篇1：二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《包子 剪子 锤》教学设计教学目标：1、 学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。2、 能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。3、 表演歌曲《包子、剪子、锤》，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣。教学重点：节奏、情绪及情绪变化教学难点：借助唱游的情绪表现(对比)一、 导入1。 师生问好 。 师：同学们，你们好，你们好！生：老师好，老师好，老师好！（谱略）2. 播放动画短片，引导学生观看。3.师生问答。师：今天，在我们的音乐课上，来了三个奇怪的小家伙，是谁呢？生：包子 剪子 锤子4.教师引导说明，引导学生共同玩游戏5.教师引导节奏练习。（1...
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 篇2：二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《包子、剪子、锤》音乐教案教学目标：知识目标：唱好歌曲中的附点节奏、八分休止符，认识反复记号及其作用。技能目标：能够用富有弹性和舒展的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，并在歌曲中加入合适的打击乐器进行表演唱，提高学生的协作能力。情感目标：通过各种音乐游戏和活动，激发学生学习音乐的兴趣。教学重难点：教学重点：学生能够用富有弹性和舒展的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。教学难点：唱好歌曲中的附点节奏和八分休止符。教具准备：钢琴、打击乐（沙锤、碰铃、响板）教学过程：一、情景导入1、游戏律动师：上课前，老师想和大家一起玩一个游戏，谁愿意做我的搭档？跟着我一起做！（指名一位小朋友）...
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 篇3：二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：包子、剪子、锤1、教学内容1.轮读《谜语童谣》2.歌曲《包子、剪子、锤》2、教学目标1.能用明亮、饱满、具有跳跃感的声音演唱《包子、剪子、锤》，表达歌曲活泼欢快的情绪。能随歌曲恰当地加入声势动作和打击乐器。2.能够进行节奏朗诵轮读。3.在听、唱、动等游戏活动中，学习、体验八分休止符，并能听辨与表现。3、教学重难点1.能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》2.体会附点在歌曲情绪上的作用、唱准附点节奏。3.能跟音乐加入声势动作及打击乐器伴奏。4、教学过程（一）、谜语童谣导入1.师读生猜2.学生按节奏念童谣3.分组练习轮读4.跟音乐完整轮读5.按照...
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 篇4：二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《钟》音乐教案【课型】以节奏体验为主的综合课【教学内容】苏教版二年级下册歌曲《钟》【教材分析】歌曲《钟》采用了拟人的手法，描述了钟的功能。歌曲生动活泼、富有儿童情趣。节奏规整，一字一音，朗朗上口。歌曲为大调式，单乐段结构。旋律以级进和三度跳进为主。第一乐句与第二乐句旋律完全相同，节奏上稍有变化，给人以模块、活泼之感：第三乐句略作发展。整首歌给人以一气呵成的感觉。【教学目标】1.通过“钟表”的音乐游戏引出音乐时值，激发学生学习兴趣，掌握全音符、二分音符以及四分音符的时值。2.能用自然、活泼的声音有表情地演唱歌曲，并能为歌曲加入器乐和律动进行表演。3.培养学生的音乐感受能力、...
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  篇5：苏少版 二年级下册 音乐 第八单元 法国号 教案苏少版 二年级下册 音乐 第八单元 法国号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《法国号》教学设计一、教学目标：1、学生能够用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》。2、学生能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。二、教学重点：用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。3、教学难点：二声部的演唱四、教学过程：（一）导入欢迎同学们走进音乐课堂，今天老师带着同学们来认识一件乐器。1、同学们看出来这件乐器的形状的么？不错，是圆形。这件乐器的号嘴、号碗、键盘都是圆形，所以它的名字就叫圆号。由于法国人对它的发展做了很大贡献，所以又称为“法国号”。法国号是属于西洋的铜管乐器。是唯一...
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 篇6：二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《包子、剪子、锤》教学设计一、教学目标：1、能够用欢快活泼的声音演唱歌曲。2、营造情境让学生参与到本节课的听、唱、动等游戏性的活动中，感受与体验乐曲的情绪，乐意与同伴合作表演，享受音乐与游戏的快乐。3、在听、唱、动等游戏活动中，学习、体验八分休止符，二、教学重难点：重点：能够用欢快的声音演唱歌曲。难点：正确地掌握小附点的节奏与八分休止符。三、教学方法听唱法、示范法四、教学过程：（一）、导入欢迎小朋友们来到音乐课堂，在我们的生活中离不开走和跑，那么今天首先让我们一起来玩一个游戏:跟着节奏走走与跑跑。你们先仔细听，然后用脚步声模仿出来，看看哪些小朋友的耳朵最灵，全体起立。...
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 篇7：二年级下册音乐教案 第七单元 箫 苏少版二年级下册音乐教案 第七单元 箫 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《箫》教学目标：1．通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。2．能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。3．通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。教学重难点： 1．能唱好歌曲中出现的一字多音处和最后两句结尾处的不同。2．渗透传统民族音乐,感受江南水乡的韵味。教学过程一、导入1、导入1师：欢迎小朋友们来到今天的音乐课堂。今天老师带来了一个音乐小伙伴，我们一起来认识一下它吧（出示实物箫）2师：这个乐器名字叫“箫”，它是由竹子制...
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 篇8：二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版二年级下册音乐教案 第五单元 包子剪子锤苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：包子剪子锤教学设计教学内容：1、唱：《包子、剪子、锤》2、认：八分休止符教学目标：1．学生能够用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》，能在一定程度上表现出歌曲的情绪。2．通过唱、听、说、动等多种音乐形式让学生感悟音乐，以“动”激情，以“动”悟乐。3．通过拓展练习开阔学生的思维，充分挖掘学生的创编潜能。 教学重、难点：1．要求学生能用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲《包子、剪子、锤》。2．体会附点在这首歌曲情绪上渲染的点睛作用。教学过程：（一）谈话导入：师：小朋友，你们平常喜欢玩什么游戏？什么游戏是可以一边玩一边唱的？（二）欣赏探究A.学唱念白部分1...
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 篇9：二年级下册音乐教案 第七单元 箫 苏少版二年级下册音乐教案 第七单元 箫 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：箫一、教学目标：1、知识与技能：能运用连贯的气息，用舒展，流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。2、过程与方法：通过聆听，演唱，表演等形式学习歌曲，表现歌曲。3、情感与体验：通过演唱歌曲《箫》，感受歌曲所表达的优美抒情的情绪，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。二、教学重难点1、教学重点：通过演唱歌曲《箫》，让孩子们感受歌曲所表达的优美抒情的情绪以及流畅舒展的旋律。能用连贯的声音，清晰的咬字吐字来表现优美抒情的歌曲。2、教学难点：能运用连贯的气息和明亮的声音演唱歌曲《箫》，唱好一字多音。三、教学过程：1、情境导入师：同学们，今天老师要...
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  篇10：二年级下册音乐教案 第八单元 法国号苏少版二年级下册音乐教案 第八单元 法国号苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：法国号【教学内容】唱《法国号》【教学目标】认识法国号，学习用富有弹性的声音演唱《法国号》。感受三拍子的韵律，能设计相应的声势为它伴奏。培养学生对铜管乐器的了解。【教学重难点】重点：用有弹性的声音演唱《法国号》。难点：最后一句的音准。【教学准备】钢琴 三角铁1个 沙锤2个【教学过程】组织教学师生问好3分钟才艺展示感受音乐师：老师想先请你们听一段音乐，请你来感受一下它是几拍子的音乐？生：三拍子的师：那么你想设计怎样的声势来为它伴奏呢？生：自由设计师：让我们跟着音乐来做一做（播放伴奏）师：刚才你们做的真好！我想你在自己做的同时也一定关注到了别的小朋友的动作...
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 篇11：二年级下册音乐教案 第八单元 法国号苏少版二年级下册音乐教案 第八单元 法国号苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》音乐教案教学目标：1、演唱歌曲《法国号》，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱歌曲。2、能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。3、认识圆号，感受圆号音色并听赏圆号演奏的乐曲。4、认识铜管乐器，知道它们的名字，能模仿它们的演奏姿势。5、感受三拍子圆舞曲的特点。教学重点：1、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。2、感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。教学难点：歌曲中最后一句的音准。教材分析：法国号又称圆号。《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国名歌。F大调、三四拍，歌曲采用...
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 篇12：二年级上册音乐教案 第一单元 打掌掌 苏少版二年级上册音乐教案 第一单元 打掌掌 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打掌掌》【教材内容】学唱《打掌掌》【教材分析】歌曲《打掌掌》是一首流传于江西潘阳一带的童谣。是小朋友们在一起玩对拍手掌游戏时的儿歌。全曲仅八个小节，用了mi、sol、la3个音，节奏明快，旋律贴近方言，音调具有口语化特点。歌曲中暗含了四二拍和四三拍的节拍转换。【教学目标】1、熟练掌握歌词，能够清晰、准确地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3个音的音高感。有感情地演唱歌曲。2、通过齐唱，轮唱，伴奏等形式巩固教学丰富课堂。3、与同学合作完成多用形式的演绎，并尝试用游戏的方法来体验童谣的特点。4、感受童谣的乐趣，同学之间相互配合的成果。【教学重点】1、准确唱出mi...
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  篇13：二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《钟》教学内容：苏少版二年级下册教学目的要求：1、能用清晰和富有弹性的声音演唱歌曲《钟》。2、在听赏、演唱等活动中能感受到活泼、欢快的情绪，体验到时间的宝贵，懂得应该去珍惜时间，努力学习13、通过用不同的速度演唱相同的歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用教学重点：感受音乐情绪，欢快地演唱歌曲教学过程：1、组织教学1、师生互问好！2、谜语导入3、出示图片（展示各式各样的钟表）2、新授1、揭题今天我们一起就来学习一首与钟有关系的歌曲，你们听——2、播放音乐师：听了这首歌曲后，给你什么样的心情？你听到钟声了吗？3、再次播放4、让学生听出歌曲...
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  篇14：二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版二年级下册音乐教案 第三单元 钟苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《钟》教学设计【设计思路】这节课选自义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级第一学期第三单元第一课时，主要教学内容是欣赏乐曲《在钟表店里》和演唱歌曲《钟》。乐曲《在钟表店里》是一首由德国作曲家阿图尔.奥尔特作曲的世界著名的轻音乐曲，是描绘性标题音乐的杰作至今仍久盛不衰，是音乐会上经常演奏的曲目。在本节课教学中，我将引导学生积极主动地从听听想想、看看画画、敲敲跳跳、编编创创等音乐实践活动中去体验音乐，感受乐曲的情绪，同时发展学生丰富的想象力，开拓学生创造思维的能力，尝试二声部的合作练习，做到和谐统一，培养他们的表现力和相互间的合作意识和团队精神。【教学内容】学唱歌曲《钟》听赏《在钟表店...
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  篇15：二年级下册音乐教案 第八单元 法国号 苏少版二年级下册音乐教案 第八单元 法国号 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：法国号教学目标:1.学唱《法国号》这首歌,并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色;用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。2.能认识法国号的外形,知道其另一个名称——圆号,并熟悉其音色。3.通过《法国号》的演唱和声势的练习,掌握四三拍的强弱规律。教学内容:学唱歌曲《法国号》,用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”掌握四三拍的强弱规律。2.简单了解法国号相关知识。3.用打击乐器为歌曲伴奏。4.学习简单的三拍子舞蹈律动并配合歌曲《法国号》背唱。教学重点:1.用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2.感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子...
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 Tags：苏少版,二年级,音乐,教案,精选
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