篇1：人教版小学数学二年级上册教材解读 课件（ 66张幻灯片）人教版小学数学二年级上册教材解读 课件（ 66张幻灯片）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共66张PPT)义务教育教科书数学二年级上册教材教法分析一、内容变化第一单元 长度单位一、教学内容长度单位：厘米米认识线段厘米、米的认识体会统一长度单位的必要性选定单位（标准）统一长度单位。厘米、米的认识建立1厘米的表象直观感受给出符号表示厘米、米的认识建立1米的表象米和厘米的关系直接观察米尺认识线段直观感受生活原型画线段线段的认识建立厘米和米的长度观念假设推理估测解决问题建立厘米和米的长度观念解决问题练习：加强估测意识的培养。给出标准建立表象方法多样实测、估算初步感知特征练习：加强估测意识的培养。测量方法... 图片详情：   篇2：小学数学人教版二年级上册1 长度单位教材过关卷（含答案）小学数学人教版二年级上册1 长度单位教材过关卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情： 教材过关卷(1)一、我会填。(1、2题每空1分，其余每空2分，共28分)1．量较长的物体，通常用( )作单位，它可以用字母( )表示；量较短的物体，可以用( )作单位，用字母( )表示。2．在里填上“>”“<”或“＝”。34厘米43厘米40厘米4米 100厘米1米1米50厘米99厘米20厘米1米3米300厘米3．一把学生用尺从刻度0到刻度4是( )厘米，从刻度6到刻度10是( )厘米，从刻度3到刻度( )是5厘米。4．看图填一填。(1)(2)回形针长( )厘米铅笔长( )厘米5．在括号里填上“厘米”或“米”。 床长2( ) ... 图片详情：   篇3：（2022秋季新教材）人教版 二年级上册2.6《连加、连减和加减混合》同步练习（含答案）（2022秋季新教材）人教版 二年级上册2.6《连加、连减和加减混合》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.6《连加、连减和加减混合》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．与的结果不相等的算式是（ ）。A． B． C．2．二（1）班男生折了28个千纸鹤，女生折了36个千纸鹤。送给数学老师49个后，还剩（ ）个千纸鹤。A．64 B．41 C．153．一个数加上27，再减去27，结果是52，这个数是（ ）。A．52 B．27 C．04．小华第一次写了32个大字，第二次写了35个大字，再写（ ）个大字就有100个。A．32 B．33 C．34 D．435．36与... 图片详情：   篇4：（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 5 观察物体课件(共18张PPT)（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 5 观察物体课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)观察物体（一）五观察物体温故 知新 1．四个盲人摸同一头象，为什么他们的说法不一致呢？口答：每个人摸大象的部位不同。口答：每个人摸大象的部位不同。新课 先知 2．教材第68页例1。（1）分析四名同学看到的形状。小芳：站在熊猫的（ 后 ）面，看到的是熊猫的背面。小亮：站在熊猫的（ 左 ）面，看到熊猫的左侧面。小明：站在熊猫的（ 前 ）面，看到熊猫的脸、腿。小红：站在熊猫的（ 右 ）面，看到熊猫的右侧面。后左前右新课 先知 （2）连一连。新课 先知 3．教材第69页例2。（1）分析它们看到的形状并画一画。小英从侧面观察，看到的面是（ 长方形... 图片详情：    篇5：（2022秋季新教材）人教版 二年级上册《求比一个数多（少）几的数是多少》教学设计（表格式）（2022秋季新教材）人教版 二年级上册《求比一个数多（少）几的数是多少》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《求比一个数多几或少几的数是多少》教学设计课题 求比一个数多几或少几的数是多少 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.使学生理解和掌握“求比一个数多几或少几的数”类应用题的数量关系,并能正确地解答。2.通过经历画图、分析问题、思考问题的过程,培养学生解决实际问题的能力。重点 理解和掌握“求比一个数多几或少几的数”类应用题难点 理清应用题的数量关系，并能正确解答。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图讲授新课 一、开门见山，导入新知 ⑴、求比一个数多几的数1、分析题意①知道什么读题两遍，第二遍读重关键词。②寻找条件和问题提问：... 图片详情：    篇6：（2022年秋季新教材）人教版 二年级上册第2课时 表内乘法 课件(共20张PPT)（2022年秋季新教材）人教版 二年级上册第2课时 表内乘法 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)2022秋 人教数学二年级上册表内乘法（1）R·二年级上册总复习2×3 = 6问题导入，揭示课题口诀：二三得六学习了乘法。要求出一共有多少块糖，你能列出什么算式 这种加数相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名称是什么？复习乘法含义5＋5＋5＋5＝205×4＝204×5＝20乘数…乘数…积…你能说出生活中用5×4＝20来表示的事例吗？回忆巩固，建构网络？个6318三六十八乘法口诀：3618看图列两个乘法算式，说一说用的哪句乘法口诀求出积。回忆巩固，建构网络2 3 4 5 6 7 8... 图片详情：   篇7：人教版数学二年级上册 第五单元 观察物体（一） 优质教案（含单元教材分析）人教版数学二年级上册 第五单元 观察物体（一） 优质教案（含单元教材分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第五单元观察物体（一）教材分析本单元包括三个部分内容：辨认从不同位置观察到的一个简单物体的形状；辨认从不同的位置看到的一个简单的几何体的形状；在已有的观察物体经验的基础上用推理解决问题。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的，体现了知识的形成过程。教学目标1.知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。2.能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。3... 图片详情：   篇8：新人教版小学数学二年级上册教材分析(共65张PPT)新人教版小学数学二年级上册教材分析(共65张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共65张PPT)人教版数学二年级上册一、教材内容（一）认识长度单位厘米和米（二）100以内的笔算加法和减法（三）初步认识角（四）表内乘法（五）认识时间（六）数学广角（七）用数学解决问题（安排各单元中）（八）综合与实践活动（量一量，比一比）实验教材修订教材４７一长度单位４一长度单位８二100以内的加法和减法（二）１１（少了估算多了括号计算）二100以内的加法和减法（二）１１实践活动我长高了三角的初步认识６三角的初步认识４四表内乘法（一）９四表内乘法（一）１０少了运木头和４的加法五观察物体（一）３五观察物体３（调整内容）六表... 图片详情：     篇9：人教版数学二年级上册 第六单元 表内乘法（二） 优质教案（含单元教材分析）人教版数学二年级上册 第六单元 表内乘法（二） 优质教案（含单元教材分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元长度单位教材分析本单元共安排了8个例题：例1（统一长度单位）；例2、例3以及相关内容（认识厘米，用厘米量）；例4、例5以及相关内容（认识米，用米量）；例6、例7以及相关内容（认识线段，量画线段）；例8（估测、解决问题）。统一长度单位。在呈现测量情景时，先让学生观察一个长度单位（1庹、1拃、一个脚长）的长度；让学生体会到因为选用不同长度单位作标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会与事实不符。在此基础上，让学生用同一单位“拃”作计量单位去量不同长度的物品看结果如何。引导学生发现同样是一拃，但长度也因人而异，测量结果也会不同，从而得出结论：统一长度单位很有必要；2.认识... 图片详情：     篇10：人教版数学二年级上册 第四单元 表内乘法（一） 优质教案（含单元教材分析）人教版数学二年级上册 第四单元 表内乘法（一） 优质教案（含单元教材分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元表内乘法（一）教材分析本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀两节，包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～6乘法口诀、乘加和乘减式题、用所学的计算知识解决问题。表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀，是本单元教学的重点。其中，4、6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解同数连加和乘法的关系。教学目标一、基础性目标1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2.使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练... 图片详情：   篇11：（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 2.2.2 退位减(共19张PPT)（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 2.2.2 退位减(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)100以内的加法和减法（二）二退位减减 法温故 知新 1．列竖式计算。52－21＝31 79－37＝42 65－24＝41314241新课 先知 2．教材第19页例2。（1）要求中国比美国多多少枚金牌，就是求（ 51 ）比（ 36 ）多多少，用（ 减 ）法计算，列式是 51－36 。 5136减51－36新课 先知 （2）借助小棒，用竖式计算。计算时，（ 相同 ）数位对齐，从（ 个 ）位减起。1 4 4 3 1 1 1 6 十 110 11 6 5相同个514431116十1101115... 图片详情：      篇12：（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 2.1.2 进位加(共21张PPT)（2022秋季新教材）人教版数学二年级上册 2.1.2 进位加(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)100以内的加法和减法（二）二进位加加 法温故 知新 1．算一算。8 9 5 7 6 4 9 88 95 76 49 8新课 先知 2．教材第14页例3。（1）已知信息：二（1）班有（ 35 ）人，二（3）班有（ 37 ）人。所求问题：二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？（2）要求二（1）班和二（3）班一共有多少名学生，就要把二（1）班的学生人数和二（3）班的学生人数合起来，用（ 加 ）法计算，列式是 35＋37 。 3537加35＋37新课 先知 （3）借助小棒，用竖式计算35＋37。3 3 6 1 7 7... 图片详情：     篇13：分析 · 整合 · 渐进：单元统整教学的实施要点————以统编教材二年级上册第四单元为例课件（30张 ）分析 · 整合 · 渐进：单元统整教学的实施要点————以统编教材二年级上册第四单元为例课件（30张 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共30张PPT)——以统编教材二年级上册第四单元为例分析 · 整合 · 渐进：单元统整教学的实施要点展现了祖国的辽阔和美丽热爱赞美家乡联系上下文和生活经验，了解词句的意思学习课文的语言表达，积累语言家乡把握语文要素落实单元重点关联语文要素，找准学习落脚点构建学习任务链，锚定语文要素1.研读语文要素，确定教学关键联系上下文和生活经验，了解词句的意思语文要素学段 阅读目标第一学段 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。第二学段 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，... 图片详情：   篇14：（2022新课标新教材）人教版二年级上册8.1排列问题 课件(共23张PPT)（2022新课标新教材）人教版二年级上册8.1排列问题 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)2022秋 人教数学二年级上册8 数学广角——搭配（一）8.1 排列问题掌握简单事物的排列方法。（重点）2. 培养初步的观察、分析及推理能力，培养有序地、全面地思考问题的意识。（难点）学习目标情境导入门的密码是由1、2、3组成的所有两位数按照从小到大的顺序排列的。怎么求出门的密码呢？用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数 (教材P97例1)探索新知1我用卡片摆一摆。1231用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数 (教材P97例1)探索新知1... 图片详情：    篇15：（2022新课标新教材）人教版二年级上册9.2表内乘法 课件(共22张PPT)（2022新课标新教材）人教版二年级上册9.2表内乘法 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)2022秋 人教数学二年级上册9 总复习9.2 表内乘法理解乘法口诀的意义。（重点）2. 熟记1~9的乘法口诀，会用乘法口诀解决简单的实际问题。（难点）3. 培养观察能力及解决问题的能力。学习目标1.乘法的意义回顾复习乘法是求几个相同加数的和的简便运算。2.乘法算式中各部分的名称和读法4 × 3 = 12 读作：4乘3等于12。乘数乘号乘数积3.乘法口诀回顾复习一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十... 图片详情：  篇16：人教版二年级上册数学《教材新解》 总复习 同步教材详解（Word版有答案）人教版二年级上册数学《教材新解》 总复习 同步教材详解（Word版有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第九单元 总复习教材提示单元导航本单元是总复习，把本学期的知识进一步系统化，对所学的100以内的笔算加法和减法、表内乘法、米和厘米、角和直角、观察物体和认识时间”等知识统一进行复习。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，而“长度单位”“角的初步认识”“观察物体”和“认识时间”等知识也是非常重要的。1 数与代数（P100～105）具体内容 重点知识100以内的笔算加法和减法 两位数加两位数：（1）不进位加。笔算加法写竖式时相同数位对齐，并从个位加起。（2）进位加。进行加... 图片详情：  篇17：人教版数学二年级上册 第三单元 角的初步认识 优质教案（含单元教材分析）人教版数学二年级上册 第三单元 角的初步认识 优质教案（含单元教材分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元角的初步认识教材分析本单元主要教学角和直角的初步认识，角和直角、锐角、钝角这部分内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。同时又是继续学习平面图形和立体图形的基础，本单元教材在编排上有以下特点：1.结合生活情景与实际操作活动认识角，从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，从而激发起探索数学的兴趣。数学具有高度的抽象性，小学生缺乏感性经验，只有通过亲自操作，获得直接的经验，才便于在此基础上进行正确的抽象和概括，形成数学的概念和法则。教材根据儿童学习的这一特点，通过实际操作活动，如... 图片详情：   篇18：（2022新课标新教材）人教版二年级上册9.4观察物体&时间 课件(共19张PPT)（2022新课标新教材）人教版二年级上册9.4观察物体&时间 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)2022秋 人教数学二年级上册9 总复习9.4 观察物体&时间辨认从不同位置观察简单物体、几何体时看到的形状。（重点）2. 认识分和几时几分。理解时与分之间的关系，知道1时=60分。（难点）3. 掌握简单事物的排列、组合方法。（重点）学习目标回顾复习从不同位置观察同一个物体，看到的形状一般是不同的；从不同位置观察简单立体图形，看到的形状可能不同，也可能相同。观察物体1.时与分的关系：回顾复习1时=60分时针走过几，就是几时多分针走了多少小格，就是多少分认识时间2.认识几时几分8时30分 记作：8：30... 图片详情：  Tags：二年级,上册,教材,精选,18篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
