篇1：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 图像与眼睛一、教学目标：拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具象作品、意象作品和 抽象作品这三大类。理解具象作品、意象作品以及抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。二、教学重点与难点：重点：突破只能欣赏具象作品的局限，了解美术形象的基本种类。难点：理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。三、教学时间：45分钟。四、教具准备：教具：PPT课件，资料，多媒体播放设备。学具：笔记本（或者作业纸）、笔五、教学内容：美术作品的构成要素：点、线、面、体积、色彩、明暗、构图、肌理。美术作品三大类别：具象美术，意象美术和抽象美术。理解各类美术作品基本内涵...
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  篇2：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化 教案湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《礼仪与教化》教学设计【教学目标】1、 知识与技能：了解在人类进入文明时代之后美术在规范社会等级秩序方面的作用。2、 过程与方法：通过分析、探讨夏、商时代的青铜器代表作品展开其与统治阶级的关系，并且探讨青铜器造型和纹饰的演进变化和其原因。3、 情感、态度和价值观：通过本课学习使学生更深层次了解美术的社会价值和时代制约性。【教学重点与难点】1、使学生了解我国青铜器造型和纹饰的演进变化和其原因。2、使学生了解人类在进入文明时代之后美术在规范等级秩序方面的作用。【教具和学具】教具：多媒体课件学具：教材，作业纸等【课 时】 1课时【教学过程】一、激趣导学1、师生问好，组...
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 篇3：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 图像与眼睛 教案教材分析：本课为湖美版高中美术鉴赏教材第二课《图象与眼睛》的教学内容。是继第一课《什么是美术作品》之后的介绍美术作品的图象特征。所以，本课的教学目标定位侧重于对具像作品、意象作品和抽象作品的理解。教学目标：1、拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具像作品、意象作品和抽象作品着三大类。2、理解具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。教学重难点：1、突破只能欣赏具像作品的局限，了解美术形象的基本种类。2、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。教学过程：1、 课题导入：教师提问：同学们，上课之前，老师想跟大家分享一张精美的...
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   篇4：湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案湘美版高中美术绘画 第二课 水彩画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水彩画》教案课题：水彩画使用学段：高中美术《绘画》第三单元第二课教学目标：1、知识与技能：通过学习了解水彩画的起源和发展史、结合实践感受水彩画通透，明快的特点和干湿技法。2、过程与方法：通过对水彩作品的欣赏、对比、讨论的过程，使学生对水彩有个基本认识，了解水彩画绘制过程中常用的一些技巧和方法，并且结合视频教学完成一张水彩作品。3、情感态度价值观：通过学习水彩画，激发学生对绘画的热情，增强学生的独立审美能力，并使之从中得到美的熏陶与教育。教学重点和难点：1、教学重点：水彩画的特征2、教学难点：水彩技法三、教学方法选择:传统教学方法与现代多媒体教学相结合，讲授法、讨论法、视频...
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 篇5：六年级上册语文习作：有你，真好第二课时表格式教案六年级上册语文习作：有你，真好第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息课题 习作：有你，真好（第二课时）教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月教学目标教学目标： 1.通过分享交流，评价他人的习作，倾听他人的建议，反思自己习作的优点与不足。 2.学习修改习作的方法，修改习作。 教学重点： 通过分享交流，评价他人的习作，倾听他人的建议，反思自己习作的优点与不足。 教学难点： 学习修改习作的方法，修改习作。教学过程时间 教学环节 主要师生活动1分钟 一、回顾所学内容，明确学习任务 （一）回顾上节课学习内...
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 篇6：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛 （教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第一单元 第二课 图像与眼睛 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课：图像与眼睛1、教学设计一:了解美术构成的基本要素二:了解美术的分类:具象美术、意象美术、抽象美术二:欣赏美术作品2、学情分析一:通过一张图片,学生回答问题导读主题,本课学习内容是图像与眼睛。二:学习具象美术、意象美术、抽象美术。共同学习欣赏图片,回答问题。在这里我们学生还准备了一个小话剧让学生感受绘画气氛,从而达到课堂轻松愉悦的效果。本课的抽象美术比较难弄,这里主要是教师讲解多,学生从而理解。三:在课堂后十五分钟让学生随意画自己喜欢的图片,共同欣赏分析从而达到让学生充分理解本课。重点难点抽象美术方面学生难理解,这里我们需要对作家本人的生平的讲解,绘画背景的讲解,本身...
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   篇7：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古希腊雕塑艺术》教学设计一、教材分析本课内容选自人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏（选修）》外国美术鉴赏中的第二课《西方古典艺术的发源地——希腊、罗马美术》第一部分。古希腊美术在整个美术史上有非常重要的位置，尤其古希腊的雕塑为西方美术奠定了人体美术传统的写实风格，所以通过古希腊雕塑的学习将为以后鉴赏西方美术奠定基础。二、学情分析学生经过中国美术鉴赏的学习，已经具有一定的形象思维能力和审美能力，但是学生对古希腊人的社会风尚、审美取向和西方古典文化知识背景缺乏了解，所以在本节课教学中要适当介绍古希腊的社会背景，以帮助学生更好的理解希腊的美术成就。三、教法学法分析本课主要运用...
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 篇8：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化 （教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版高中美术鉴赏教材第二单元第二课《礼仪与教化》教学设计课业类别：欣赏课 教学时数：一课时教学目标：1、（情感目标）理解道德和社会等级秩序对美术创作的影响2、（认知目标）了解在中国商代到魏晋时期出现的主要美术现象，以及跟当时社会结构、思想道德观念的联系3、（技能目标）了解古埃及、巴比伦以及古印度、印第安文明中出现的主要美术现象和风格特征。教学重点：青铜器纹饰的演进变化。理解美术创作受到“礼仪与教化”这一社会要求的影响。教学难点：中国商代到魏晋时期出现的美术现象。古埃及美术的造型特点。 教学准备：教具：幻灯机，幻灯片，实物投影仪，画册或者多媒体播放工具学具：笔记本，笔教学过...
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  篇9：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第二课 美术家眼中的自己-《生命的舞者》教案湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第三单元 第二课 美术家眼中的自己-《生命的舞者》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命的舞者》教案一、教材分析本课属于湘教版高中美术鉴赏中第三单元第二课《美术家眼中的自己》一课中引伸出来的美术鉴赏课。二、教学目标知识与技能：通过本课学习，了解朱耷及梵高的人生经历及他们各自的艺术语言，感受他们将情感融入创作中的表达方式。过程与方法：通过本课艺术语言的学习，并能掌握运用艺术语言去分析作品中所蕴含的情感的方法。情感态度价值观：通过学习，能让学生学会正确面对生活中的困难与挫折，并能在成长过程中保持自己的个性。三、教学重难点：了解分析作品中的艺术特点，如何运用艺术语言对作品进行分析。四、引入上课前，我们先来听首音乐，播放音乐《命运交响曲》……同学们知道这是一首什...
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   篇10：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西方古典艺术的发源地—古希腊、古罗马美术《古希腊美术》教学设计说教材教材分析古希腊美术，着重欣赏古希腊美术中最突出、最具影响力的人像雕刻和建筑艺术。前者是古希腊雕刻中经典作品，其中包括奠定了西方人体美术传统的人体雕塑。所选建筑，是古希腊最著名的雅典卫城其中的主要建筑---帕特农神庙和伊瑞克提翁神庙，同时介绍古希腊人所创造的三种柱式。所有这些，都为后来的西方古典建筑奠定了重要基础。教学目标知识与技能：了解和感受希腊美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。过程与方法：通过欣赏、讨论希腊美术的雕塑和建筑，初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。...
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  篇11：湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化（教案）湘教版高中美术选修：美术鉴赏 第二单元 第二课 礼仪与教化（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：探秘青铜艺术导入视频欣赏《盗墓笔记》片段提问：大家在这段视频当中，发现了哪些与美术相关的物品呢？它们是采用什么材料铸造的呢？引出课题：探秘青铜艺术（二）新授（1）追根溯源赏国宝第一站：河南安阳 商代后期的“司母戊鼎”展示PPT《后母戊鼎》鼎在古代是用来干什么的呢？司母戊鼎是哪年出土的呢？为什么叫“司母戊鼎”？带着这三个问题，我们来欣赏一段视频，先来了解一下司母戊鼎。视频播放（2分钟）请三位同学来回答一下刚刚提出的三个问题。鼎在古代是用来干什么的呢？炊具 煮饭用的，后来发展成了礼器司母戊鼎是1939年出土于河南安阳武广村因为在鼎内部铸有“司母戊”而得...
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  篇12：六年级上册美术教案-2《点的集合》 人教版六年级上册美术教案-2《点的集合》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2《点的集合》教学目标：认知与技能：知道美术中点的概念，了解点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。过程与方法：通过欣赏、分析、创作、指导、评价，使学生选择适合自己的画法表现点的集合作品。情感态度与价值观：使学生在欣赏大师作品、结合点的学习、体验创作的乐趣过程中迸发学习兴趣、爱国之心、陶冶情操、提高艺术修养。教学重难点：重点：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。难点：学生创作时如何表现点的集合特殊画面效果。解决方案：运用大量的生活经验图例及艺术作品冲击视觉, 揭示点的概念。明白点无处不在，可以把大小、形状、色彩、肌理不同的点组合在一起，创作丰富多彩的...
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