篇1：小学音乐人音课标版（简谱）二年级上册第4课时《夏天的阳光》教案（表格式）小学音乐人音课标版（简谱）二年级上册第4课时《夏天的阳光》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计第 一 单元第 4 课 上课时间 9.16 课时 第 1 课时课题 《夏天的阳光》 课型 欣赏课教 学 目 标 1、听赏音乐，感受音乐情境，感受歌曲前后两部分的区别。 2、感受歌曲，用语言描述对歌曲的感受。 3、培养学生热爱自己的家乡，乐观生活的情怀。教 学 重 难 点 重点：聆听音乐，感受不同的音乐情绪。 难点：听辨音乐的演唱形式（领唱、合唱）教准 学备 多媒体课件、电子琴、音乐书关 键 问 题 设 计 与 解 决 问题设计：如何让学生更好地区分不同演唱形式？ 问题解决： 利用音频，让学生多次聆听不同演唱形式的音...
图片详情：
  篇2：人教 版二年级音乐上册 猴子蒸糕 教案人教 版二年级音乐上册 猴子蒸糕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：猴子蒸糕教学内容《猴子蒸糕》教学目标：1.了解歌曲《猴子蒸糕》的歌曲内容，感受歌曲的风趣、活泼特点，并能进行简单的故事创编和表演。2.通过多媒体课件对音乐的播放，让学生在看中学，通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思。3.通过欣赏壮族民歌《猴子蒸糕》，在了解壮族音乐曲调的同时，总结劳动光荣，不劳而获可耻的真理，加强学生对劳动的热爱。教学重点： 欣赏《猴子蒸糕》，感受歌曲的风趣、活泼特点。教学难点： 通过欣赏，了解壮族音乐的曲调特点。教学过程：一、导入新课教师通过课件，播放劳动场景，借此引入今天的上课主题。二、欣赏新曲1.观看音乐动画，把声音关掉，让学生总...
图片详情：
 篇3：人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 波音-教案人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 波音-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 波音【教学目标】通过乐曲《森林水车》，学习音乐知识“波音”。【教学重难点】认识波音。【教学过程】一、激趣导入师：今天老师邀请同学们进行一场音乐之旅，我们一起来感受音乐把我们带到了什么样的地方？二、新知学习1．初听引子生：环境优美、森林、清晨、小鸟、……2．感受旋律起伏、哼唱引子主题3．认识波音记号师：弹奏引子主题，同学们认真听老师演奏到这里的时候，这个音听起来有什么特点？生：颤动起来。师：这个符号叫波音记号。（1）波音是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。（2）波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。（3）...
图片详情：
 篇4：人教版二年级下册音乐 第四单元音乐实践——《山村里的声音》 教案人教版二年级下册音乐 第四单元音乐实践——《山村里的声音》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学课堂教学设计教学内容 音乐实践——《山村里的声音》教学目标 1.学会自主敲击节奏并进行节奏编创 ；2.双声部歌曲演唱教学重点： 节奏的编创与双声部训练教学难点： 准确的敲击并编创不同的节奏，双声部之间音色与节奏的配合。教 学 过 程 旁 注一．情境导入 师： 同学们，今天老师带大家去一个地方，这个地方鸟语花香，风景优美，大家一起来看看吧。 （放村庄图片） 师：同学们，你们在村庄里看到了什么？ 生： 花，鸟，树，山泉… 师：看来大家的观察能力很强嘛，那我们刚刚是用什么来观察这些景物的？ 生：眼睛。 师：平时我们都习惯用眼睛来观察事物，...
图片详情：
 篇5：人教新课标一年级音乐上册-1.1 活动 寻找生活中的声音 （教案）人教新课标一年级音乐上册-1.1 活动 寻找生活中的声音 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找生活中的声音【教学目标】知识与能力：听辨大自然、生活中的声音，对声音世界产生兴趣。过程与方法：能够用声音或适当的材料模仿自然界、生活中的声音。情感态度价值观：发挥想象力，能用声音表现情景故事。【教学重点】能够听辨和模仿自然界、生活中的各种声音并模仿。【教学难点】能用声音表现简单的故事情景。【教学具准备】课件、钢琴、打击乐器。【教学过程】一、课堂礼仪，组织教学。师生问好。讲述一个音乐小故事或音乐名人，激发学生音乐的兴趣。（音乐课的要求，如课前的准备、课中的记录、鼓励要做个热爱音乐好少年。）二、兴趣谈话，导入新课。师：学习音乐，就要有一双会听音乐的耳朵，在我们的...
图片详情：
 篇6：牧场上的家（教案） 音乐五年级上册 人音2011课标版牧场上的家（教案） 音乐五年级上册 人音2011课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：牧场上的家1教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080814f09dfd9014f13eab71d6856" \l "## )目标一、学习弱起小节的含义和在音乐中的表现效果。用平稳、悠长的气息和柔和、连贯的声音有表情地演唱歌曲，从中感受音乐的人文性， “家”的可爱，“家”的乐趣。目标二在教学中我主要运用听唱法、模唱法学习歌曲。从创编歌词中获得创作的经验。目标三通过学习歌曲，激发学生热爱自己的家乡，热爱生活，珍惜今天幸福生活的情感。2...
图片详情：
  篇7：一年级上册音乐教案 活动 寻找生活中的声音人教版一年级上册音乐教案 活动 寻找生活中的声音人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找生活中的声音教学内容：一年级上册第一单元《寻找生活中的声音》教学目标：1.了解生活中各种常见的声音，能正确辨别各种声音2.引导学生发现大自然、生活中一些容易被忽略的声音，并培养学生养成认真聆听的好习惯。3.能够模仿这些常见的声音并通过活动培养学生的创造性。教学重、难点：重点：带领学生走入声音的世界，再现生活中的各种声音。难点：引导学生发现新声音，养成安静倾听的习惯。教材分析：教材中分别列举了三组日常生活中的声音：城市中的汽车、钟表、直升机、火车。森林中的流水、小鸟、狮子、大象。乡村里的鸡鸭、狗、猫、雷雨。这些声音经常在我们身边出现，对于学生们来说非常熟悉也很容易分辨和模仿...
图片详情：
 篇8：一年级上册音乐教案 音 乐 火 车 全国通用一年级上册音乐教案 音 乐 火 车 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情： 音 乐 火 车设计意图：音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，培养学生对音乐的兴趣、爱好，萌发学生初步感受美，表现美。对于大班的学生来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴趣这并不难。然而要在音乐活动中发展学生创作能力和提高学生音乐素质则需要长时间地培养与不断地给予感受。在音乐活动中，让学生充分去体验音乐，去感知音乐，才能获得相应的音乐知识和技能，使他们有参与音乐实践活动的本领，在能唱、会跳、能欣赏的基础上尝试创作，萌发学生感受美、表现美的情趣。根据我班学生音乐素质发展水平和学生对创作节奏的浓厚兴趣，便生成此活动《音乐火车》，让学生尝试创作2/4拍的节奏型，并不...
图片详情：
 篇9：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《数蛤蟆》教学目标：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。掌握 ×××× × ∣ ×× × ∣的节奏型。教学难点：能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学过程：一、课前准备：师：小朋友们，大家好！现在请小朋友们和老师一起，听音乐，做律动，玩游戏。二、音乐游戏：师：欢迎小朋友们进入音乐课堂。今天这节课，王老师将和小朋友们一起，感受音乐带给我们的快乐与奇妙！师：下面，老师要和大家玩一个音乐游戏。师：...
图片详情：
   篇10：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》音乐教案【教学目标】1. 知识目标:指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。2. 能力目标:通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神.3. 情感目标:让学生在说一说、听一听、唱一唱、演一演、编一编等系列活动中,激发培养学生对音乐的兴趣,让学生明白动物是人类的朋友,从而教育诱导学生应该热爱大自然,保护小动物。【学情分析】一年级的学生活动好动,好奇心强,善于模仿。有意注意的时间较短,对第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。【教学重难点】重点:能参与创编简单的歌词...
图片详情：
  篇11：二年级音乐上册 小毛驴爬山坡教案 人教新课标版二年级音乐上册 小毛驴爬山坡教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：小毛驴爬山坡教学目的：1．感受不同音乐所描述的不同动物形象，理解并感受人与动物之间的密切关系。2．背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。为歌曲创编伴奏和表演。3．培养学生的创编能力及表现力。教学重难点：重点：用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。难点：结合歌曲的情绪及内容为歌曲创编伴奏和表演。教学方法：1．利用计算机辅助教学，调动学生参与的积极性。2．个人与集体合作完成创编，培养学生与他人合作精神，体现学生主体性。教学过程：一、听音乐进教室：同学们，音乐列车就要出发了。开着火车进教室，演唱、...
图片详情：
 篇12：人教新课标二年级音乐上册-第一单元 大鹿 （教案）人教新课标二年级音乐上册-第一单元 大鹿 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：大鹿教材分析：《大鹿》这首歌曲是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。两乐段，旋律明快跳跃，节奏简洁。叙述了小白兔来到大鹿家的情景及小兔子害怕猎人的紧张心情和大鹿不怕风险、勇敢、乐于助人的决心。歌词采用拟人化的手法，幽默风趣，易于儿童所接受，深受学生喜爱。根据教材及学生特点，让学生以愉悦的心情在轻快的音乐声中感受美，进行审美教育。教学方法：依据课程标准和二年级学生自律性差、好动的特点，我在教学过程中采用的教学方法有：直观教学法、情感体验法、合作探究等方法，将歌曲教学的形式转化成生动有趣的讲故事，歌表演等几个环节，让他们既动口又动手，蹦蹦跳跳地进入音乐世界，在轻松愉快的气氛中获得音乐知识与技能...
图片详情：
   篇13：人 音版 五年级下册音乐 6采花 教案人 音版 五年级下册音乐 6采花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采花》教学设计
教学目标：
一、（1）能够用积极欢快、甜美的声音演唱歌曲《采花》。
（2）对四川民歌的音乐风格特点有初步的了解。
（3）通过音乐活动,激发学生对歌曲的兴趣和爱好。
二、（1）通过IPAD观看微课视频，让学生了解切分节奏和前十六分音符、后十六分音符，运用并掌握它。
（2）通过IPAD观看微课视频,了解并体会“鱼咬尾”这种民歌创作手法
（3）通过IPAD观看微课视频,找出歌曲中的1、2、3、5
6六个音，并了解民族五声调式。
三、（1）了解歌曲的内容，并且感受歌曲的情绪。
（2）学生自选打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：能够用积极欢快、甜美的声...
图片详情：
   篇14：一年级上册音乐教案-活动《寻找生活中声音》 人教版一年级上册音乐教案-活动《寻找生活中声音》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《寻找生活中声音》一．教学目标:1.能寻找并模仿生活中的声音2.能创造几种声音;3.学唱歌曲《大雨和小雨》。二．重点与难点:对声音的联想。三．教学策略:1.创设意境，采用循序渐进的教学方法，使学生更好的掌握歌曲。2.引导学生乐于参与创编活动，积极与他人合作。四．教学教具:1.钢琴2.从生活中采集的各种声音的录音;五．教学过程:（一）组织教学:课前欣赏乐曲《森林狂想曲》。设计说明:(有关大自然中声音的乐曲，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。)（二）寻找生活中的声音:1.教师用猜谜语的方式，...
图片详情：
 篇15：(人音北京版) 二年级上册音乐 《雪花》课件(共40张PPT)(人音北京版) 二年级上册音乐 《雪花》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：雪花
二年级 音乐
猜谜语
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
①
③
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
①
③
跳音
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
①
③
跳音
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
①
③
跳音
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
②
④
①
③
d s1 m d r s s
d s1 m d r s m
②
④
①
③
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5...
图片详情：
    篇16：人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《数蛤蟆》教学目的：1．能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》2.通过演唱、朗读、歌表演、游戏等多种形式的音乐活动激发培养学生对音乐的兴趣，。3．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。4．能听辨歌曲中相同的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教 具：多媒体、电子琴、双响筒、串铃等。学情分析：经过一年的学习,二年级的学生已经具备了一定的音乐知识,能够静下来聆听音乐,并有多感悟。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,有较强的表演的欲望但又能控制自己的言行比一年级的孩子...
图片详情：
 篇17：二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版二年级音乐上册 第一课小红帽教案 人教 版资料可供全国地区适用。
大致详情：小红帽教学内容学唱歌曲《小红帽》教学目标1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程（一）师生问好和《小动物的歌》。（二）课题导入1．以童话故事《小红帽》导入课题：可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。2. 教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。（三）学唱歌曲1．出示课题听范唱（教师范唱或录音、CD范唱等）。2．学唱歌曲。①读歌词。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、个别读等形式。②学唱歌词。步骤A．唱准确：听范唱...
图片详情：
 篇18：二年级音乐上册第四单元 音乐中的动物 欣赏 龟兔赛跑 教案 人教新课标版二年级音乐上册第四单元 音乐中的动物 欣赏 龟兔赛跑 教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《龟兔赛跑》教学设计教材分析：音乐童话故事《龟兔赛跑》是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品，作者史真荣完成于1959年，采用模拟和描述性的手法做了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音色和表现力，塑造了小兔子和乌龟的形象以及它们各自的动态，乐曲发挥了管弦乐队丰富的表现力，生动地描绘了大树林的清晨、龟兔赛跑的热闹场面，以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。音乐通俗易懂，通过讲故事的形式，使学生一边听故事一边听音乐，更能激起他们丰富的想象，从中获得情感上的教育和管弦乐队的丰富知识。此作品多年来一直作为我国少年儿童管弦乐欣赏教材的主要曲目之一。教学目标：1.情感目标：通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，...
图片详情：
  Tags：人音,二年级,音乐,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
