篇1：西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案西师大版 二年级上册音乐 2.5让座 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌课《让座》教学设计一．教学内容歌曲《让座》。二．教材分析这是一首F宫调，2/4拍一段体的歌曲。歌曲由两个乐句和一个补充乐句组合而成。整首歌曲节奏较为规整,变化不多,具有典型低段儿童歌曲的结构特点。结束乐句的八分休止符的出现,使得音乐童趣盎然。三．学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,可塑性强。在教学方法的选择 上要多采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。四．教学目标1. 学唱歌曲，正确咬字吐字。2. 用自然、流畅的声音演唱歌曲。3.在音乐歌唱活动中体验传递文明的快乐，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。五．教学重难点正确的咬字吐字,流畅地歌唱。六．教学过...
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 篇2：湘教版七年级上册音乐 2.3.1音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 2.3.1音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人声的分类》
教学内容：以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课
教学目标 ：
1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能积极参与讨论, 基本上能说出人声分类的基本原则, 以及童声男低音、女高音的音色特点.
2、通过听、赏, 进一步了解、辨别常用的歌曲演唱形式
3、学生能通过具体声乐作品的听赏活动，积极参与小组探讨，交流听赏体验。在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐,并运用各种形式，对音乐作品做出反应。
教学重点：
教师引导学生通过听赏不同人声类别、演唱形式的声乐作品， 感受各种不同的体裁和形式的声乐作品所表现的情绪意境, 品味人声的美妙。...
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  篇3：唱——《同唱一首歌》（教案）沪教版音乐二年级上册唱——《同唱一首歌》（教案）沪教版音乐二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：唱——《同唱一首歌》【设计思路】体验是一种基于学习者自身的活动，只有让学生参与到音乐活动中来，与音乐融为一体，主动地去体验，他们才会感受到音乐带给他们的快乐。对于低年级的学生来说，音乐游戏是他们最喜爱的音乐活动，也是课堂中的活力剂，对学生音乐知识的掌握以及情感的愉悦体验都是非常有好处的。在设计这节课时，我考虑到了低年级学生的年龄特点和感知规律，由欢快的律动作为导入，让学生感受到了歌声中的快乐，激发学生学习的热情；然后通过游戏《拍拍敲敲》，让学生在拍拍、敲敲、玩玩中掌握歌曲的节拍特点和熟悉了歌曲的旋律，最后通过各种方式的演唱，使学生在不知不觉中学会了歌曲。【教学内容】1．游戏《拍拍敲敲...
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 篇4：湘教版七年级 上册 音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案（表格式）湘教版七年级 上册 音乐2.1.1我的太阳 伏尔加船夫曲 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《美妙的人声》教学目标：1、 通过欣赏、感受歌曲，体验不同的人声音乐特点，感受人声的美妙。2、 通过聆听歌曲，对比欣赏，了解人声的分类，能够分辨不同的演唱形式。3、 感受和体验不同的歌曲演唱形式，产生对歌唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。教学重难点：1、 感受和聆听歌曲，分辨不同的声音类型和演唱形式。2、 通过听辨声音的分类和演唱形式，找出适合自己演唱风格的歌曲。教学内容 教师活动 学生活动 教学意图导入新课 1、播放歌曲《吉祥三宝》，提出问题：这首歌曲中出现了哪几种人声？2、这几种人声分别有什么特点？ 1、根据年龄和性别依次听出童声、男声、女声、2、童声：清脆、明亮 男声...
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  篇5：人音版 二年级上册音乐 1《早上好》教案人音版 二年级上册音乐 1《早上好》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《早上好》教材分析：《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。第二部分旋律2/4拍，仍为两乐句，旋律由于在节奏上采用的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。教学 ( / Health / " \t "_blank )目标：学习歌表演《早上好》，通过歌曲教学初步培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。 教学...
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 篇6：五年级音乐上册 一根竹竿容易弯教案 湘教版五年级音乐上册 一根竹竿容易弯教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一根竹竿容易弯教学目标：1.学会唱湖南民歌《一根竹竿容易弯》，初步了解湖南民歌的风格特点。能唱出湖南民歌的韵味。2.能在老师的指导下用明亮、有力的声音和谐均衡地进行两声部合唱。3.主动参与音乐活动，通过同学间的互相配合，培养学生团结协作的精神，深刻体会“不怕力小怕孤单、众人合伙金不换”的道理。教学重、难点：1.通过教学，培养学生与他人合作的意识，深刻体会“众人合伙力量强”的道理。2.指导学生和谐均衡地演唱好两声部歌曲《一根竹竿容易弯》。教学过程：一、营造氛围、酝酿情绪（3分钟）1.播放湖南民歌《扯白歌》直到上课铃响。（课件播放）师生用方言交流：晓得听的是哪个地方的歌呗？（...
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  篇7：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴爬山坡》教学设计教学内容《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民歌。E大调，由带反复的两个乐句构成。乐曲曲调活泼俏皮，节奏紧凑，描述了小主人焦急的心情。它用音乐旋律的上下行，描述了小毛驴爬山坡的样子。教学目标1、通过用纸杯打击学习节奏，进一步熟悉歌曲的节奏旋律。2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。教 法 启发法、教唱法、视唱法、听唱法学 法 听唱、体验、模仿教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。教...
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  篇8：湘教版七年级上册音乐2.1.1《我的太阳 伏尔加船夫曲》教案湘教版七年级上册音乐2.1.1《我的太阳 伏尔加船夫曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版七年级音乐（上）《美妙的人声》教案教学目标1.认真聆听声乐作品。能在听赏活动中说出各种人声类型的音色特点。2.能随音乐跟唱《我的太阳》和《美丽的草原我的家》片段,进一步感受音色对于歌曲的表现作用和歌曲意境的表达。3.在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐, 能够用各种肢体语言对所听的音乐作出适当的反应和表现, 并从中体验和感受到声乐作品的愉悦。学情分析根据学生实际掌握的知识特点,让学生了解歌唱中人声的类型及特点,并根据歌曲听赏,讨论人声对歌曲的表现力和音乐作品描绘的意境美。教学重难点1.认真聆听声乐作品，能在听赏活动中说出各种人声类型的音色特点。2.能随音乐跟唱片段,进一步感受...
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 篇9：人音版 音乐二年级上册第7课云 教案（表格式）人音版 音乐二年级上册第7课云 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级单元 人音版二年级上册《大海的歌》教学内容 第七课《云》教学目标 1.能用自然的状态，优美流畅的声音演唱歌曲云。 2.认识换气记号，并能按照要求将换气记号加入《云》中演唱。 3.能用旋律线和体态动作表现音乐中“云”的飘动，感受三拍子的特点。教学重点 1.能换气记号在演唱中的灵活运用 2.自然连贯，有感情地演唱歌曲 3.关注学生的音准、高位置发声及时值。教学难点 按照要求将换气记号加入歌曲中，优美流畅的演唱。教学过程设计教学环节 师生活动 (含教师提问设计） 学生反馈预设 设计意图 时间分配一、 律动初步 感受 播放《云》伴奏，做律动。 同学们，欢迎来到愉快的音乐课堂，让我们一...
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 篇10：人音版 二年级上册 3.3快乐的音乐会 教案人音版 二年级上册 3.3快乐的音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学目标：１、充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。２、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》。３、乐于参与活动，增强合作意识。教学重点：1、让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点。2、掌握休止符节奏初步学习用欢快的声音演唱歌曲。教学难点：1、休止符节奏O× ×2、体会不同乐器发出的声音节奏的不一样，这一节奏还与休止符节奏紧紧相连，让学生理解并正确表现休止符和不同乐器的声音节奏。教材分析：《快乐的音乐会》曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整体比较贴近学生的情感世界和心理特点。学生十分喜欢小动物，更喜欢和小动物做朋友，一起唱歌游戏，沉浸在欢...
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  篇11：二年级上册音乐 第3课《阿凡提骑驴》 教案 湘教版二年级上册音乐 第3课《阿凡提骑驴》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿凡提骑驴》教学目标：1、通过学习歌曲《阿凡提骑驴》，让学生感受和体验乐曲旋律诙谐、轻快的情绪以及浓郁的新疆少数民族的节奏特点。2、以听、看、舞、唱、展示等方式充分调动学生各种感知器官，增进对新疆艺术、文化独特魅力的了解与尊重，增加了学生知识的储备量。教学重点：1、学唱歌曲，感受欢快、活泼的情绪，表达歌曲情感。2、会用简单的新疆舞蹈动作感受和表现新疆音乐旋律特点。教学难点：唱准切分音，变音记号。教学过程：（一）说一说阿凡提的故事（二）表演唱《阿凡提骑驴》1、有表情地范唱歌曲，介绍相关背景，理解歌曲内容。2、掌握歌曲的基本律动。结合歌曲的内容，引导学生模仿阿凡提骑在驴背...
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  篇12：二年级上册音乐 第2课《摘果子》 教案 湘教版二年级上册音乐 第2课《摘果子》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《摘果子》教学目标：1、按音乐节奏，手脚协调地做《摘果子》动作。2、加深对秋天的认识，体验水果丰收的喜悦。教学重难点按音乐节奏，手脚协调地做《摘果子》动作教学准备：课件教学过程：教师活动学生活动设计意图一、创设情境，引起学生兴趣。1．播放课件：（教师带领学生进入创设的活动）展示情景“丰收的果园”：秋天了，水果都成熟了，我们一起去果园吧。2.欣赏《摘果子》乐曲，熟悉旋律：好听吗？听了以后有什么感觉（你觉得怎么样？）3.欣赏第二遍音乐，学生随音乐自由做动作。（再听音乐，自由做动作。听音乐，站在自己的座位旁边，想做什么动作，就做什么动作。）欣赏《摘果子》的音乐，交流欣...
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   篇13：人音版音乐二年级上册第3课 聆听 青蛙音乐会 示范教案人音版音乐二年级上册第3课 聆听 青蛙音乐会 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙音乐会》教学方案教材解析《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。教学目标1．在欣赏音乐的过程中，培养学生安静地聆听音乐的习惯。2．感受欢快与抒情的情绪对比。3．随音乐用打击乐器参与音乐表现。教学重点感受欢快与抒情的情绪对比。教学难点随音乐用打击乐器参与音乐表现。课前准备制作多媒体课件，《青蛙音乐会》音乐文件。课时安排1课时。教学过程一、情境导入师：夏天到...
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 篇14：二年级上册 音乐 第2课《丰收之歌》 教案 湘教版二年级上册 音乐 第2课《丰收之歌》 教案 湘教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰收之歌》教案 教学内容唱（奏）：《丰收之歌》?教学目标1、? 通过学唱《丰收之歌》，引导学生理解歌曲内容，有感情地演唱歌曲；体验劳动的艰辛以及收获成果时的喜悦，懂得珍惜劳动成果，热爱大自然。2、? 通过创编、表演集体舞《丰收之歌》，让学生体验、感受丰收的喜悦情绪，培养学生的创新能力和相互协作的精神。3、? 进一步巩固已学会的竖笛演奏技术，让学生借助竖笛这一“学具”学习歌曲，培养学生独立自主的学习习惯和学习能力。?教学重难点感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用活泼...
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   篇15：苏少版 二年级上册音乐 第五单元 劳动乐 教案苏少版 二年级上册音乐 第五单元 劳动乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元《劳动乐》第1课时【教学内容】唱《小鞋匠》动《邮递马车》【教学目标】能用有弹性的声音演唱《小鞋匠》，并加入动作的律动。能听辨《邮递马车》的段落，并和着音乐做相应的动作。能体会不同职业带来的快乐。【教学重难点】重点：用有弹性的声音演唱《小鞋匠》。难点：体会《小鞋匠》的弱起小节，区别后四旋律上的关系。【教学准备】多媒体 钢琴 贴纸（大鞋子1只、小锤子4个、两封信）【教学过程】组织教学师生问好3分钟才艺展示律动《鞋匠舞》跟着音乐做缝和钉的动作师：小朋友们，谁来猜一猜刚才老师模拟的是什么职业？你是从哪儿看出来的。生：鞋匠节奏师：刚刚是一个鞋匠师傅在又...
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 篇16：湘教版七年级上册音乐 3.2音乐知识 中国民族乐器 教案湘教版七年级上册音乐 3.2音乐知识 中国民族乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国民族乐器》教学设计
教学目标：
1、能够辨别各种常见的民族乐器，了解民族乐器地分类；在音乐实践活动中，能和其他同学一起认真欣赏民族器乐曲，并能从中辨别出乐曲中主奏乐器的名称。
2、通过对民族器乐曲的欣赏与了解，让学生能够改变对民族音乐的看法和态度，让学生真正地喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。
3、在欣赏中引导学生听、思、议、记、看，模仿等多方位开拓思维空间，训练学生的形象艺术思维能力。
4、获得积极、愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为学生终身喜欢和学习音乐奠定良好的基础。
教学理念：
音乐新课程倡导弘扬民族音乐,我国的民族音乐特别是民族器乐曲...
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  篇17：二年级上册音乐教案-3 《快乐的音乐会》 人音版二年级上册音乐教案-3 《快乐的音乐会》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计教学内容：歌曲《快乐的音乐会》编创与活动教学目标：1.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。3.能为歌曲创编动作和歌词，表达自己快乐的情感。教学重点：感受歌曲欢快幽默的情绪，能用欢快的音色准确演唱歌曲。教学难点：掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。教学过程：一、《快乐的音乐会》伴奏音乐，营造课堂气氛!1、师：孩子们，你们好！欢迎大家和我一起走进音乐课堂！2、师生一起随音乐做律动。二、激趣导入，初步感受歌曲1、师：今天老师在来的路上收到了一封神秘来信，原来是一位可爱的天使给我们二2班的...
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 Tags：教版,二年级,音乐,教案,上册
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