篇1：湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案湘艺版音乐四年级下册 第2课 （简谱） 达古拉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《达古拉》教学设计《达古拉》选自湘文艺2011课标版四年级下册我们的音乐天地唱唱听听奏奏。蒙古族作为我国五十六个民族中具有一定影响力的民族，在音乐方面有着自己独特的风格特征。《达古拉》是一首蒙古族科尔沁地区广为传唱的短调民歌，歌曲结构短小，节奏规整。歌曲旋律起伏较大，音乐具有舞蹈的韵律美。在熟悉歌曲基础上为歌曲采用不同形式的伴奏，使学生在学习节奏的同时，感受蒙古族音乐的独特魅力。学情分析四年级的学生有一定的音乐知识基础，想象力丰富，表现力强，思维方式逐步转向理性思维，期待得到肯定和表扬，随着孩子们视野的拓展，本节课设计是在学会演唱《达古拉》的基础上，运用三角铁、双响筒、响铃、沙...
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    篇2：湘艺版音乐四年级下册 第6课 （简谱） （演唱）摇篮曲 课件(共16张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第6课 （简谱） （演唱）摇篮曲 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)深情柔美悲伤""摇篮曲""又称催眠曲，原指母亲使婴儿安静而唱的歌曲，后发展成一种音乐题材，曲调平静，轻柔甜美，线条起伏不大。竖笛 合奏你收获了什么？之《军队进行曲》舒伯特想一想妈妈都用什么样的-b2姿势哄宝宝入睡。Ui十B(ave千r符0心富i品：：，，。w于vyo4emDiYiFanWen.Comonge,som et mot0scar IIs siste arDen bledensiosEtterskjemaer,onsystematisermeehatdealed trgiet in6vden svenske...
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     篇3：湘文艺版四年级音乐下册第6课《（演唱）摇篮曲》教学设计（表格式）湘文艺版四年级音乐下册第6课《（演唱）摇篮曲》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 学唱歌曲《摇篮曲》、欣赏相关音乐作品 课 型 综合课教学目标 知识与技能：1、用柔和的声音深情地舒缓地演唱歌曲。 2、了解舒伯特的音乐代表作品。过程与方法：通过教唱和跟唱及自主学习中学会演唱歌曲。并在音乐活动中了解舒件特的音乐作品。情感、态度、价值观：学生在音乐活动中体会同学之间的团结协作，并通过演唱歌曲感受母爱的真挚。教学重点 能用柔和，甜美、舒缓的歌声表现歌曲的情绪。教学难点 唱好附点四分音符及装饰音。教学方法 跟唱法、示范法、体验法、交流法等。教 学 过 程教师活动 学生活动 个性补充设计组织教学师生用一首《问好歌》来问好。（教师用琴声带领学生...
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 篇4：湘艺版四年级音乐下册第5课《土风舞》教学设计湘艺版四年级音乐下册第5课《土风舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐四年级下册 《土风舞》 教案一、教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp sdResIdCaseId=ff80808155b404780155b50845bb05fa&t=2&sessionKey=ZLpENCuhZl2dyIOs57J1" \l "## )1.能用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》,感受歌曲描绘的丰收喜悦的热闹场景。2.能用声势动作或舞蹈动作参与表现音乐,掌握切分节奏及乐句的走向。二、学情分析 ( / port...
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 篇5：湘艺版音乐四年级下册 第6课 《摇篮曲》-课件(共10张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第6课 《摇篮曲》-课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)6执 教：郭晓莉工作单位：甘肃省兰州实验小学666666666克劳谛乌斯词1奥舒伯特行尚家骧泽配摇篮曲.233妈妈妈★★图f行天下WwW-Ho.20120910030545611844音乐家小档案姓名舒伯特国籍奥地利生卒年1797-1828主要作品《菩提树》《魔王》《鳟鱼》《未完成交响曲》等。(1)小舒伯特生长在维也纳郊区一个乡村教师的家庭，父亲多才多艺，喜爱音乐，是舒伯特兄妹学习音乐的启蒙老师。(2)每到傍晚，一家人聚在一起练习合奏，小舒伯特拉中提琴。而拉大提琴的爸爸常常出错，每次总...
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   篇6：湘艺版音乐四年级下册 第6课 鳟鱼_-课件(共11张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第6课 鳟鱼_-课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)你们是否知道它是什么鱼？鳟鱼鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼，世界各地每年都大量捕捞，因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，陷入濒危状态。歌曲中你感受到了什么情怀 用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分：奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人物之一。从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人世，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。（1797——1828）舒伯特歌曲是舒伯...
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  篇7：湘艺版音乐四年级下册 第6课 摇船调_-课件(共9张PPT)湘艺版音乐四年级下册 第6课 摇船调_-课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)摇船调谜 语不着地，不腾空，小小一座房，造在水当中对歌：用歌唱互相问答艺人们凭着自己的才华，编出神妙的词句来进行对唱。虽无定式，但是必须通俗、押韵，字字明白，声声入耳。唱起来好懂好听，紧紧扣住受众心弦。诸如笑话、谜语、天文、地理、乡风民俗之类，无所不包。唱法随机应变，不仅富有知识性、趣味性，而且更具有娱乐性，充分展示对歌的独特风格与优势。是人民文化素质、聪明才智、应变能力的综合考验，因此，对歌人脑子反应要敏捷，对答如流，否则会被对方嘲笑。反复跳跃记号反复记号的一种形式。反复记号有许多形式，当乐谱出现重复时，而在最后结尾处略有不同，往往在反复时跳...
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   篇8：第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册《西风的话》教学设计教学目标:1、通过音乐感受秋天，并能跟着歌曲感受旋律音高变化。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、了解力度记号和渐强渐弱记号教学重点:了解力度记号和渐强渐弱记号教学难点：跟着乐曲，感受音高变化，学画旋律线。教学用具:钢琴教学过程:导入播放《西风的话》伴奏，跟着老师做节奏律动X x x x x x x x【设计意图：让学生肢体动起来，增添课堂活力，同时让学生对歌曲旋律和节奏有个隐形的认识，为后面的演唱奠定一定基础。】播放伴奏音乐，配合秋天的视频，让同学...
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  篇9：第6课 水上的歌 划龙船（教案）- 音乐四年级上册第6课 水上的歌 划龙船（教案）- 音乐四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学实录课型：欣赏课教学内容：歌曲《划龙船》教学目标：1、 情感态度价值观目标：欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗犷豪迈的安徽 地方民歌风味，感受歌曲表现的激烈热闹的端午划龙船场景。2、 知识与能力目标：通过欣赏《划龙船》感受和了解劳动号子，“一领众 和”的演唱形式，节奏统一，齐心协力，富有地方特色的风格特点。3、 过程与方法：通过敲鼓、划船、唱口号等音乐活动，让学生初步学会围 绕音乐要素（情绪、力度等）赏析音乐。教学重点：通过各种形式的音乐活动，来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（情绪、力度等）等赏析音乐。教学难点：通过演唱歌曲中一处齐唱的曲调，跟随音乐表演。教...
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   篇10：湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案湘艺版 四年级下册 音乐 第10课 叮铃铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版四年级音乐下册《叮铃铃》教学设计教学目标：情感态度与价值观：通过学唱歌曲《叮铃铃》，能在欢快、活泼的情绪中感受歌曲的意境。培养其热爱生活、热爱大自然的情感。过程与方法：通过整体听唱法，引导学生参与听、唱、说等实践活动，让学生体验、发现、创造、表现音乐美。知识与技能：分组合作表现二声部，能用比较和谐统一的声音，有感情地完整地演唱歌曲。 教学重点：二声部教学.教学难点：1.二声部声音的和谐、统一。 2.装饰音及力度记号的歌唱处理。教学切入点：以情境教学为切入点，让学生觉得自己就是置身于山坡放牧的小牧童，牧童放牧这条线索贯穿全课，激活课堂气氛，激发学生的学习...
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  Tags：四年级,音乐,课本,上册,6课
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