篇1：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 大海啊，故乡（课件）（18张PPT）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 大海啊，故乡（课件）（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)大海啊，故乡学习新的歌曲《大海啊，故乡》。1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？（力度由弱到强）2、速度又是怎样的？（速度稍慢）3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？（情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 ）歌曲的拍子三拍子通常给人抒情，荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这首歌曲情感。我们一起来这首歌的歌词朗诵一遍，注意一定要带上对大海的赞美的感觉，深情的去朗诵 。歌曲艺术处理共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有...
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   篇2：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 东海渔歌（课件）（14ppt）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 东海渔歌（课件）（14ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)东海渔歌唱歌：赶海的小姑娘思考与联系：这首歌曲从哪些方面表现了小结娘“赶海”时的愉快心情？（速度、力度、节奏、节拍、情绪）练一练：唱一唱色块中的歌谱。请设计出不同的节奏，选用合适的打击乐器为歌曲伴奏。音乐知识：欣赏：大海啊故乡音乐知识：欣赏提示：歌曲的旋律高低起伏，请你边唱边画出前4小节的旋律线。练一练：随录音哼唱歌曲。师生合作，演唱下面的旋律，演唱时注意“u”的口型。唱歌：小螺号音乐知识：学练提示：演唱时，色块处请注意吐字清晰。思考与练习：这首歌曲分为几个段落？每个段落的情绪有什么不同？应该怎么演唱？练一练：试着唱一唱前1...
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    篇3：人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊，故乡》教学设计一、教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡的热爱之情。二、教学重点：准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱。三、教学难点：准确把握三拍子的节奏。四、教学方法：体验、模仿、探究、欣赏、演示、练习。五、教具准备：钢琴、自制打击乐器、影像资料。六、教学过程：1、导入环节：（1）播放大海图片（大海潮起潮落，海滩风光）随着优美的音乐歌曲旋律背景，）老师有感情的朗诵：漫步在海边，迎面吹来阵阵凉爽的海风，脚下踩着松软的沙地，那是怎样的一种惬意？海鸟上下翻飞，...
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 篇4：欣赏《水上音乐》（课件） 音乐四年级上册 人音版(共21张PPT)欣赏《水上音乐》（课件） 音乐四年级上册 人音版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第三十课 水上音乐三年级上册感受地域特色，了解乐曲的背景环境伦敦塔桥感受地域特色，了解乐曲的背景环境大本钟感受地域特色，了解乐曲的背景环境伦敦眼感受地域特色，了解乐曲的背景环境议会大厦感受地域特色，了解乐曲的背景环境泰晤士河感受地域特色，了解乐曲的背景环境十八世纪的英国是皇室及贵族最昌盛的年代，在泰晤士河上夜游，是皇室最喜爱的夏季活动。大家知道18世纪是从哪一年到哪一年间？大约三百年前，在1717年的时候，英王乔治一世即位就在这条泰晤士河上举行了隆重的夜游庆典。感受地域特色，了解乐曲的背景环境大家看这幅图就是当时的场面，虽说是夜游，这幅图呀，是...
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     篇5：人教版四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教案人教版四年级上册音乐 第三单元 唱歌 田野在召唤 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：田野在召唤课时：一课时目标：1.能在老师指导下，以听唱学习为主把握歌曲音准节奏；2.能用富有弹性的声音来表现歌曲欢乐活泼的情绪；3.从歌曲中感受自然的美妙，内心充满对大自然的向往之情，赞美之情。重难点：1.能准确把握和表现歌曲的情绪情感；2.能够把握歌曲中弱起和休止符的节奏。教学过程：一、课前热身：以《田野在召唤》为背景音乐，引导学生用各种小型打击乐器来做课前节奏律动。二、设问导入，引出课题：当万物复苏，春暖花开的时候你会有着怎样的心情？你会以什么样的方式或活动去感受春天的美好？让我们一起去意大利看看那里的小朋友在做些什么。三、聆听感受：《田野在召唤》意大利的小...
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 篇6：人教版新课标四年级上册音乐 第五单元 那达慕之歌_1（课件）（16张PPT）人教版新课标四年级上册音乐 第五单元 那达慕之歌_1（课件）（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)那达慕之歌蒙古包可爱的羊帅气的马儿那达慕大会那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可以以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。歌舞表演摔跤射箭赛马随音乐，跟老师一起做骑马的动作。两手握住僵绳，身体向前倾，下巴抬起来，眼睛向前看，盯住一个目标。那达慕之歌田 耳 词罗 丁 编曲听音乐，思考问题 ：歌曲的整体情绪是什么样的？热烈、欢快地歌曲的节拍？2...
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    篇7：那达慕之歌（教案） 音乐四年级上册-人教版那达慕之歌（教案） 音乐四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：那达慕之歌1教学目标1、通过学唱歌曲，使学生了解蒙古族的节日。2. 通过学唱歌曲，培养学生对民族文化的热爱之情。3. 让学生为结束句设计不同的力度变化，培养学生在音乐活动中的交流合作能力和创造力。2学情分析3重点难点1、相关文化的渗透以及情感的启发。2、吐字清楚，有感情的演唱歌曲。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【练习】组织教学1、小小律动2、师生问好生：随音乐进入教室。活动2【导入】新课导入师：同学们，蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，要是有人来问我，这是什么地方，同学们你们说是什么地方？生：这是我的家乡内蒙古大草原。师：今天老师就带领同...
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 篇8：人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)导入村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。bēijìnyīxián村晚人教版.四年级上册学唱节奏请同学们用“”读一读下面的节奏。牧童归去横牛背短笛无腔信口吹草满池塘水满陂bēi山衔落日浸寒漪jìnyīxián逐句教唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟陶笛有感情地合奏第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲——第一乐段弱起：弱拍起唱请同学们聆听第二乐段，想一想：这四个乐句比第一乐段四个乐句高还是低？学唱歌曲——第二乐段逐...
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     篇9：人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：导
入
村 晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
bēi
jìn
yī
xián
村
晚
人教版.四年级上册
学唱节奏
请同学们用“ ”读一读下面的节奏。
牧 童 归 去 横 牛 背
短 笛 无 腔 信 口 吹
草 满 池 塘 水 满 陂
bēi
山 衔 落 日 浸 寒 漪
jìn
yī
xián
逐句教唱第一乐段。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟陶笛有感情地合奏第一乐段歌词，注意弱起节奏。
学唱歌曲——第一乐段
弱起：弱拍起唱
请同学们聆听第二乐段，想一想：这四个乐句比第一乐段四...
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 篇10：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 F大调【教学目标】1．了解调式的特性以及调式的多样性，了解什么是大调式以及大调式的类别。2．掌握F大调的相关知识。【教学重难点】F大调定义、特点，体会大调的音响效果【教学过程】1．讲授调号的知识：调的产生、调号的种类、调名与调号的关系等。教师指导：调名就是调的名称，不同的调名对应的调号也是不同的。2．大调式：由七个音组成，其中主音与上方第三音为大三度的一种调式叫大调式。其稳定音I、III、V级合起来成为一个大三和弦，这个音程最能说明调式的色彩。大调式形式如下：①自然大调是大调式的基本形式，其音阶结构如下：例：C自然大调。②和声大调：降低自然大调音阶的第VI级...
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 篇11：人教版新课标四年级上册音乐 第六单元 愉快的梦（课件）（11ppt）人教版新课标四年级上册音乐 第六单元 愉快的梦（课件）（11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)愉快的梦这首歌曲的情绪是怎样的？给你带来怎样的感受？在小朋友的梦境里都有些什么场景呢？音乐知识八六拍强弱弱次强弱弱以八分音符为一拍，每小节六拍。八六拍指挥图示请同学们边按八六拍的强弱规律，边按歌曲的节奏读歌词。圆滑线连音线提问：假如你也有这样一艘梦之船，你想乘着它去哪里呢？愉快的梦,要★★★,★★愉快的梦〔日)岩濑菊夫词市川都志春曲康亚明译词中速优美地王健配歌33321553334322①摇啊摇啊摇啊我的梦之船②飞啊飞啊飞啊,我的梦之船222165.555542在绿色的海上轻轻荡在迷人的夜空,...
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     篇12：采一束鲜花（课件）人音版 音乐四年级上册(共15张PPT)采一束鲜花（课件）人音版 音乐四年级上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)采一束鲜花初听歌曲：歌曲的情绪是怎么样的？说说歌曲分为几个部分？每一部分的感受是什么？采一束鲜花跟音乐轻声哼唱节奏练习说说跟刚才的节奏有什么不同？念一念，想想平时在哪里听到过类似的节奏？如知了的叫声。找一找歌曲中带有 和 节奏的旋律采一束鲜花歌曲中的 “妈妈”还指的是谁？“让春色铺满天涯”为什么要反复三遍？采一束鲜花用中速、抒情连贯的声音演唱第一部分。采一束鲜花用稍快、激动的声音演唱第二部分。结束句旋律主要采用上行方式，在节奏上采用了紧缩与舒展的对比，把歌词“让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国妈妈为我们带来...
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     篇13：人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 升记号（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第四单元 音乐知识 升记号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 升记号【教学目标】认识并掌握“升记号”，能够在《牧童》这首歌曲中唱准“#4”变化音。能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《牧童》，表现歌曲欢快的情绪。能够准确掌握歌曲的旋律、切分节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。【教学重难点】1．把握#4的音准；2．感受并掌握歌曲中切分节奏的演唱；3．培养学生演唱二声部合唱的能力。【教学准备】多媒体、教材音频光盘、PPT课件、钢琴。【教学过程】情境导入，并学习升记号播放《牧童》伴奏音乐，同学们听音乐走进教室。（待同学们坐好之后，学生随教师一起做声势律动）× × | × × | ...... ||...
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 篇14：哦，十分钟（课件）人音版 音乐四年级上册(共12张PPT)哦，十分钟（课件）人音版 音乐四年级上册(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)5 1P PT模板网 欢迎来到蒋老师的音乐课堂“铃铃铃”下课时间到了，让我们一起来到操场，看看大家都在做些什么吧？这些活动还会发出不一样的节奏哦踢毽子 x x｜ x x ｜跑步 xx xx ｜ xx xx ｜拍手 x o ｜ x o ｜谁来挑战一下聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎么样的？A开心的B悲伤的C 沉闷的聆听音乐感受歌曲分为几乐段？两乐段（AB曲式结构）①聆听第一乐段，感受歌曲的节奏和情绪节奏较紧凑、情绪活泼②聆听第二乐段，感受歌曲的节奏和情绪节奏较舒展、...
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  Tags：四年级,上册,人教,音乐,课件
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