篇1:苏少版美术六年级上册 第8课 画人物(课件+30张PPT)苏少版美术六年级上册 第8课 画人物(课件+30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:熟悉的朋友很多。细细地去观察他们,我们会看到每个人额角的宽窄、五官的形状,距离的细微差别造成了各自相貌上的不同.正是这些不同的特征,使我们记住了认识的每一个人。
画 人 物
肖像画
——是人物画的一种
分为头像、半身像、全身像、群像等
人物头部特征最突出的地方是哪里?
脸型
五官
人物特征最突出的地方在哪里?
发式
你还知道哪些脸型呢?
你是什么脸型呢?
甲
申
目
田
由
国
人物头部的比例是什么样的呢?
所谓“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例,是对人的面部长宽比例进行测量的一种简单方法和标准
五官的基本画法
人物的五官是不是一成不变的呢?...
图片详情:
![]() ![]() 篇2:标志设计 (课件)赣美版 美术六年级上册 (共26张PPT)标志设计 (课件)赣美版 美术六年级上册 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)合肥三河舒城万佛湖标志设计想一想,说一说:我们的旅行活动为什么要携带旗帜和标志?旗帜和标志有哪些作用?旗帜和标志是一种视觉语言。作为旅行团的旗帜和标志,它们一方面展示团队形象,另一方面便于识别。中国国际旅游局标志,其原型为东汉青铜器“马踏飞燕”,天马行空的形象象征着前程似锦的旅游事业。旅行团的旗帜和标志欣赏思考与讨论:下面展示的旗帜和标志都具有哪些艺术特征?思考与讨论北京市旅游局标志,设计者巧妙地把北京俩字变为天坛,将地点和典型的旅游景点合二为一。旅行团旗帜和标志的艺术特征:1.表现形式简练2.传递信息明确3.艺术形象独特美观思考与讨论:...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:立体造型①② (课件)辽海版美术六年级上册(共27张PPT)立体造型①② (课件)辽海版美术六年级上册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)立体造型①②“维”字的本源含义《柯林斯字典》重的解释是:“物体在某个方向的长度的度量。”“三维”是相对“二维”的概念提出的,如果说“一维”只有长度,呈现一种相对线形状态,“二维”有长度和宽度呈现一种相对的面的状态,“三维”则有宽度和高度,呈现一种体积或空间的状态。三维造型的特点具有空间感和体积感。随着视点的变化,三维造型呈现出不同的视觉形象。纸立体的基本方法卷曲弯折围合民族团结 和谐社会舞者超越梦想同一个世界 同一个梦想场景第二号传统的中国灯笼,主要用途并不是照明,而是装饰、出行。宫灯就是装饰的一种,其以六角等多边形为主,形若“肃”字。大...
图片详情:
![]() ![]() 篇4:人美版 美术六年级上册 家乡的小吃(课件)(共20张PPT)人美版 美术六年级上册 家乡的小吃(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)同学们,有位外地的朋友要来你们家做客。他特别想尝尝我们家乡的风味小吃,不知道该拿什么招待他好?家乡的小吃回忆一下:家乡都有哪些著名的小吃 你最喜欢吃的是什么 它是用什么材料做的 你能说说它的色彩和外形特点吗 作业提示:用给出的材料制作一份自己心目中的的小吃,并为它为它作解说展示给大家。中国饮食文化的历史中国饮食文化绵延万年,推出6万多种传统菜点、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派,讲究“色、香、味”俱全的五味调和的境界,因此获得“烹饪王国”的美誉。中国饮食文化是一种多角度、高品位的悠久区域文化,是中华各族人民在生产和生活实践中创造出来的物质财富和精神财...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:赣美版美术六年级上册 标志设计(课件) (共13张PPT)赣美版美术六年级上册 标志设计(课件) (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)标志设计教学目标1、认知目标:通过欣赏、分析、归纳,让学生了解和掌握标志的基本知识和艺术特征、类型及表现方法。2、技能目标:学习标志的设计语言,感受标志的视觉美感,提炼出标志设计联想与概括的方法,初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。3、情感目标:引导学生用生活中的标志指导自己的行为,帮助学生感受标志的社会价值;在学习与设计过程中,进一步明确美术与生活的关系,体验通过设计活动美化生活的乐趣。人面鱼纹古代的标志太极图比一比:设计步骤:1、确定主题设计步骤:2、进行联想设计步骤:3、概括提炼设计步骤:4、加工组合请你用自己喜欢的方式为学校设计一...
图片详情:
![]() ![]() 篇6:辽海版 美术六年级上册面具(课件)辽海版 美术六年级上册面具(课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)面 具面具的历史祭神 驱魔面具的历史演变藏戏社火变脸舞台表演面具的分类面具的结构分类:普通面具、半截面具、两层面具、三层面具等。面具的材质分类:纸面具、金面具、皮面具、石面具、陶面具等面具的特点面具特点:造型夸张色彩饱满对比强烈角色源于生活面具的制作面具制作步骤1.确定主题,选择配色2.确定形象,然后画出形状3.按照形状裁剪面具4.适当装饰(图案、花纹)制作主题制作主题1、制作一个适合舞台话剧表演的面具。2、以“保护环境”为题制作一个公益宣传面具。制作要求紧扣主题,造型饱满,色彩搭配运用得当下课啦全最网,ww...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇7:人教版美术六年级上册 让剪影动起来(课件)(共20张PPT)人教版美术六年级上册 让剪影动起来(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)让剪影动起来又称“影子戏”或“灯影戏”,是用灯光照射兽皮或纸板雕刻的人物剪影以表演故事的戏剧。它由艺人一边操控一边演唱,并配以音乐。皮影戏造型特点:1.造型生动造型特点:2.精工雕刻造型特点:3.着色对比强烈造型特点:4.关节处可活动中国地域广阔,各地的皮影都有自己的特色,但是皮影的制作程序大多相同,通常要经过:等八道工序、手工雕刻3000余刀,是一个复杂奇妙的过程。制皮、选皮过稿、画稿镂 刻敷 彩发汗熨平缀结合成10987654321表演即将开始!《西游记》之大闹天宫《西游记》之三打白骨精...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:9 设计校服(课件)广西版美术六年级上册(共15张PPT)9 设计校服(课件)广西版美术六年级上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)`设计校服 手绘艺术所表达的信息无所不容,他最大价值在于承载的文化意义。它可以传达一个想法、一种品位、一种个性。由于手绘的创造性强,每件作品都是个人风格的体现,都是独一无二的。一、手绘的材料:1、T恤、鞋、帽子、瓶子、杯子等。2、丙烯颜料:其特点是水溶性颜料,附着力强,干后为柔韧薄膜,坚固耐磨、耐水、抗腐蚀、抗自然老化,不褪色、不变质脱落,经济实用。3、铅笔(画草稿)、水粉笔(着色)、调色盘、涮笔瓶、旧报纸(垫在衣服里)。4、吹风筒:由于自然阴干的手绘作品容易掉色,所以我们绘制完成后需要用吹风高温固色。二、手绘过程:1、选择主题素材:...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:黑白装饰画(课件)冀美版 美术六年级上册(共40张PPT)黑白装饰画(课件)冀美版 美术六年级上册(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)作品欣赏《逛了一圈》思考这些绘画作品有什么特点?观察与思考请同学们比较这两幅作品,说说右边这幅画的特点。概括的外形 强烈的对比 平面化处理 装饰效果强画面效果明快艺术特色:以单一色与空白对比为造型手段,(这里以黑白表现为最多),画面主题以单一色与空白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。黑白装饰画:思考一幅黑白装饰画由哪些部分组成?黑、白、灰(黑白交织)暗面亮面形体中的黑白灰产生及处理方法:灰面色彩浅色—白中间色—灰深色—黑彩色中的黑白灰产生及处理画面的黑白灰给你的视觉感受是什么?黑:...
图片详情:
![]() ![]() 篇10:2022苏少版美术六年级上册 教案2022苏少版美术六年级上册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:2022苏少版美术六年级上册教案第一周 第1课 我种的植物第二周 第2课 蔬菜第三周 第3课水墨画蔬菜第四周 第4课 买菜第五周 第5课 蔬菜的联想第六周 第6课 木版画第七周 第7课 印花布第八周 第8课 画人物第九周 第9课 人物装饰画第十周 第10课 水墨人物画第十一周 第11课 我爱运动第十二周 第12课 运动的动物第十三周 第13课 拍拍动作第十四周 第14课 爸爸妈妈第十五周 第15课 瞧这一家子第十六周 第16课 奇思妙想第十七周 第17课 实物标识第十八周 第18课 纸柱造型第十九周 第19课 现代建筑第二十周 第20课 木版年画第1课...
图片详情:
![]() ![]() 篇11:人教版 美术六年级上册5 风景写生(课件)(共25张PPT)人教版 美术六年级上册5 风景写生(课件)(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)风景写生六年级中国风景画代表人物-吴冠中(1919—2010年),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。傅抱石(1904-1965年)生于江西南昌,祖籍江西新余,现代画家。莫奈,法国画家,被誉为“印象派领导者”,是印象派代表人物和创始人之一。 在面对庞大而又繁杂的景物时,取景就显得尤为重要。我们能用什么方法取景呢?取景框一、取景哪一幅画面的构图更好看呢?为什么?选择主体,构图协调线描风景写生 第一步取景(构图)抓主体、有取舍前景、中景、远景画面重点、详细刻画直线曲线疏密明暗二、刻画直线与斜线的组合 — 空间感线的疏密轻重...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:古建筑的保护 (课件) 人教版 美术六年级上册(共46张PPT)古建筑的保护 (课件) 人教版 美术六年级上册(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共46张PPT)视点位置的不同会带来观察角度的变化,常见的观察角度包括平视,仰视(低视、点)、俯视(高视点)三种。视点:观察者眼睛的位置,以点来表示,此点称为视点。古建筑的保护古建筑:指具有历史意义的建国之前的建筑。包括年代久远的亭台楼阁,庙宇寺塔,宫殿,民居等等。醉翁亭(安徽滁州)武灵丛台(河北邯郸)黄鹤楼(湖北武汉)滕王阁(江西南昌)故宫(北京)徽州民居振风塔(安徽安庆)透视的种类1、平行透视当立方体或其他物体中有一个面与画面平行时的透视称之为平行透视。由于这种透视只有一个消失点,也称之为一点透视。平行透视图:平行透视的特征:(1)水平线是平行于画...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇13:小小果壳箱(课件)浙美版美术六年级上册(共16张PPT)小小果壳箱(课件)浙美版美术六年级上册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)小小果壳箱思考:生活中哪些地方我们见过果壳箱,它的作用是什么?不同环境果壳箱欣赏不同环境果壳箱欣赏不同环境果壳箱欣赏不同环境果壳箱欣赏说一说:室外的果壳箱和室内的果壳箱有什么区别?材质不同室外:木质、金属室内:塑料、不锈钢大小不同室外:形状较大室内:形状较小可开启处果壳箱的构造箱底箱体投入口箱盖标志果壳箱的外形、色彩及材质应与环境相协调一致!提示果壳箱欣赏果壳箱欣赏果壳箱欣赏:理000008品小红书小红书号wmn_0523我們製造的垃圾文/蜜雪兒·洛德置/茱莉更·麟小红书号:25凳象3常m因可回收...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇14:1基本形体切挖 课件(共16张PPT)人教版美术六年级上册1基本形体切挖 课件(共16张PPT)人教版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)美术课堂欢迎你!同学们,在刚才所欣赏到的形象逼真、可爱逗人的宝宝形象中,你会联想到生活中所见到的哪些图形呢?这一个个简单的几何图形经过奇妙组合,就构成了一个个讨人喜欢的动画形象。今天,老师带领大家一起感受几何形体给我们带来的乐趣------《基本形体切挖》。基本形体切挖看看它们都是由什么形体概括而成的?哪些物体看起来外表差别很大,但却有着相同的结构呢?塞尚:一切物体的形态,无论构造多么复杂,都可以概括为几种几何形体。即:球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。分组活动,释疑解惑:⑴生活中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似?⑵请在生活中找出与笔筒形状类似的物品?⑶...
图片详情:
![]() ![]() 篇15:漫画大赛(课件)辽海版美术六年级上册(共26张PPT)漫画大赛(课件)辽海版美术六年级上册(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:大厦
这是什么类型的绘画?
漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。它具有强烈的讽刺性或幽默性,是介于绘画和文学之间的一种艺术。
一个好的漫画形象不仅仅是一个图象符号,它代表了一种精神,更可以成为一种文化。
定义:
幽默漫画
讽刺漫画
著名电影演员成龙的漫画肖像,作者将人物的面部特征、性格特点以及职业、成就等方面的特征表现得淋漓至尽。
肖像漫画
通过这幅画让我们了解了为什么说夸张是漫画家手中的法宝,有些画夸张到荒诞的程度反倒会给人们留下深刻的印象。
漫画的表现手法
一声又比一声高
夸张法:
《瞻瞻的脚踏车》
丰子恺先生用略笔描写成单色的抒情漫画,表现...
图片详情:
![]() ![]() 篇16:9吉祥物 课件(共21张PPT)赣美版美术六年级上册9吉祥物 课件(共21张PPT)赣美版美术六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)u吉祥物你们见过一些什么样的吉祥物?知不知道它们属于哪个活动?什么是吉祥物?吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功的愿望。在我们生活的很多领域,吉祥物都扮演着重要的角色,如包装、产品造型、玩具、人偶、游戏等等。甚至很多时候,深厚的历史、地域文化都是通过这样一个或多个可爱的小精灵用通俗、娱乐的方式来传播的。我们一起认识一下更多的吉祥物。腾讯公司QQ 企鹅1990年(中国)北京亚运会吉祥物盼盼二零一二年(英国)伦敦奥运会吉祥物文洛克2010 (中国)上海世博会吉祥物喜之郎集团有限公司吉祥物二零一零年 南非世界杯...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:六年级,美术,上册,ppt,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台
















































