篇1：人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》名师教案人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》名师教案教学目标一、认知目标:辨识颜色,了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融后会产生第三种颜色。二、技能目标:学习通过滴、吹、流让颜色相融的方法,尝试画面表现,并通过想象添画。三、情感目标:感受颜色的丰富多彩,通过观察色彩的有趣变化,激发学生对艺术学习的兴趣,培养学生想象创造的能力。学情分析小学二年级对美术基础知识的掌握比较少,对美术的认识还很肤浅,但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。在本节课的教学活动中,教师引导学生利用流动的颜料创作,使学生在美术活动中体验到美术创造的乐趣,身心得到愉悦。重点难点教学重点:引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。...
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 篇2：二年级上册美术教案-1流动的颜色 人教版二年级上册美术教案-1流动的颜色 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1流动的颜色一．教学目标1、辨识颜色，了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融后会产生第三种颜色。2、学习通过滴、吹、流让颜色相融的方法，尝试画面表现，并通过想象添画。3、感受颜色的丰富多彩，通过观察色彩的有趣变化，激发学生对艺术学习的兴趣，培养学生想象创造的能力。二．教学重难点重点引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。难点如何更好地在滴、吹、流后对画面进行创意想象添画。三．课前准备教师：水彩颜料，制作课件，示范作品，塑料滴管，彩色水笔、画纸、调色盘等。学生：水彩颜料，至少有红、黄、蓝三种颜色，毛笔，画纸，水桶、调色盘，吸管。四．教学过程（一）情境导入师：同学们...
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 篇3：人教版美术二年级上册第1课 流动的颜色（教案）人教版美术二年级上册第1课 流动的颜色（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》教学设计一、教材分析：本课主要是让学生感受色彩的美，通过认识三原色，体会色彩融合产生的丰富变化，运用滴、吹、流等方法，组合出意想不到的画面效果，再进一步通过对画面的想象添画，创作出充满情趣的作品。二、教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。三、教学重难点：教学重点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、根据吹画的效果巧妙地添画。教学难点：培养学生动手能力和观察能力。四、学情分析：小学二年级对美术基础知识的...
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 篇4：人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》教学设计人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》教学设计教学目标：1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想象，并添画成一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点 ( " \t "_blank )：重点：让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。难点：培养学生动手能力和观察能力，根据吹画的效果巧妙地添画。课前准备：教师：准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。学生：吸管、画纸、水彩颜料、毛笔等。教学过程：一、导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两...
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 篇5：人教版二上美术 第1课《流动的颜色》示范教案人教版二上美术 第1课《流动的颜色》示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”领域的课。红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。教学目标1．通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2．通过滴、吹、流等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。3．在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。教学重点引导学生运用滴、吹、流等，让两种颜色相融的方法进行表现。教学难点...
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 篇6：二年级美术上册第1课流动的颜色说课稿 新人教版二年级美术上册第1课流动的颜色说课稿 新人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》说课稿尊敬的各位领导、评委、老师们大家好！今天我说课的内容是人教版版小学美术二年级上册第一课《流动的颜色》，我将从教材分析、教法学法、教学过程、教学反思四个方面和大家共同探讨，希望大家能给我提出宝贵的意见。首先我想谈谈对教材的理解。一、教材分析《流动的颜色》一课属于“造型 表现”学习领域。是小学阶段学生第一次使用水彩颜料,体验色彩融合变化的初始课。新课标指出：“造型 表现”学习领域在低年级阶段应强调感受、体验、和游戏性。根据这一教学要求,我确定了本课的教学目标及教学重、难点。知识目标: 知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。（教学重点）情感目标:感受吹画活动及合作学习的乐...
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   篇7：人教版小学美术二年级上册 《流动的颜色》精品课件（30张PPT）人教版小学美术二年级上册 《流动的颜色》精品课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)流动的颜色观察观察观察观察思考小实验 １．将红黄蓝三色水粉颜料分别挤到调色盘里用小棒两两充分地搅拌，看看一共能出现多少种色彩的变化。 ２．将红、黄、蓝三色的彩色墨水滴在水中，待水中的颜色自由混合后，将生宣纸覆到水面上，小心的揭开，看看宣纸上会出现什么样的画面。 ３．将红、黄、蓝三色的玻璃纸，两两重叠在一起，迎着光线看看有什么变化，再试着将三张玻璃纸叠在一起看看。你发现色彩调配的规律了吗？波洛克的作品构成第10号 油画 1952 波洛克 美国波洛克不是用画笔在画板上作画，而是将画布放在地板上，用滴洒颜料的方法作画。画家是怎样作画的？杰克逊·波洛克...
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     篇8：人教版 二年级上册美术 1.流动的颜色 教案（表格式）人教版 二年级上册美术 1.流动的颜色 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 1.流动的颜色 课时数： 1 授课时间： 教研组长签字：
教学目标 认知 了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。
技能 吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。
情感 发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。
教学重点 学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。
教学难点 学生将颜色调到适合的浓度，吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。
教（学）具准备 教具：教师除需要准备与学生相同的材料外，还需准备几张范作（每小组一张）。
学具：准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。
教 学 过 程
教学...
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  篇9：人教版小学美术二年级上册1《流动的颜色》名师课件(共14张PPT)人教版小学美术二年级上册1《流动的颜色》名师课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)变一变第1课 流动的颜色在美术上把红、黄、蓝定义为色彩三原色。色彩中不能再分解的基本色称之为原色。原色可以合成其他的颜色，而其他颜色却不能还原出本来的色彩。在画纸的上方向下滴，但不能接触到纸。在滴的基础上，用嘴或吸管，尽量接近纸面，用力向某个方向吹。吹在滴的基础上，把纸张竖起来或稍微倾斜。波洛克《构成第10号》 （油画）《我们一起去郊游》《娇艳的花》《好大的花儿》作品要求1、选择喜欢的颜色，运用滴、吹、流的方法表现画面。2、对画面进行联想、想象，然后添画、粘贴。3、给自己的作品起一个好听的名字。NYmQr。e数●Ndae1...
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    篇10：人教版 二年级上册 美术 第1课 流动的颜色 课件（共16张PPT）人教版 二年级上册 美术 第1课 流动的颜色 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)流动的颜色观察完刚才的图片，有什么发现？滴一滴，吹一吹，可以达到这样的效果颜色流动来交汇红黄蓝橙绿紫相融的颜色观察课本插图，你有什么发现？不是用画笔在画板上作画，而是将画布放在地板上，用滴洒颜料的方法作画。让色彩相容的方法有哪些？1.滴2.吹3.流波洛克滴画吹画是怎样的呢？流画看一看你能认出三种以上的颜色吗？想一想两种颜色流到一起相容会发生怎样的变化？试一试用滴、吹、流的方法感受两种颜色相融后发生的变化进行添画自己来尝试画一画吧！1.滴2.吹3.流展示时间谢谢！W令29大安65得灵最水琴器◆6@插画师...
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    篇11：人教版小学美术二年级上册1《流动的颜色》精品课件(共37张PPT)人教版小学美术二年级上册1《流动的颜色》精品课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)如果没有了颜色，我们的生活会变成什么样子呢？颜色如此神奇，它让我们的世界变得美丽认识三原色:红黄蓝三原色 ，也就是色彩最基本的颜色。是其他颜色都不能调配出来的。用你喜欢的方式和美丽颜色作画滴吹流欣赏学生作品请你们用自己喜欢的颜色做出一幅美丽的图画。图网山uuuu92昵图网uuu.nIpIC.comB:sgu2oo2315627昵图网 wuu.nipic. com BY:f6afuz名片淘吧htpo:/www.+名片淘吧htp:/www.By ixjcnlML目有一天,一个叫欢欢的小朋友在家画画图 arumn nipie...
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    篇12：第1课 流动的颜色（课件）人教版 美术二年级上册(共19张PPT)第1课 流动的颜色（课件）人教版 美术二年级上册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)流动的颜色教学课件人教版二年级上册1524新课导入拓展延伸新课讲授课堂小结目录3作品欣赏1新课导入颜色的流动会产生有趣的画面。波洛克不是用画笔在画板上作画，而是将画布放在地板上，用滴撒颜料的方法作画。构成第10号（油画） 1952 波洛克（美国）根据刚刚我们欣赏到波洛克的作品，同学们还有能用什么办法让颜色流动起来？（吹、晃动等）2课堂讲授返回目录我们一起来探索让色彩相融的办法：方法一：滴我们一起来探索让色彩相融的办法：方法二：吹我们一起来探索让色彩相融的办法：方法三：流我们可以通过滴、吹、流的方法让颜色融合在...
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   篇13：二年级上美术1 流动的颜色 教案二年级上美术1 流动的颜色 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》教案 课堂类型：造型表现 教学目标： 1.通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。 2.用流淌、吹等方法引导学生发现色彩规律。并根据想象将偶然得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。 3．在游戏式的互动学习中培养学生的创造性思维、实践能力以及合作学习的能力。 教学重、难点： 1.引导学生在游戏中找出色彩调配的规律。 2.引导学生合理想象，将得到的绘画效果进行合理添加，使之成为内容充实的一幅画。 3．在游戏中要遵守秩序，保持教室的卫生。 教学准备： 教师：透明瓶子、彩色墨水、水粉或水彩颜料、调色盘、毛笔、吸管 学生：透明瓶子、水粉或水彩...
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  篇14：二年级上美术 1 流动的颜色 教案 人教版二年级上美术 1 流动的颜色 教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》教学设计 ?一、教学目标知识与能力：辨别颜色，了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融合后会产生第三种颜色。过程与方法： 学习滴、吹、流的方法让颜色相融，尝试画面表现，并通过想象添画。情感态度与价值观：感受颜色的丰富多彩，通过观察色彩的有趣变化，激发学生对艺术学习的兴趣。二、教学重难点教学重点：引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。 教学难点：如何更好地在滴、吹、流后对画面进行创意想象添画。三、教学策略采用“观察—尝试—创造”教学策略，观察发现两种颜色相融会产生新颜色；引导学生尝试用滴、吹、流等方法玩一玩，同时观察色彩在些过程中发生了哪些奇妙的变化。通过这...
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  篇15：第1课 流动的颜色 课件(27张PPT) 美术二年级上册-人教版第1课 流动的颜色 课件(27张PPT) 美术二年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
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    Tags：小学,二年级,美术,流动,颜色
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