篇1：一年级上册美术教案-5.五彩的烟花 人教版一年级上册美术教案-5.五彩的烟花 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.五彩的烟花一、教学目标知识与能力：在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。过程与方法：掌握蜡笔水彩的表现技法，通过用点、线和色彩来表现烟花，培养了学生的生活、艺术感知能力和形象思维想象能力，在活动中培养学生的审美、创新、合作、探索和交流意识，激发美术学习的兴趣，促进个性发展。情感态度与价值观：引导学生对同龄人作品和大画家作品的进行观察、思考、想象与讨论，使学生感受美术作品的美，提高学生的美术素养。二、教材分析《...
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 篇2：一年级上册美术教案-13 会动的小纸人 人教版一年级上册美术教案-13 会动的小纸人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：13 会动的小纸人一．教学目标：1.知识目标: 认识纸张的可塑性，感受美术活动的乐趣。2.能力目标: 学会会动的小纸人的特点及制作方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。3.情感目标:提高学生学习美术的兴趣， 培养学生的动手能力及创新精神。培养学生良好的卫生习惯。二．教学重难点教学重点：通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。教学难点：探究纸弹簧的制作方法。三．教具准备：纸弹簧、小纸人一个，纸弹簧作品若干，纸弹簧作品，手工材料等。四．教学过程：（一）导入并揭示课题：1、屏幕出示儿歌一只蚂蚁来搬米 搬来搬去搬不起两只蚂蚁来搬米 身体晃来又晃去三...
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 篇3：第7课 小挂饰(2)（教案） 美术一年级上册-人教版第7课 小挂饰(2)（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小挂饰》教案一、教学目标知识与能力：挂饰的装饰作用，制作方法及材料的多样性。初步尝试设计过程，设计串连出造型新颖、色彩鲜艳的不同风格的挂饰，练习剪、粘、贴、穿等制作手段进行简单的组合和装饰，并表现自己的设计意图。过程与方法：学习小挂饰设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。情感态度与价值观：增强学生相互合作意识及师生、学生之间的情感，培养学生热爱生活环境及美化生活环境的意识，感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热爱艺术。二、教学重难点教学重点：根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作...
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 篇4：一年级上册美术教案-15乘上列车去画画 人教版一年级上册美术教案-15乘上列车去画画 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：15乘上列车去画画一．教学目标知识目标：用本学期所学工具材料表现祖国美好的河山。过程目标：运用欣赏、讲述、观察等做法，让学生运用爱国的情感体验来表达旅游的感受，培养学生的观察力和想象力，以及对线条、色彩、前后关系的表现能力。情感目标：通过引导学生对祖国美好河山的观察、回忆、思考与想象使学生感受祖国大好河山的美，并能树立长大报效祖国的理想。二．教学重难点【教学重点】描绘祖国大好河山，引导学生树立长大报效祖国的理想。【教学难点】怎样用所学知识描绘祖国大好河山。【教具准备】电子白板、课件、绘图纸等美术常规工具。三．教学过程（一）激情导入师：老师前段时间出去旅游，欣赏到了许...
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 篇5：一年级上册美术教案-第二十课：美丽的植物和动物人教版一年级上册美术教案-第二十课：美丽的植物和动物人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十课：美丽的植物和动物教学目标1：通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动植物为题材的艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。能用简单的话语表达自己的感受、大胆发表自己的评价。2：通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。3：引导学生感受动植物充满活力的生命力，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护动物的意识。教学重难点重点：充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。难点：使学生始终保持欣赏的兴趣，并用自己的话语表达感受。三．教学过程（一）导入阶段1、今天老师给同学们带来一张图片（PPT黑色图片），请同学们仔细观察，你在上面发现了什...
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 篇6：人教版小学美术一年级上册《第5课 五彩的烟花》 教案人教版小学美术一年级上册《第5课 五彩的烟花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《五彩的烟花》教学设计教学目标：知识与技能：能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。过程与方法：通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。情感态度与价值观：引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的快乐。教学重点：用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。教学难点：学生通过仔细观察后，能较自如地运用点、线和色彩表现烟花燃放的情景和对烟花的感受。教学准备： 教师：课件、油画棒、黑色砂纸等工具材料。...
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  篇7：第9课 我在空中飞（教案） 美术一年级上册-人教版第9课 我在空中飞（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《我在空中飞》教学设计一、教学目标知识与能力：了解我国古代、现代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力。鼓励学生积极参与想象，体验在空中“飞”的感觉，自由表达所见所想，体验美术创造活动的乐趣，并在其中学会合作、学会探究。过程与方法：展开想象，将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来，拓展儿童创造思维，培养他们的想象力和创造力，引导他们从不同角度来表现在空中飞的情景。情感态度与价值观：通过欣赏、表现飞天的形象，有助于学生了解中国传统造型艺术中的表现方法，感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感。二、教学重难点：教学重点：通过本课学...
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  篇8：人教版一年级上册美术 教案人教版一年级上册美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术第一册教案课题：认识美术工具学习领域：造型表现课时：一课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些...
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   篇9：第3课 彩线连彩点（教案） 美术一年级上册-人教版第3课 彩线连彩点（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩线连彩点》 教学设计课时：1课时 学习领域：造型·表现一、教材分析：点和线是基本的造型语言，这节课主要引导学生初步了解点和线的形态，发现生活中到处都有点、线，这些点、线美化了我们的生活，并引导他们感受艺术作品中点、线具有丰富的表现力，让学生尝试运用点和线组织一幅有趣的作品，在创作的过程中体验用点、线作画的趣味性。二、学情分析：一年级的孩子观察事物简单，想象力非常丰富，对新鲜事物充满好奇，集中注意力的时间比较短，因此在设计这节课时要考虑到孩子的情况，引导学生在玩中学，观察生活中的点线再联系美术作品中的点线，层层递进。并启发学生进行大胆的创作，并从中体会创作的乐趣。三、教学目...
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  篇10：第1课 认识美术工具 课件(24张PPT) 美术一年级上册-人教版第1课 认识美术工具 课件(24张PPT) 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版小学四年级美术上册它是世界上第一枚邮票。英国“黑便士”邮票。它是罗兰希尔爵士发明的，所以人们称他为—邮票之父。因为是用黑色油墨印制，故称黑便士邮票。世界上最早的邮票黑便士邮票（一）中国邮票的历史中国自1878年开始发行邮票，至今已有140年历史,中国邮票可分为四个历史时期：中华民国邮政邮票解放区邮票清代邮票新中国邮票清代邮票中国最早的邮票“大龙”邮票。这套邮票共3枚，主图是清皇室象征—蟠龙。清代邮票多用“龙”做图案，这是因为“龙”体现至高无上的权威。中华民国邮政邮票中华民国成立后，清朝的邮票即不再用。从1912到1949发行的邮票，即民国邮...
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     篇11：印画蝴蝶飞飞（教案） 美术一年级上册-人教版印画蝴蝶飞飞（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：蝴蝶飞飞教学设计一、设计意图《蝴蝶飞飞》是一节艺术领域的美术活动，运用了对称印画的方法在指定范围内进行点、线、面的创作。选取这一活动是因为对称印画属于版画范畴，是拓印方法之一，由于创造出来的形象十分相似，让孩子在两两对比欣赏中感受两者的相同，并从中理解什么叫对称，同时培养了幼儿大胆作画，大胆涂色的能力。水粉颜料色彩鲜艳，幼儿初次接触这类活动他们会很感兴趣，乐意参与这类活动，这样的活动非常符合幼儿的心理。他们能在玩一玩的过程中学到不少知识。因此我选取了《蝴蝶飞飞》这一活动。二、活动目标1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行涂色。2、感知对称印画特有的艺术风格。3、对对称印画活动感兴趣，...
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  篇12：第6课 美丽的印纹(3)（教案） 美术一年级上册-人教版第6课 美丽的印纹(3)（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的印纹》教学设计教学目标知识与能力：通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。体验造型乐趣并获得视觉感受。理解绘画形式的多样性。过程与方法：学生利用敲印的表现手法，促使其对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。通过实践，学习操作方法，培养动手能力。情感态度与价值观：学生通过体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，进而培养学生的创造意识，提高他们的审美能力。引导学生从身边的小事物着眼，引发学生兴趣、产生学习乐趣、激发学生潜在的丰富想象力。全面发现美丽的大自然与生活的紧密关系，从而提高学生对生活的探究创新能力。教学重难点教学重点：引导学生...
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  篇13：第9课 我在空中飞（教案） 美术一年级上册-人教版第9课 我在空中飞（教案） 美术一年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术一年级上册第九课《我在空中飞》教案教材分析：本课属于造型 表现学习领域。《我在空中飞》一课通过畅想—欣赏--感受—表现各种飞的情景，感受飞的乐趣、实现飞的愿望。教师引导学生通过对飞的姿态的畅想及欣赏，感受飞的动态与美感。学生通过对飞的不同姿态和环境的对比，打开思路，天马行空，积极用绘画的形式进行表现。学情分析：能在空中飞是人类的梦想，更是儿童经常梦到的景象。一年级儿童，他们拥有天马行空的想象能力。但是对于如何把自己有趣的想象用绘画的形式呈现在画面中，还需要老师的引导。引导他们打开想象的空间，感受飞的乐趣及用绘画的形式表现出来的满足感。教学目标：知识与技能目标 ：展开自己...
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