篇1：人教版八年级上册音乐 6.2.2沁园春 雪 教案人教版八年级上册音乐 6.2.2沁园春 雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春 雪》
教学目标：
1.通过创造与拓展活动，使学生更主动地学习优秀的艺术作品，了解一些反映历史面貌的作品，体会艺术作品的历史性特征，学会简单的舞蹈造型。重点难点
2.学生能够熟唱《沁园春?雪》。
一、 导入：
１、PPT《沁园春·雪》书法作品 殷秀梅唱词 等待上课
师：老师希望看到同学们一张张灿烂的笑脸和一只只高高举起的手。都把手高高地举起来吧！
２、（PPT 毛泽东画像）
师：同学们，这是我们伟大的领袖——毛泽东（生齐说），他既是一位伟人，有胆有识，力挽狂澜。同时又是一位杰出的诗人，在他的一生中写下了六十多首催人奋进，震撼人心的光辉诗篇。今天，我们就来共同学习一篇经...
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  篇2：人教版八年级上册音乐 3.3今夜无人入睡 教案人教版八年级上册音乐 3.3今夜无人入睡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏《今夜无人入睡》 教学设计
教学内容
1．欣赏《今夜无人入睡》。
2．欣赏《卡门序曲》。
教学目标
1．能够用积极的态度参与感受．体验歌剧音乐，对歌剧．歌剧音乐感兴趣，乐于学习．了解与歌剧相关的音乐文化。
2．通过欣赏和学唱《今夜无人入睡》《卡门序曲》，了解美声唱法以及咏叹调与宣叙调，以及歌剧序曲在歌剧中的作用。
3．能够感受．体验歌剧的音乐情绪，体验歌剧唱段的深刻内涵和韵味，初步了解普契尼的生平及贡献。
教学过程
一、导入：复习歌剧．歌剧音乐的含义。
【设计意图】
加深对歌剧．歌剧音乐含义的了解
二、欣赏《今夜无人入睡》
（一）介绍《图兰朵》剧情和作曲家普契尼。...
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 篇3：人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：红河谷
教学目标
1. 分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。
2. 用自然、舒展的声音，有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》。
3. 对比聆听《红河谷》合唱版，启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。
教学重、难点
选用恰当方法，启发学生有感情地演唱歌曲。
教材分析
《红河谷》是一首有百余年流传历史的歌曲。由于歌中红河谷地理位置存在争议，加拿大人和美国人都视之为自己国家的民歌。该歌曲以朴实的曲调和歌词所表现出来的朴实的情感赢得了全世界人民的喜爱。
本歌曲为F大调，四四拍，歌曲的节奏稳健，富有动感，旋...
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 篇4：人教版八年级上册音乐 3.4卡门序曲 教案人教版八年级上册音乐 3.4卡门序曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 卡门序曲
教材 分析
本课选自人教版211课标（简谱）八年级（上）第三单元《歌剧之夜》。《卡门序曲》作为歌剧《卡门》的前奏曲，对于整部歌剧具有画龙点睛的作用，这也是歌剧序曲所具有的一般特点。《卡门序曲》音乐语言丰富，艺术表现力极强，成功地用音乐描绘了故事场景，刻画了人物形象，暗示了主人公的命运，是一首脍炙人口的世界名曲，经常被交响乐团作为音乐会演奏曲目，它的结构简练，乐曲由ABC三个音乐主题构成。
学情 分析
①乡里孩子音乐素养相对薄弱，教学设计要在实现课标的基础上降低难度，激发学习兴趣，使孩子们更有效的参与课堂音乐活动。
②初二学生生理、心理日趋成熟，教学中应通过多种...
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    篇5：人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红河谷》教学设计
教学内容分析：
《红河谷》是一首有百余年流传历史的歌曲。但是对于它的诞生地却颇有争议。有人认为,歌中唱的“红河”指的是德克萨斯州的红河,1936年和1941年拍摄的与歌曲《红河谷》同名的影片,就是以德克萨斯州的红河为外景,并把这首歌曲作为主题旋律贯穿于整部影片。也有人认为“红河”指的是纽约州的莫哈河。还有人认为,红河是指由加拿大西部流入温尼佩格湖的那条河流。不管怎么说,考证“红河”的具体地理位置并不十分重要。歌曲以朴实的曲调和朴实的歌词所表现出来的朴实的感情才是它赢得喜爱的真正原因。通常人们总把它视为加拿大民歌,但无论是加拿大人,或者是美国人,都把它当作是自己的歌。现在...
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  篇6：人教版八年级上册音乐 5.2.1鼓的语言 教案人教版八年级上册音乐 5.2.1鼓的语言 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鼓的语言
教学目标
1.进一步了解非洲音乐与社会生活等方面的联系，扩展视野，理解、尊重多元音乐文化。
2.了解非洲鼓及其节奏、非洲音乐特征，能够将内心对音乐的感受通过模仿非洲音乐表演的简单动作大胆表现出来，由此获得快乐和成就感。
教学重点：
?教师引导学生通过听赏几首不同的声乐曲, 感受各种不同的体裁和形式的声乐作品所表现的情绪意境, 品味人声的美妙, 从而激发学生探索人声的分类和常见声乐演唱形式的兴趣.
?教学难点?： 教师如何引导和启发学生进行探究活动.
教学流程
一、导入。
1.“走进音乐王国”。
以谈话的方式明确本课时的学习任务：“继续在非洲的音乐王国里...
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 篇7：人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案人教版八年级上册音乐 5.3唱歌 红河谷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红河谷》教学设计
一、课题：《红河谷》
二、教学对象：八年级
三、教材分析：
《红河谷》是人教版八年级音乐第五单元的歌曲教学。《红河谷》是流传于北美洲一带的民歌。它带有美国北方民歌的某些风格特色，在加拿大南部也很流行，因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。红河因河水中含红褐色土，水色发红而得名。《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园、终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻地教育意义。
四、学习者特征分析：
八年级是学生向青年期过渡的阶段。这节课我想采用多媒体课件教学，...
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  篇8：人教版八年级上册音乐 4.5蝉虫歌 教案人教版八年级上册音乐 4.5蝉虫歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蝉虫歌
教学目标：
1、了解乐从的自然条件、经济特色及其发展。
2、培养学生爱我家乡，为建设家乡而努力的情感。
3、培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。
重点：
培养培养学生爱我家乡，为建设家乡而努力的情感。
难点：
培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。
美德育渗透点：通过歌曲的学习热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。
教学流程：
引入：音乐《远方的客人请你留下来》，课件展示乐从景观（自动切换放映）。
一、侗族简介
二、聆听《蝉虫歌》
要完整地聆听全歌，感受、体验歌曲的基本情绪，并认识歌曲的体裁形式——混声合唱。对这首合唱来说，还应引导学生知...
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 篇9：人教版八年级上册音乐 2.3.3雨林 教案人教版八年级上册音乐 2.3.3雨林 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨林》教学设计
教学目标
情感态度价值观：开阔学生的音乐视野，培养良好的音乐素质。
过程与方法：聆听和感受《雨林》选曲，训练学生的听觉及正确的音响感知，理解音乐是通过哪些表现手段来描述音乐形象的。
知识与技能：通过欣赏，引导学生听辨出音乐作品中主奏乐器的音色及音乐所表达的情绪。
教学重点
引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音色的听辨。
教学难点
使学生听辨一种乐器表现的动物形象和多种乐器表现的动物形象的异同
教具准备
磁带 收录机 课件 多媒体教室
教学过程：
一、导入新课
同学们，在我们生活的地球上有着大量的动物和植物，并且它们跟人类有着密切的关系，...
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 篇10：人教版八年级上册音乐 6.1踏雪寻梅 教案人教版八年级上册音乐 6.1踏雪寻梅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《踏雪寻梅》
教材分析：
《踏雪寻梅》是我国著名作曲家、音乐教育家黄自创作于二十世纪三十年代，以雪景为题材的抒情歌曲，音乐语言精炼，富有诗情画意，第一乐段旋律活泼轻松，描绘了雪后天晴，主人公悠然自得地骑驴观景的画面。第二乐段顿音和休止符的运用，使旋律灵活、跳跃，表现了铃儿清脆的响声，在歌曲短小的篇幅中，既有变化，又有统一，首尾呼应，显得十分简炼而完整。
教学切入点：
这是一节典型的唱歌教学课，而且是二声部合唱曲目，对于八年级的学生来说，在歌曲演唱上还是有一些难度，因此，我采取用以《踏雪寻梅》为背景音乐，先从视觉上欣赏梅花，让学生感受梅花那种不畏严寒、坚强不屈的高贵的品质。后又通过欣赏歌...
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  篇11：人教版八年级上册音乐 3.1洪湖水，浪打浪 教案人教版八年级上册音乐 3.1洪湖水，浪打浪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洪湖水，浪打浪 》教学设计
一、教材分析
1、教材的内容:
本课是人教版八年级音乐上册第三_??§_夜》第一课时,主要内容是初步认识歌剧的概念及对歌剧《洪湖赤卫队》选段《洪湖水，浪打浪》的学习和情感体会。
2、教材的地位和作用:
从教材整体上看_,é??è??è??_学习是学生初步接触和认识了歌剧,为后面中外歌剧的对比欣赏打下了基础。另外,《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》,《洪湖赤卫队》描写的是三十年代初湘鄂西工农红军与国民党反动派及地主进行斗争的历史故事。所以在本课的讲解中达到了新课标的“学科综合,理解多元文化”的作用。...
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  篇12：人教版八年级上册音乐 1.2青春舞曲 教案人教版八年级上册音乐 1.2青春舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春舞曲》教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】学习歌曲《青春舞曲》感受歌曲中轻快活泼的情绪。懂得青春易逝，知道珍惜光阴的道理。
【过程与方法】充分聆听音乐，在参与学唱、创编等音乐实践活动中增强音乐的表现力，培养节奏感和创造力。
【知识与技能】了解新疆和西部民歌的风格特点，学习新疆典型的节奏型。
二、教学重难点
【重点】学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。
【难点】感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
三、教学用具
多媒体、三角铁、碰铃、铃鼓、沙锤、手鼓。
四、教学过程
(一)导入新课
1.播放《掀起你的盖头来》，老师展示新疆舞蹈...
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  篇13：人教版八年级上册音乐 5.1依呀呀噢咧噢 教案人教版八年级上册音乐 5.1依呀呀噢咧噢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《依呀呀噢咧噢》教学设计
教材分析：
《依呀呀噢咧噢》是一首欢快的扎伊尔民歌，四二拍，旋律多级进，节奏富于动感，多切分节奏。表达了扎伊尔人民对祖国，对领袖的热爱和赞美之情。
学情分析：
本年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。本年级学生相对来说上课较认真，学习主动性较高，学习兴趣较浓。要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。学生正处于变声期，需要注意嗓子的保护。
教学目标：
1.情感、态度、价值观
感受、体验歌曲欢快的旋律、热烈的情绪，了解非洲相关音乐文化，逐步提升学习的兴趣。
2.过程与方法
在体验、探究中，学唱歌曲《依呀...
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  篇14：人教版八年级上册音乐 4.6竖笛演奏 跳月歌 教案人教版八年级上册音乐 4.6竖笛演奏 跳月歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳月歌》 教学设计
教学目标
1. 能够喜欢我国西南地区彝族的歌舞，乐于主动了解彝族的民俗风情，并积极参与表现活动。
2. 能安静地欣赏乐曲，感受音乐的舞蹈节奏，学习“跳月”的基本舞步。
教学重、难点
1. 了解乐曲的风格特点。
2. 舞蹈动作与音乐的节拍相一致。
教材分析
《跳月歌》是流行于云南弥勒西山阿细人之中的一首舞歌。每到节日盛事或农闲的月夜，阿细人在山谷空旷的草坪上或松林中，点起一堆堆篝火，并围在旁边踏着特别的5／8拍舞步，尽情唱歌，阿细人的月光聚会就被称作“跳月”。曲调多由do、mi、sol三个音组成，采用5／8节拍。全曲以第一小节为主题，每个乐句只有细小的变化。...
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  篇15：人教版八年级上册音乐 3.4卡门序曲 教案人教版八年级上册音乐 3.4卡门序曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：卡门序曲
一、教材分析
本节课是一节以欣赏课为主的综合课，学生通过欣赏《卡门序曲》、演唱音乐主题，初步感受管弦乐曲中各音乐要素的变化对人物、情景的塑造有怎样的表现作用。
二、学情分析
七年级的学生活泼、好动，喜欢流行歌曲，但并不喜欢器乐曲，本节课通过听赏、体验、探究等形式，充分调动学生学习的积极性，从而对管弦乐曲有初步的认识。
三、教学目标
1、情感态度价值观：通过对《卡门序曲》的欣赏，引导学生感受作品的艺术魅力。
2、过程与方法：通过聆听、感受、分析、了解音乐要素对作品情绪和内容所起的作用，提高学生欣赏水平和审美能力。
3、知识与技能：通过教学引导学生初步认识管弦乐队，...
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  篇16：人教版八年级上册音乐 2.1西班牙斗牛舞曲 教案人教版八年级上册音乐 2.1西班牙斗牛舞曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西班牙斗牛舞曲
教学目标:
1.知道常用的电声乐器名称。
2.了解发声原理和乐器特色。
3.了解电声乐队的基本编制。
4.感受西班牙斗牛表演的火热场面，学习西班牙人勇敢、乐观的民族精神。体验音乐与文化背景的关系，理解多元文化。
教学重、难点：
1.常用的电声乐器种类及其特点。
2.了解常用的电声乐器在电声乐队中的作用。
3.准确辨别电声乐器音色
4.辨别《西班牙斗牛舞曲》各部分段落。
教学过程：
导入
欣赏乐曲（阿黛尔《Rolling in the deep》）
视频中看到哪些熟悉的乐器？
架子鼓、电子琴、电声吉他、电声贝司、钢琴
这些乐器是通过什么发声的？（电...
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  篇17：四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版四年级上册音乐教案 第一单元 音乐实践《拍皮球》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《拍皮球》教学目标：知识与技能：通过演唱歌曲，让学生感受同学之间的友爱和乐趣。过程与方法：培养学生良好的合作意识和在集体的协调能力。情感态度与价值观：通过音乐艺术的集体表演和游戏培养学生的合作能力。教学重点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。教学难点：让学生遵守游戏规则，感受音乐节奏高低起伏，学看图片理解歌词含义，用轻巧的声音唱歌。课堂类型： 新授课教法：教唱法、游戏法教具：电子琴、多媒体课件、皮球教学过程：组织教学：师生问好课前和老师一起做手指歌、手指操、课前准备二、新授：1．激情导入师：老师说谜语老考考同学们：“生来脾气大，爱打它不怕，拍...
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 篇18：人教版七年级音乐下册 第六单元《辛德勒名单》主题音乐 教案人教版七年级音乐下册 第六单元《辛德勒名单》主题音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《辛德勒名单》教案教学课题电影《辛德勒的名单》主题音乐。课型器乐欣赏。学情分析《辛德勒的名单》这部经典影片及其配乐信息量庞大，是本单元的重点欣赏内容，课堂必须突出音乐性，该影片的辉煌史、在电影界里程碑式的重要地位、创作背景，以及养成良好观影习惯等内容，应留给学生课外自主学习；要通过引导学生关注旋律（波浪式进行）、音色等音乐要素，初步接触“主题音乐”这一基本概念，以及配乐与画面间的关系、主题音乐的作用。欣赏过程重在以“情”动人，教师要通过音乐活动引导学生走进乐曲，并始终沉浸在乐曲的氛围中。教学目标1、通过聆听全曲、画旋律线、哼唱主题句的实践活动，引导学生感受乐曲表达的情绪和情感，...
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 篇19：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：森林狂想曲教学目标：了解乐曲的曲式结构。熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。通过对优秀艺术作品的体验，感受，能用深情和谐德歌声，表达人类与动物和谐相处。教学重点：感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力与想象力。教学难点：分辨主题旋律出现的顺序，感受每个乐段的不同的音乐情绪。教学过程：导入师生问好，初步聆听歌曲。师：同学们好，今天老师先让大家欣赏一首乐曲，大家想想，这段音乐描绘的是什么地方呢？生：答（森林）师：刚刚我们听到的这些声音都来自自然界最真实的声音，是一群热爱自然的音乐家们，亲自来到森林中，把它们录制下来，然后编配上音乐，就形成了这首《森林狂想曲》...
图片详情：
 Tags：人教,八年级,上册,音乐,教案
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