篇1：人教版小学五年级美术下册《十二生肖》名师教案人教版小学五年级美术下册《十二生肖》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十二生肖教案》一、教学目标 ：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征,运用粘土制作的方法完成作品3．培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：1.了解十二生肖的文化背景。2.学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。教学难点 ：引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。三、教学准备：课前收集有关十二生肖的故事，图片、剪纸、邮票、准备彩泥等。四、教学过程 ：（一）（1）导入:谜语：说它多它真多全国每人有一个说它少它真少，全国只有十二个。十二生肖（2）出示十二生肖的视频，讲解十二生肖的传说。（3...
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 篇2：人教版小学美术五年级上册《彩墨脸谱》参考课件（12张）人教版小学美术五年级上册《彩墨脸谱》参考课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)彩墨脸谱CAI MO LIAN PU欣赏脸谱：这几个脸谱造型和色彩有什么不同？红色表示英勇、正义、耿直，如关羽赤胆忠心，关公正义就勾画红脸。蓝色表示勇敢、坚毅，如《连环套》窦尔敦、《白水滩》中的青面虎，勾画蓝脸。黄色表示勇猛、残暴，如《战宛城》中的典韦、《马陵道》中的庞涓。黑色表示刚直、果敢，如包拯铁面无私，勾画黑脸。白色表示奸诈、多谋，如曹操奸诈，勾画白脸。观察：脸谱的造型有什么特点？对称图案以线面结合为主色彩鲜明脸谱的绘制方法：一、设计脸型二、勾画纹样三、定稿上色作业：设计一个有特色的脸谱。要求：造型准确、表现人物鲜明的...
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  篇3：人教版小学五年级美术上册 《画龙点睛》精品课件（17张）人教版小学五年级美术上册 《画龙点睛》精品课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)当你的朋友过生日时你会给他（她）送什么？答一答我们在送人礼物时为什么要把礼物装饰一下呢？将礼物精心包装后能显出礼品的珍贵，更能表达送礼人的一片心意和美好感情。我们怎样给礼物穿上美丽的外套呢？想一想PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./pow...
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    篇4：人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案人教版小学五年级美术下册 7.夸张的脸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课 夸张的脸学习领域 造型·表现 课时安排 1课时 执 教教学目标 1.知识与能力目标：抓住人物头部特征，进行夸张的表现手法；并尝试进行头像造型。2.过程与方法目标：启发学生观察感受人物五官、表情特征等，探索造型语言，夸张塑造、大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察能力及造型表现力。3.情感与价值观目标：体验夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫画人物的审美情趣。教学重点 用泥塑的形式表现夸张的人脸。教学难点 学生大胆想象，抓住人物的形、情特征进行夸张的造型表现。教具准备 课件、图片、范作等。学具准备 陶泥、橡皮泥、绘画工具等。教 学 过 程 设计意图...
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  篇5：湖南美术出版社小学五年级美术上册《青花瓷》名师教案湖南美术出版社小学五年级美术上册《青花瓷》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》名师教案教学目标1、初步了解青花瓷,感受青花瓷的独特魅力。2、了解艺术来源于生活,通过学习感受传统艺术与自身生活的紧密联系。3、激发学生热爱祖国优秀传统艺术,培养学生美化设计生活的能力。学情分析青花瓷是的我国陶瓷的主流品种之一,白青花瓷是我国陶瓷的主流品种之一,白底蓝花、素雅清新、怡然成趣。本课将中国传统文化青花瓷艺术作为学习目标,让学生对青花瓷文化有所了解,感受青花瓷的造型与纹饰之美,提高审美修养。五年级的学生对于我们中国传统的艺术是有极大的兴趣的,但青花瓷本身的艺术性很强,学生不能够完全的达到很高的水准,于是安排用他们所熟悉的点线面来装饰青花瓷就很适合他们,当然也...
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 篇6：小学美术 岭南版 五年级上册 第四单元《奇思妙想》教案小学美术 岭南版 五年级上册 第四单元《奇思妙想》教案资料可供东莞市地区适用。
大致详情：《奇思妙想》教学设计教材：广东岭南版美术第9册11课课时：1课时学习领域：设计·应用一、教材分析：这是一节“设计 应用”课，奇妙的思想是人类想像的翅膀，能奇思妙想便有五彩缤纷的世界，这堂课的最大亮点是美术作品的视觉冲击力强，蕴含了一定的科技思维训练，目的是培养学生多视点的创造思维能力，激发学生发展自已想像的翅膀，无拘无束地翱翔在奇思妙想的海洋里，用自已的脑、眼、手设计创作奇妙的艺术世界。二、学情分析：教师和学生的思维有较大差异，因而，课堂教学要从学生视点入手、从学生感兴趣的话题入手，联系学生生活经验，引导创意思维训练。学生绘画表现能力有限，许多想法用绘画表达不出来，教师就要发挥学...
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  篇7：人教版小学五年级美术下册《舞台上的布景》教学设计人教版小学五年级美术下册《舞台上的布景》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《舞台上的布景》教学设计学习目标：1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果；2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力；3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。教学重、难点：重点：对舞台美术的基本了解艺术感受与设计制作；难点：组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。课前准备：（学生）签字笔或水彩笔；（教师）教学课件（包括经过剪接的舞台演出片段不同类型的舞台美术图片，舞台场景设计的草图舞台表演幕后情况的图片等）。教学过程：第一课时...
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 篇8：人美版小学五年级美术下册12《电脑美术——巧用动漫形象》精品课件(共16张PPT)人美版小学五年级美术下册12《电脑美术——巧用动漫形象》精品课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)巧用动漫形象电脑美术义务教育教科书·美术 五年级下册 第12课美丽的电子卡片美丽的电子卡片美丽的电子卡片美丽的电子卡片请你仔细观察这些电子贺卡由哪些要素构成？背景图片动漫形象文字拆分与发现你能依据实例找到制作方法吗？方法步骤一：打开背景图片方法步骤二、输入主题文字方法步骤三：调整动漫形象认识新工具——文字编辑T文字输入工具文字编辑器了解新功能——混合图层选项艺术实践：利用动漫的形象素材，设计制作一张美观实用的电子贺卡。提示：背景图片主题鲜明文字多变有创意动漫形象运用巧妙说一说哪件作品动漫形象运用最巧妙？你发现文字设计...
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   篇9：湖南美术出版社小学五年级美术上册《搭建框架》名师课件（21ppt）湖南美术出版社小学五年级美术上册《搭建框架》名师课件（21ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)搭建框架建筑架子建筑架子建筑架子雕塑雕塑雕塑生活用品生活用品工艺品尝试练习1）准备统一的“点”和足够的“线”。2）搓出的泥球大小一定要一致。3）在垫板上组合平面形。4）在平面形的基础上朝纵、横两个方向添加发展。搭建方法“我爱校园”主题立体雕塑容Nh尺《网钢毁商城,1wwW,48mcsf coaSZTEDU五(2))SZTEDU
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  篇10：湖南美术出版社小学五年级美术上册《布艺温馨》名师课件（36ppt）湖南美术出版社小学五年级美术上册《布艺温馨》名师课件（36ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)布艺温馨第7课布艺在现代家庭中越来越受到青睐，它柔化了室内空间生硬的线条，给人以视觉上的温馨感、触觉上的舒适感、趣味上的个性感，彰显其独特的审美价值。在日常生活中，布艺还是一种变废为美的工艺活动。布艺中的“布”，是各种纤维品的总称，可收集的材料有：裁剪衣服时剩余的边角余料，旧衣服、袜子、手套、毛巾等。布艺欣赏奶奶做的布玩碎布拼小猫~碎布也能拼笔袋~我也会做袜子娃娃~准备材料：袜子一只，剪刀一把，缝衣针线，毛线绳，填充用棉花若干。一、将袜子翻转到反面，剪开耳朵。二、缝合耳朵，在上下两处留出填充口。三、翻回正面。四、从袜头向上剪出腿部。五、缝合腿部...
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     篇11：人教版小学五年级美术上册 《趣味文字》精品课件（19张PPT）人教版小学五年级美术上册 《趣味文字》精品课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)你知道这是什么字吗？趣 味 文 字QU WEI WEN ZI汉字的发展历程“福”的变形字哪里有了变化？这样写好看吗？“鼠”字的变化看一看，认一认招贴画中的字体设计雕塑中的字体设计欣赏：有趣的美术字。讨论：这些文字都是从哪部分变形得来的。字体设计小贴士1.可以从字形考虑变化字体。字体设计小贴士2.可以从字义考虑变化字体。学生作品分析作品的变形方法学生作品分析作品的变形方法学生作品分析作品的变形方法选择合适的变形手法，对字或词进行创意变化。美术训练营下课有趣的汉字有趣的汉字有趣的汉字有趣的汉字下课口口口●鼠8,8佥...
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     篇12：小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)小学美术教学的评价 小学美术教师教学培训指导 课件 (40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)小学美术教学的评价第一节评价的作用与意义二、评价的基本内容四、评价的作用和意义三、评价的基本方法目录一、评价的基本要求一、评价的基本要求一、评价的基本要求 教学评价主要针对的是教师的教学行为与效果，以及学生的学习行为与效果。教学评价是为了对教学活动进行有效的调控，以提高教学活动的效率。一、评价的基本要求小学美术教育教学的评价要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律，因此，需要做好以下几点：（一）评价要坚持“以学生发展为本”，从学生全面发展需要出发。（二）评价要坚持从有利于教学的诊断和正确的导向出发。（三）评价要坚持“评教”与“评学”...
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