...
图片详情：
   篇10：冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）冀人版（2017秋）科学三年级下册综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学综合练习2一、认真填空。1.仙人掌有很多的____________。2.一天中____________比较大会影响人们的生活。例如，我国青藏高原____________和____________温度较低，人们将藏 袍的两只袖子都穿着。中午时____________，只穿一只袖子将右臂的袖子脱下,甚至两只袖子都脱掉扎在腰间。3.生物能生长,能繁殖,生长过程需要____________和____________。动物、植物和人都是____________。4.风向仪的指向代表____________ 。例如，风从北方吹向南方,风向仪则指向____________。5.菜蛾绒茧...
图片详情：
 篇11：冀人版（2017版）科学 五年级下册 全册知识点（word版）冀人版（2017版）科学 五年级下册 全册知识点（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：新冀教版（2022河北版）小学科学五年级下册全册知识点第一单元 水的三态变化第1课.水到哪里去了1.水蒸发变成水蒸气的实验：①用水洗过的衣服，晾晒之后会变干;②雨后水泥面上的积水，天晴后便很快消失了；③用湿布在干净的黑板或桌面上写一个字，会发现停一会字迹消失；④用水洗手后，会发现手很快干了。实验能得出结论：在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。2.观察温度计示数的变化（1）用手指蘸少量温水，抹在额头或手背上，会感觉凉爽。（2）把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，温度计的示数会下降。说明了水在蒸发过程中，要吸收周围的热。（3）夏天房间里洒水，...
图片详情：
   篇12：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1 生物与非生物(教案)冀人版（2017秋）科学三年级下册 1 生物与非生物(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：生物与非生物【教学目标】（一）科学知识1．能描述生物的特征。2．能说出生物与非生物的主要区别。（二）科学探究1．能制订比较完整的观察计划。2．能观察并描述生物和非生物的不同点。3．能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。4．能根据生物的特征判断生物与非生物，并说出理由。（三）科学态度能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。（四）科学、技术、社会与环境（STSE）能意识到机器人技术对人类生活的影响。【教学重难点】1．能描述生物的特征并能说出生物与非生物的主要区别。2．能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。3．能意识到机器人技术对人...
图片详情：
 篇13：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.树与草【教材简析】本课是在学生认识了常见植物的名称及其特征的基础上，进一步认识植物的某些共同特征。本课按照由分析到综合的思维过程设计了两个主要活动。活动1“观察草和树”目的是让学生通过观察、比较树和草在形态结构上的相同点，从而总结得出植物都有根、茎、叶、花、种子等器官。活动2“探究大蒜生长的条件”目的是让学生通过对比实验，概括出植物生长所需要的条件，并归纳出植物的某些共同特征。应用与拓展“制作植物标本”目的是让学生通过制作植物标本，进一步加深对植物器官的理解。通过对本课的学习，培养学生提出问题、观察记录、得出结论、表达交流等科学探究能力;树立学生乐于探究、与他人合作学习的科学态度。【...
图片详情：
  篇14：冀人版（2017秋）科学三年级下册 2 树与草(课件9ppt)冀人版（2017秋）科学三年级下册 2 树与草(课件9ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)枣树柳树蟋蟀草狗尾草名称 照片 根、茎、叶的主要特征蟋蟀草 根比较细、比较多叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有2-7个指状花穗狗尾草植株较低，根比较细，比较多。茎秆较细，柔软。叶片条状，花穗呈圆柱状，有毛，直立或弯曲。蒲公英 植株很矮，只有一条主根，上面布满细小的须根。茎的根部呈紫红色，柔软：叶子边缘呈锯齿状，花多呈黄色，种子成熟时呈羽状，可以随风飞走，进行繁衍。草的相同点草本植物的茎为草质茎，木质部不发达，木质化细胞较少，茎的支持力弱，植株一般较矮小，寿命较短。名称 照片 根、茎、叶的主要特征桃树 多年生乔木，茎比较紧密坚硬，叶子为长椭...
图片详情：
    篇15：冀人版（2017秋）科学三年级下册 3.11《喜鹊筑巢》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 3.11《喜鹊筑巢》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.喜鹊筑巢【教材简析】本课是在学生认识了植物生存离不开动物的帮助之后，进一步 探究动物生存也离不开植物的帮助，进而帮助学生深入理解动植物之间相互依存的关系。活动1“寻找喜鹊的巢”通过调查和观测喜鹊巢所在的地理位置、树木种类和离地高度等，认识喜鹊喜欢在高大的树木上筑巢。活动2“找出喜鹊筑巢的植物材料”旨在通过观察喜鹊巢的照片等活动，认识喜鹊筑巢所用的材料来源于植物。拓展活动“帮小鸟安个家”让学生通过动手制作一个鸟窝， 养成爱鸟护鸟的行为习惯。通过对本课的学习，培养学生提出问题、观察制作、得出结论、反思评价等科学探究能力;激发学生探究鸟巢的兴趣，乐于尝试运用多种材料、多种方法给小鸟安个家;...
图片详情：
 篇16：冀人版（2017秋）科学 一年级下册 全册知识点（word版）冀人版（2017秋）科学 一年级下册 全册知识点（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版一年级科学下册复习资料第一单元：水和空气一、认识水1.你在哪些地方见过水？露珠、大海、水龙头、喷泉、小河。2.水有什么特点？水没有颜色、没有气味、没有固定的形状。眼：看水的颜色，鼻：闻水的气味，舌：尝水的味道。3.说一说，水的用途有哪些？喝水、洗衣服、浇花、灭火、养鱼二、糖到哪里去了1.糖去哪了？糖溶解到水里了。2.把糖放入水中的顺序：糖放入水中→搅拌→观察，搅拌时不要碰到杯壁。3.有些物质能够溶解在水里，例如：白糖和食盐4.生活中有很多溶解现象，你知道哪些？洗衣粉洗衣服、做汤放食盐、咖啡粉溶解、奶粉溶解。三、水里的沙1．把沙放入水中用玻璃棒搅拌，过一...
图片详情：
   篇17：冀人版科学（2017秋）三年级下册期末测试卷（含答案）冀人版科学（2017秋）三年级下册期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
  Tags：科学,三年级,下册,人版,全册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
