六年级美术上册课件（精选10篇）

六年级上册美术教案 2点的集合 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：2、点的集合一．教学目标1、知道美术中点的概念,点是造型元素中最基本的元素,学会用点绘制成有趣的点彩画。2、通过欣赏、对比、观察、评价,让学生选择适合自己的画法表现点的集合作品。3、使学生在欣赏修拉、吴冠中等大师作品时,结合点的学习,体验在创作中的乐趣,激发学习兴趣、爱国之心,提高艺术修养。二．学情分析本节课的教学内容主要面对的学生是小学六年级孩子,他们在小学的学习中都掌握了一定的的美术技能基础和基本理论,所以在本节课教学中,应该除了课堂上的绘画技法之外还增加了一些课外的理论欣赏内容,开拓学生的视野和欣赏水平。三．教学重难点1、明白点是最基本的造型元素,在绘画中运用点的不同形式...

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六年级上册美术教案-3《远去的路》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：3《远去的路》一．教学目标1．了解近大远小、近高远低、近宽远窄的视觉现象，并能运用所学视觉现象原理绘制一幅以路为主题的风景画。2．通过欣赏、观察绘画作品和自然界中的景物，发现近大远小、近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉变化。3．激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然、享受大自然的情感。二．教学重难点重点：绘制一幅以路为主题，具有视觉现象的风景画。难点：通过站在不同位置观察同一条路，懂得会产生不同的视觉变化。三．教学设计（一）导入新课师：老师想问大家一个问题，大家喜欢做梦吗？生...

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六年级上册美术教案4《线与造型》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：4《线与造型》【教学目标】1.了解线是艺术造型的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用与作用。2.运用直线、曲线、细线、粗线、长线、短线、实线、虚线。运用有规则的线和自由绘制的线表现各种头发。3.通过欣赏、交流，学生充分认识和体验线的特性及其在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美经验，培养其基本的美术素养。【教学重点】认识和了解线在美术造型表现中的特性及其所起的作用。【教学难点】如何引导学生大胆地运用各种线表达自己对事物的感受。【教学方法】1.采用小组合作的方式，引导学生自主学习，了解人物以线造型的相关知识，探究人物头发的表现方法；2.运用游戏策略，营造宽松、愉快的课堂氛围，通过“拼...

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人教版六年级美术上册《美术》期末考试试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：6年级上册《美术》期末考试 试卷时间40分钟 满分100分姓名________班级________分数________一、判断题（共10分 每题2分）1、齐白石是我国著名的油画大师。（ ）2、自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。（ ）3、在宣纸上运用墨和色来作画是中国绘画的特点（ ）4、莫奈是美国的画家。 （ ）5、明度、纯度、色相被称为色彩的三要素。 （ ）二、填空题（共10分 每空1分） 1、德国诗人歌德把建筑比喻为“（ ）”，他认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。2...

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做做陶艺（课件）浙美版 美术六年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)做做任务一：通过上节课所学的知识，猜一猜陶艺有哪几种制作步骤？练泥制作修整装饰施釉烧窑作品赏析任务二、小试牛刀上节课小组完成了器物的设计图。我们先做出一个局部，看看你会遇到哪些问题？任务三、小组大比拼以小组为单位用泥条盘筑法或泥板成型法做一组器皿。打分标准：1、造型新颖，实用性观赏性强2、粘接牢固，粗细厚薄均匀。3、装饰美观性。4、小组合作是否积极参与、明确分工。任务四、陶艺展览会1、每个小组将你们的作品放置前面的展台，选出一名讲解员介绍作品。2、各组成员将手中的标签纸留在你喜欢的作品上，并附上5字以下的评语。1.拉坯成型法将泥放...

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湖南美术出版社小学六年级美术上册美术素养测查试卷（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级上学期 美术素养测查试卷姓名:__________ 班级：__________学号：_________ 得分：_________说明：本卷包含美术基础知识和基本技能的测评，总分100分，请在100分钟内完成。一．单项选择题，（32分，每题4分）1.（ ）是法国点彩派画家修拉的作品，他把各种颜料不经过调和直接用点排列作画，创作出丰富多彩的图画。A.《向日葵》 B.《大碗岛星期天的下午》 C.《塞夫勒道路》 D.《自画像 》 2.下列不属于透视现象的是（ ）。A.近大远小 B.近方远圆 C.近宽远窄 D.近长远短...

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人教版 美术六年级上册3 远去的路（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)图片欣赏远去的路火眼金睛《林荫路》——霍贝玛《林荫路》——霍贝玛近宽远窄近大远小近疏远密近长远短近清晰远模糊近鲜明远灰暗透视现象生活中的透视现象地平线消失点找出下面图片中的视平线和消失点站在路左侧站在不同角度看道路站在路右侧站在不同角度看道路站在路左侧站在路右侧画一画低处看 视平线低高处看 视平线高站在不同角度看，路的方向也发生了变化。画家笔下的路《塞夫勒道路一景》 艾尔弗雷德·西斯莱 （法国）画家笔下的路《新线》 韦启美作业要求1: 绘制一副有路的风景图2: 画面凸显透视变化规律3: 注意色彩...

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辽海版美术六年级上册 立体造型①② （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)欢迎走进美术课堂游戏:《我说你做》游戏规则：我不说你不做形 体长、宽 长、宽、深度立体造型①②法国画家塞尚指出 ：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括成几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。”生活中的几何形体切割组合穿 插*切割*穿插*组合*变形*罗列联想的方法：《雨后乡间之晨》马列维奇（苏联）学生作业学生作业学生作业黑白线描画1.有主体物2.有背景3.有装饰起到烘托作用用点、线、面进行装饰，使画面产生黑、白、灰的节奏美。创意大比拼以小...

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六年级上册美术教案4 线与造型人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：4 线与造型教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现” 学习领域的课程，在全套教材中第一次将线条表现与造型联系在一起，也呈现出生活中的“线”，目的就是帮助同学们形成从生活中提炼自己需要的“线”的能力。教材中涵盖四幅中外艺术作品，直接帮助同学们欣赏分析“线”的造型能力。让学生欣赏大自然线条的同时，也展示了古今中外的美术作品，这些作品都是典型线条，丰富有特色，富含多种艺术形式的线条。“学习提示”紧密结合多种线条的表现形式，既有多种变化，也有多种组合效果。在艺术实践要求中，强调以人物头像与头发为线描对象，进行线造型的实践活动。二、学情分析：六年级的学生整体上有一定绘画基础和造型能力，平时练...

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8中国扇子（课件）浙美版 美术六年级上册(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)中国扇子了解扇子01最开始扇子作为一种礼仪道具步辇图 阎立本 唐后来扇子用来驱暑纳凉。现在扇子作为一种装饰。欣赏扇子02扇子的种类03折 扇团扇檀香扇四大名扇04中国四大名扇江苏檀香扇中国四大名扇广东火画扇中国四大名扇四川竹丝扇中国四大名扇浙江绫绢扇扇子的结构05折扇主要由哪几部分组成？扇面扇骨边扇骨想一想扇子创作06感谢聆听洗王央平诗可qiAn Insuperable Chinese Idiom无法超越的中国成语秋扇见捐shànjiànjuan《乐府诗集·〈怨歌行〉》汉·班婕...

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