篇1：快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)音乐课开始啦快乐的音乐会聆听歌曲并思考1.有哪些乐器呢？2.观众是谁？胡琴 喇叭 铜鼓小狗 小猫二胡× ×× ▏ × × ▏吱 扭扭 ▏ 吱 扭 ▏喇叭×× ×× ▏×× ×× ▏嘀嘀 哒哒 ▏嘀嘀 哒哒 ▏铜鼓×× ×× ▏×× ×× ▏咚咚 咚咚 ▏ 咚咚 咚咚 ▏× ×× ▏× × ▏×× 0× ▏×—‖吱 扭扭 ▏吱 扭 ▏扭扭 0得(儿 ) ▏喂—‖×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒...
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     篇2：第四单元 动物说话（课件） 音乐二年级上册-人教版（16张）第四单元 动物说话（课件） 音乐二年级上册-人教版（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)动物说话小鸡说话叽叽叽小鸭说话嘎嘎嘎小狗说话汪汪汪小猫说话喵喵喵小羊说话咩咩咩蜜蜂说话嗡嗡嗡小动物模仿操聆听歌曲范唱，歌曲中唱到了哪几种动物？你们听他们在说些什么？它们的心情怎么样？有节奏地朗读歌词。游戏：《找朋友》喜鹊唱歌吱吱喳吱喳吱喳吱吱喳青蛙唱歌咕咕儿呱咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱跟音乐有节奏地朗读歌词。间奏给间奏设计动作。随音乐边做动作边轻声跟唱。学唱歌曲并完整演唱。同学们的歌声吸引了许多的小动物也想和我们一起歌唱，你们想想，会把哪些会说话的小动物吸引过来呢？它们是怎样说话的？我们要爱护我们的小动物，同学们再见！⊙o)o⊙动...
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   篇3：小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 （表格式）小学音乐 人音版（简谱） 二年级上册 第7课 大海的歌 云 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：云教师年级二年级学生人数教科书教学内容《云》课时安排一课时授课类型歌唱综合课一、学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。但是注意力集中的时间较短，同时初步体验三拍子及多声部等问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。二、教材分析《云》是小学音乐教材第四册第8课的表演的歌曲，节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，抒情优美，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大...
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 篇4：人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 大鼓和小鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鼓和小鼓》教案一、导入：1.教师和学生一起做《奇妙的手势》律动，让学生为上课做好准备；2.教师在钢琴上弹几个简单的音，让学生听一听，并唱一唱，比一比谁的耳朵最灵；教师用强和弱不同的力度弹奏1、3、5三个音，并用不同的力度演唱，让学生说一说老师是怎样唱的？有什么不同？3.教师分别敲大鼓和小鼓，进一步让学生感受力度的不同。4.音乐小知识：告诉学生音乐中强弱不同的音叫做力度，强用f表示，弱用p表示；学生小组讨论：你在生活中遇到过哪些强和弱不同的声音？并起来说一说。二、节奏练习：1.教师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿ＸＸ ＸＸ｜Ｘ Ｘ ＸＸ ＸＸ｜ＸＸＸ...
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 篇5：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年 教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计及反思
课题：人教版小学音乐 一年级上册《过新年》
指导思想与理论依据:
《过新年》是一个学生比较感兴趣的课题，我们知道，音乐课并不是单纯的唱歌课，尤其是提倡素质教育的今天，体验美、表现美、创造美，对于学生身心和个性的发展起着至关重要的作用。因此，在设计这节课的时候，教师必须以音乐审美为核心，从学生身心发展特征和音乐认知规律出发，给学生创设一个自主学习的空间，让学生在轻松愉快的学习中完成任务。
教材分析：
《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快，活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“...
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 篇6：人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计
一、教学目标
1、通过学唱牧童之歌，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验牧童放牧时愉快的心情。
2、通过欣赏《牧童短笛》，了解不同地域牧童的生活，感受不同的音乐风格。
二、教学重难点
1、体验不同地区牧歌的风格。
2、掌握歌曲中连续附点音符节奏。
三、教具准备
多媒体、手鼓
四、教学过程
（一）伴随音乐进场，音乐律动活跃课堂氛围。
（二）创设情境，感受新疆的音乐风格
播放新疆风光图片，简介：新疆位于我国的西北部，地域非常的辽阔，中部是横贯着天山山脉，背面是浩瀚的塔克拉玛干大沙漠，南面是肥沃的千里牧场。新疆有很多美丽的风景，哈纳斯湖便是其中之一。新疆的物质资...
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 篇7：人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课人教版 小学音乐 《红蜻蜓》 教案+微课资料可供全国地区适用。
大致详情：《红蜻蜓》教学设计教学内容学唱日本歌曲《红蜻蜓》。了解日本传统音乐的调式特点。欣赏日本传统民歌《樱花》、《拉网小调》。教学目标1、运用均匀的气息分声部合唱《红蜻蜓》。2、试着画出歌曲的旋律线，做出强弱对比。并且根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。3、了解一些日本的代表音乐作品以及日本民歌的调式特点。教学过程一、导入新课1、感受三拍子音乐师:请同学们听一段音乐，你熟悉吗?教师播放视频：《小蜻蜓音乐》。生:熟悉，《小蜻蜓》。师:这段音乐是几拍子?生:是三拍子。简单重温三拍子的打法以及强弱规律。2、熟悉歌曲旋律师:我们再来听一首关于蜻蜓的音乐，听一听与《...
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篇8：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年｜教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 选唱 过新年｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学目标：用欢快、活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛。通过语言和节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感。采用师生对唱的学习形式，培养学生合作能力。教学重点：用欢快、活泼的声音演唱歌曲，并用响板、鼓节奏配唱歌曲。教学难点：“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢唱”旋律配词演唱。教具：多媒体课件、电钢琴、打击乐器教学过程：律动同学们，田老师非常开心，又能和大家一起渡过愉快的40分钟，首先田老师准备了一小段舞蹈，你们愿意和田老师一起跳吗?那我们一起伴着音乐的节拍舞动起来吧！发声练习，引入新课，解决重难点，揭示课题接下来，我们一起欣赏一段视频，看完后请告诉我...
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  篇9：人教版小学五年级音乐下册 唱歌 梅花 优秀课件 (18张PPT)人教版小学五年级音乐下册 唱歌 梅花 优秀课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)说一说，在寒冷的冬天，你会想到什么花呢？梅花开在寒冷的冬天，很多文人雅士都用它来作诗，同学们可以想到哪一首呢？欣赏古诗《梅花》，感受诗中的意境。其实我国许多古诗词都合辙押韵，朗朗上口，是可以吟唱的。现在的作曲家把配上曲，用现在的唱法给了古诗词以新生，就叫古诗新唱。今天我们学习的这首歌曲就是由古诗《梅花》编曲的。梅 花CONTENTS感受歌曲歌曲学唱感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容点击小喇叭欣赏歌曲，并思考回答下面的问题：1.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？2.它给你带来了什么感受呢？梅花被誉为“花中君子”，它不畏严寒、凌霜傲雪，竞...
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    篇10：二年级上册音乐教案第四单元 音乐中的动物 唱歌 动物说话人教版二年级上册音乐教案第四单元 音乐中的动物 唱歌 动物说话人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物说话》教学设计教材分析：教材是以动物为主题的一个单元，《动物说话》的课型是歌唱课，通过唱歌、歌曲表演等音乐活动，感受音乐所表达的情绪情感，丰富情感体验，培养良好的审美情趣。一首以歌谣的风格创作的歌曲，五声羽调式，四二拍子，一段体结构。歌曲节奏简单、规整，以四分音符、八分音符为主。也是一首适合表演的儿童歌曲，很有趣味。学情分析：通过一年的音乐学习，大部分的学生对音准、节奏有初步的认识，本课中的节奏简单、规整，学生易于掌握，四分音符与八分音符也能有效的区分，歌词描写的是小动物的叫声，能激发学生学习的兴趣，发挥学生的想象力和创造力，并在活动中培养学生良好的合作能力和表现能力。教学目标...
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  篇11：欣赏 猫和老鼠（教案） 音乐二年级上册 人教版欣赏 猫和老鼠（教案） 音乐二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题动画城内容猫和老鼠课型欣赏教学目标1、引导学生理解音乐的结构、内容，感知乐句力度的强弱变换和韵律特点，感受曲式风格的不同。2、鼓励学生大胆创编，大胆表现老鼠的神态与动作，培养学生对音乐的感受力和表现力。3、体验与同伴合作游戏的快乐，感受表演的乐趣。重点体验音乐的美和合作游戏的快乐难点感知乐曲的强弱、活泼、舒缓不同风格的音乐曲式关键情知统一教学准备教师钢琴、电脑、音频资源学生教科书环节时间教学内容师生活动复案一、导入欣赏乐曲A段，并创编相关的动作。二、师生共同讨论B段中“猫戏老鼠”的动作并练习。三、完整学习游戏“猫...
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 篇12：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿 人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课《大鹿》教学设计教材分析:《大鹿》是人教版音乐教材第四册第二单元的内容，本课属于“综合性艺术表演”领域，即音乐与戏剧表演的综合。这一新的学习领域，拓宽了学生的视野，将音乐学习与相关的艺术学习有机地结合起来，同时，给学生提供了丰富多彩的艺术实践机会。《大鹿》这首短小的儿童歌曲，讲述了一个有趣的童话故事。通过两个乐段的情绪对比，第一乐段轻快、活泼，第二乐段紧张、激烈，加上歌曲中角色情感的交流，容易激发学生的表演欲望。本课旨在让学生学会歌曲《大鹿》之后，在情景中展开丰富的创作想像，并在与同伴的合作中完成表演，从而进一步了解音乐剧表演这一艺术门类的基本表演形式。学情分析二年级学生喜欢表...
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 篇13：人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案人教版 小学音乐 我的音乐网页2 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：牧童之歌
教学目标：
1、能有表情的用优美的声音演唱。
2、能感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。
3、在教学中学生能积极主动的参与课堂，基本唱会歌曲的两个声部。
4、能通过合唱体会声音的和谐统一美，感受到合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。
教学内容：
二声部合唱歌曲
教学重点难点：
1、能有表情的唱好歌曲
2、能体验多声部的和声美。
教具准备：
教学用琴、多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入
1、课前热身，发声练习
师：同学们好，欢迎大家走进美妙的音乐世界，先请大家把小手拿出来和老师一起用柯尔文手势复习音阶。
2、柯尔文手势复习《小蜜蜂...
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  Tags：人教,小学,二年级,上册,音乐
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