篇1：五年级下册美术教案-第二课 形体的组合 人教版五年级下册美术教案-第二课 形体的组合 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 形体的组合教学目标知识与能力：了解几何形体和自然形体，通过形体的组合初步体验立体构成。过程与方法： 欣赏用形体组合的物品，感受其形态之美；通过设计，用重复、并列、叠加、相交、切割、贯串等方法，将多种形体组合成一件和谐而有创意的作品。情感态度与价值观：引导学生乐于观察、敏于发现生活中形体组合的美感。教学重难点重点：用重复、并列、叠加、相交、切割、贯串等方法，用几何形体和自然形体组合成一件雕塑作品。难点：有创意地设计，将多种形体组合成和谐美观的造型。三．教学过程（一）引导阶段教师：同学们好，第一课我们学习了形的基本知识，形包括几何形和不规则形。老师这里有一张平面的纸，大...
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 篇2：人教版 美术六年级上册 第9课 彩墨家园（教案）人教版 美术六年级上册 第9课 彩墨家园（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨家园》 教学设计【教学目标】1.游览作品，初步感受山水画的内容与特点。2。谈家园增强代入感，整体对比欣赏家园作品，体会地域环境、 艺术风格、人物个性等因素对作品的影响。3。通过欣赏实践，掌握画树、叶、点景的基本方法，能尝试运用 彩墨完成一幅家园景色，体验国画乐趣。4。游览欣赏同学画作，感受家园的大好河山和日新月异的发展变 化，提升使命感、幸福感。【教学重点】 学会中国画中枝干、叶片、点景的画法，用彩墨结 合完成作品。【教学难点】 体会山水画的特点和追求的精神【教学资源】环境布置作品、国画工具、创作参考资料、PPT 课件、 希沃授课助手等【教学过程】一、激趣导入1.课...
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    篇3：人教版美术七年级上册第三单元第二课《精美的报刊》教案人教版美术七年级上册第三单元第二课《精美的报刊》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 第三单元第二课《精美的报刊》 备课人：教学时数 1/1 授课日期 授课类型教学目标： 知识与技能：通过学习了解报刊的知识，使学生掌握壁报的设计及制作的方法。过程与方法：使学生明确壁报编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。情感态度与价值观：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重点： 掌握壁报设计的基本知识、技巧、方法。教学难点： 壁报版面设计创意。教学方法： 讲授，演示，欣赏，讨论和动手。教学准备： 教师：课件，课本 学生：A4纸，铅笔，勾...
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  篇4：人教版高一美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(11) 教案人教版高一美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(11) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《古希腊雕塑艺术》教学设计教材分析： 本课内容主要选择人美版高一美术鉴赏《外国雕塑撷英》一课中最为突 出的希腊雕塑欣赏作为主要内容，欣赏重点是希腊雕塑的写实与理想化的结合，追求和谐理想美，以人体为美的审美风尚。 学情分析： 高一年纪的学生刚刚接触高中内容，学生对古希腊人的社会风尚、审美 取向和西方古典文化知识背景缺乏一定的了解，所以在本节课教学中要善于抓住重点，适当介绍古希腊的社会背景，以帮助学生更好的理解希腊的美术成就，并通过一些活动环节让学生更好的了解体会所学知识。 教学目标： 1、知识与技能：使学生了解古希腊雕塑在西方雕塑艺术传的重要地位，了解古希腊的各种美。 2、过程...
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 篇5：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(1) 教案（表格式）人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(1) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：普通高中《美术鉴赏》 外国美术鉴赏西方古典艺术的发源地—古希腊、古罗马美术课 题 西方古典艺术的发源地—古希腊、古罗马美术课 时 1课时 课 型 鉴赏课教学目标 了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。 初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。 初步了解西方古典美术的艺术传统。重点、 难点 重点和难点： 1人物雕刻的写实与理想化的结合，追求和谐的理想美，以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要...
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 篇6：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(14) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(14) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古代希腊雕塑教学设计教学目的：通过古代希腊雕刻艺术的欣赏， 使学生了解古希腊的美术概况及表现形式。了解艺术的时代魅力，及古希腊艺术在现代生活中的影响，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。重点：l、古希腊美术的伟大成就2、古希腊雕塑艺术的风格与影响难点；学生审美感受的体验，欣赏能力的提高，自我思考与联想能力的锻炼教具准备：图片资料、课件、道具学具准备：课本、笔记,教学过程：一、引人新课观赏电影海报，问：为什么一个几千年前的古代文明，仍旧在当代被人津津乐道？它究竟有着什么样的文化和艺术魅力？我们先来通过其代表性的雕塑艺术来了解一下。二、新课讲授1.古希腊雕塑带着问题“”古希...
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 篇7：三年级下册美术教案-第二课 《重重复复》人教版三年级下册美术教案-第二课 《重重复复》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 《重重复复》教学内容人教版小学美术三年级下册第二课。本课美术活动涉及“造型·表现”和“设计·应用”两大领域，侧重“设计·应用”。本课中的“重重复复”是指一个单位纹样向上下、左右按一定规律进行排列，形成一个新的图案，体验重复的美感，也是是对四方连续纹样浅显、形象的解读，为今后纹样的学习做铺垫。二、教学目标1.认识重复现象，感受其在生活和自然中的独特魅力，了解重复在艺术表现中的作用。2. 以“重复排列”作为设计元素，用绘画、拼贴或拓印等表现方法，表现有重复规律的图案。3. 联系生活，体验重复之美在生活中的运用。三、教学重难点教学重点：通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进...
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 篇8：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(13) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(13) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古希腊雕塑艺术教学案课前自主学习了解古希腊的文化和经济和政治；阅读和搜集关于古希腊的神话故事教学目标：了解古希腊雕塑的突出艺术成就和主要地位，以及对西方美术的影响；通过赏析、讨论探究希腊雕塑艺术的艺术风格特征，以及希腊人追求理想之美的体现；引导学生通过识图、鉴赏、讨论、探究等方法，深刻理解作品，提高学生的美术鉴赏能力。教学重点：理解希腊雕塑的写实和理想化的结合，追求和谐的理想美。教学难点： 希腊的历史文化背景和希腊人的审美追求。教学过程：开启智慧之门：一、导入：播放雅典奥运会开幕式片断二、学生自主学习检测：请同学介绍希腊政治、经济、文化（为什么古希腊雕塑如此盛名？）三...
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 篇9：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中华灿烂文明的标志——瓷器艺术【授课班级】高一年级二班【授课时间】【授课地点】【课时计划】一课时【教学方法】讲述法、演示法、欣赏法、讨论法、情境教学法等综合方法【教学重点】中国古代瓷器工艺及其欣赏方法【教学难点】瓷器工艺所体现的工艺特色（美感）【教材分析】1、本节课程是人民教育出版社出版发行的《普通高中课程标准实验教科书》中第二课《传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术》第二学时的内容，侧重讲授《中华灿烂文明的标志——瓷器艺术》。2、作为传统艺术的根脉之一，陶瓷艺术是人类认识和了解人类文明进程的一种重要方式。陶瓷艺术有陶和瓷两种类型之分，本节课着重欣赏中华瓷器艺术作品，通...
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     篇10：六年级上册美术教案11废旧物的“新生命”人教版六年级上册美术教案11废旧物的“新生命”人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11废旧物的“新生命”教学目标知识与技能：学会观察认知废旧材料的造型特点，能够合理选择废旧材料进行创作表现。过程与方法：感知生活中废旧材料的造型美感，进行探究并尝试表现，学会手工创作的方法。情感态度和价值观：激发美术学习的兴趣，体会“物以致用”的设计思想，培养动手能力和热爱生活，爱护环境的美好情感。教学重难点重点：认知废旧材料的造型特点，能够合理选择废旧材料进行创作表现。难点：利用废旧物品进行创意表现，体会“物以致用”的设计思想。三、教学准备多媒体课件、废旧材料，美术工具等。四、教学过程(1)导入阶段师：今天，老师给大家带来一位新朋友，她的名字叫然然，这是我上三年级的女儿制...
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 篇11：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(5) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：传统艺术的根脉———玉器、陶瓷和青铜器艺术第一节《玉石之分——古代玉器艺术》教学设计 教材版本：人教版普通高中课程标准实验教科书：美术、选修《美术鉴赏》，第二课《传统艺术的根脉———玉器、陶瓷和青铜器艺术》第一节《玉石之分——古代玉器艺术》教学设计。教材分析：1、教学目标（1）、知识目标：通过古代玉器、石器的发展了解人类审美意识的萌生与发展。（2）、能力目标：通过了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。（3）、情感目标：通过学习本课使学生了解古代社会人们的审美理念和社会观念。2、内容结构（1）、...
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  篇12：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(12) 教案（表格式）人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(12) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程 美术 年级 高一 课时 1课时（45分钟）授课 年级 一年级 授课 人数 授课 类型 新授课授课 教材 《高中美术》人民教育出版社教 材 分 析 本节课选用人民教育出版社《外国美术鉴赏》，课本通过对不同国家和地区的绘画作品和代表画家的介绍、分析和探讨，归纳了各地区绘画作品的艺术风格特征及其形成原因，希望借此给学生一个对外国绘画的认识，并对各国和地区的绘画风格特征和艺术成就有初步的了解与认识，从而培养起善于欣赏艺术的审美修养。因此对于课本中所介绍的绘画作品的相关知识的掌握和理解是本课教学的显性目标，也是应该让每一位学生都能够达到的基本要求。学 情 简 析 在前面的一课中，学生们...
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   篇13：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(4) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三讲 青铜器教学目的：1、青铜器在各个历史阶段中发展变化的主要特征及其艺术成就。2、培养学生从历史角度出发，对各个不同时期的青铜器进行分析，培养审美能力。3、以历史唯物主义的观点赏析、评价古代青铜工艺美术，激发学生热爱民族传统文化艺术的情感，进一步领会劳动创造艺术，艺术是劳动人民勤劳、智慧的结晶。教学重点难点：青铜器是社会发展的必然产物，社会的进步及社会的不同历史背景，使青铜器在每个历史时期具有不同的艺术特征及其作用。教学过程：一、组织教学：二、导入新课：引言：我国工艺美术的发展和世界各国一样，经历了漫长的历史阶段。从原始社会、奴隶社会、封建社会一直到今天，在各个不同的历...
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 篇14：人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(2) 教案人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术第一部分 玉石之分——古代玉器艺术教学目标：知识与技能：（1）、通过欣赏中国古代的玉器，让学生了解我国与其工艺的悠久历史和创造的艺术成就，进而理解人类审美意识的萌生与发展。（2）、学会运用正确的方法进行玉器的鉴赏，客观地评价艺术作品，培养感觉感知能力，提高自身的审美素养。过程与方法：运用举例法、讨论法、比较法体味不同时期玉器的发展和审美追求的发展。情感态度与价值观：在对玉石精品的欣赏中，使学生得到美的熏陶。在轻松愉快的学习活动中，让学生初步了解祖国传统的玉石艺术的历史，了解古代的“君子比德于玉”，从而继承和发扬我国古代传统文...
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  篇15：2022人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结2022人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学六年级上册美术教学计划、教案及教学总结第1课 基本形体切挖第2课 点的集合第3课 远去的路第4课 线与造型第5课 风景写生第6课 让剪影动起来第7课 漂浮的画第8课 山山水水第9课 彩墨家园第10课 我做的乐器第11课 废旧物的“新生命”第12课 保护文物第13课 古建筑的保护第14课 电脑美术第15课 中国画与油画欣赏教学计划一、对学生情况的分析和预测： 六年级的学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。 从...
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