篇1：一年级上册数学教案 比多少 人教版一年级上册数学教案 比多少 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少1教学内容教科书第6~7页内容及第8页“做一做”少的含义。2教学设计理念知识背景:生活离不开数学,“多、少”在生活中无处不有。生活中的物体有多有少,数量有多有少,书包里的学具有多有少,家里的玩具有多有少,校园里的树木有多有少,教室里的人有多有少……教学理念1、兴趣是学生学习的最好老师。教育心理学家认为:兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的倾向,兴趣对学生的学习可以起到定向、保持和强化的作用。学生对所学知识一旦产生了浓厚的兴趣,就可以在课堂中主动地、轻松地、持久地、集中地投入到学习中来,这样有助于学生知识能力的提高。在教学活动中教师应尽可能地创设情境,调动学生学习的积极性,...
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   篇2：1.2比多少同步练习人教版数学一年级上册（原卷版+解析版）1.2比多少同步练习人教版数学一年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2比多少学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面三杯糖水，哪一杯水最甜？（ ）A． B． C．【答案】C【解析】水最少，因此甜度最高。2．比一比，下面动物的高矮，看（ ）最高。A．小熊 B．小鹿 C．小兔【答案】B【解析】根据高矮的相对性。相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。3．数量最少的图形是（ ）。A． B． C．【答案】C【解析】有4个，有6个，有2个，2＜4＜6，数量最少的图形是。...
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   篇3：一年级上册数学教案-比多少-人教版一年级上册数学教案-比多少-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少1教学目标1、使学生初步学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并进一步培养学生的计算能力。2、通过操作，培养学生的动手操作能力。3、初步培养分析推理能力，培养学生合作意识。2重点难点教学重点：能正确解答求一个数比另一个数多或少几的应用题。教学难点：解答求一个数比另一个数多或少几的应用题用减法解答的意义。3教学过程3.1.1教学活动活动1【导入】求一个数比另一个数多(少)几的问题复习导入。口算练习（加强学生的口算技能）师：首先进行一组口算，比一比，看谁的小手举得快，回答的声音洪亮。（课件）8+9=??12+4=18-9=??...
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  篇4：人教版数学一年级上册比多少教学设计人教版数学一年级上册比多少教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》教学设计教学目标1．知道“同样多”、“多”、“少”地含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、通过操作、观察，初步体验数感。3、初步培养观察、表达能力及合作能力。教学重难点知道“同样多”、“多”、“少”地含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。教学活动（一）创设情景，激发学习兴趣1、呈现小猪、小兔盖房子的主题图。谁能根据图编一个故事？先给学生2~3分钟组独立观察思考图，然后请学生说说图中的故事。2、下面我们来看看这个故事中藏着那些数学知识。（二）学习新知1、认识“同样多”（1）教师：图中有几只兔子？一只兔子搬几块砖？（学生一边回答，教师一边在黑板上贴小兔子...
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 篇5：小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课>比多少教案含反思（表格式）小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课>比多少教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时比多少教学内容：教材第6页例题及相关题目。教学目标：1.在数一数、比一比的活动中，理解“同样多”“多”“少”的含义。2.经历运用一一对应的方法比较事物多少的过程，初步体会对应的思想方法。3.通过观察、操作等活动，初步体验数感，培养学生的操作、观察和语言表达能力，以及主动参与学习的精神，激发学生学习的兴趣，体验合作学习的乐趣。教学重点：知道“同样多”“多”“少”的含义；学会用一一对应的方法比较物体的多少。教学难点：运用一一对应的方法比较物体的多少。教学准备：多媒体课件、兔子与小猪的头像学具、红色和黄色圆片若干。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入讲故事：同...
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 篇6：比多少（课件）-一年级上册数学人教版(共13张PPT)比多少（课件）-一年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)上课时间：2022.XX.XX上课人：四月花匠2.比多少仔细观察图片，你看到了什么？4只4块的数量个 的数量同样多观察图片，试着自己说一说图片中还有哪些事物一样多吧。同样多同样多小猪和苹果比，小兔和萝卜比都没有多余的。3只4根少多的数量比 的数量少；的数量比 的数量多。观察图片，试着自己说一说什么事物多，什么事物少吧。√√知识就是力量”w”●●●殊\、1N、,M加夏冠00(o0⊙(3。A长在多的后面画“、在少的后面画“、√多多出郎。1N81M0REMSATA之111...
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   篇7：小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课1.2 比多少 课时练习（带答案）小学数学 人教版 一年级上册 1 准备课1.2 比多少 课时练习（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：比多少1. 填空。（1）比多少时，要（）地比较。（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。2、数一数，填一填。（1）比（ ），比（ ）。（2）和（ ）。3.想一想、画一画。（1）四角星比圆少2个。（2）正方形比三角形多1个。参考答案：1.（1）一一对应 ;（2）同样多；（3）多。2、（1）多；少。（2）同样多3.（1）（2）1
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 篇8：人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共20张PPT)人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)比多少和同样多4 = 4比多5＞3比少3＜5比多比少5＞33＜5=等号4 4读作：4等于4>大于号12读作：2大于1<小于号读作：1小于2214 5<比少4 2比>多（ ）＜（ ）45比少（ ）>（ ）5 4比多（ ） （ ）3 1＜1 3（ ） （ ）3 5＞5 3画 ，和 同样多，画 ，比 少3个填一填...
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  篇9：人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共14张PPT)人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版一年级数学上册第一单元比多少请仔细观察，从这幅图中你能找到哪些信息？一、情境导入同样多和二、学习新知请同学们说一说图上还有什么是同样多？和同样多少多比比多少二、学习新知请同学们说一说图上还有谁比谁多，谁比谁少？比多比少少多比比多少二、学习新知请同学们用一一对应的方法，再来对图中的物体进行比多少，比一比看谁说得最多。少多比比同样多和比多少的方法：一一对应三、知识小结1：在多的（）面画（ ）（ ）四、巩固练习2.在少的后面的（）画少（ ）（ ）3.大显身手：在多...
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    篇10：7.比多少课件一年级上册数学浙教版(共23张PPT)7.比多少课件一年级上册数学浙教版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)比多少一人一个月饼，够分吗？没有多余同样多一一对应一人一个梨，够分吗？多一人比较梨比人少人比梨多比较椅子和小朋友椅子多出来了椅子比人多人比椅子少排在一起比一比月饼的个数和人数同样多苹果比梨多，梨比苹果少你还想说什么？用数来比一比55比4多154554比5少1一一对应排列整理比较是最多吗？为什么？哪种球最少？与 比与 比按要求摆一摆摆 ，要和 同样多按要求摆一摆摆 ，要比 多1个按要求摆一摆摆 ，要比 少2个看图比多少比（ ）多，比（...
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   篇11：人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共16张PPT)人教版数学一年级上册准备课：比多少 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)比多少小学一年级数学343233=3 等 于 3同样多······等号··················= 等于32>比 多。··················大于号3大于2>大 于34<3 小 于 4··················比 少。······小于<小 于545535335334》泌是8西08公&L一只雪吃够不够？一只吃够不够？□>口口<口
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   篇12：1.2比多少（课件）人教版一年级上册数学(共21张PPT)1.2比多少（课件）人教版一年级上册数学(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)1准备课1.2比多少仔细观察图片，数一数图片中事物的数量. 并思考小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。探究和 同样多讨论比一比小猪和木材的数量，并讨论一下比较方法少多结论： 比 的数量少，或 比 的数量多小游戏：摆一摆第一行排5个第二行和第一行一样多。小游戏：展示第一行：第二行：小游戏：摆一摆第一行比第二行多。小游戏：展示小游戏二：指一指谁更多小游戏二：指一指谁更多小游戏二：指一指谁更多小游戏三：一起挑战小游戏三：一起挑战多少小游戏三：一起挑战√√巩固练习，...
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   篇13：第一单元比多少（课件）一年级上册数学人教版(共14张PPT)第一单元比多少（课件）一年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)比 厚 薄小小裁判：比比谁更厚√一样东西是不能比较的。必须有两个或两个以上的物体才能做比较。小小裁判：比比谁更厚√√小小裁判：穿哪个更合适比 轻 重小小裁判：比比谁更重看小小裁判：比比谁更重掂小小裁判：比比谁更重称小小裁判：可以这样称比 远 近小小裁判：比比谁更远小小裁判：谁离老师近●900●●●8●●e●电●●0●6●电电69●90周、669日。的4009●9●0%电●6●6●●色●●可<米米I oo.cc....比厚薄薄厚厚薄比轻重轻⊙+01uW作业本U比厚薄薄厚厚薄比轻重轻...
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     篇14：准备课比多少课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)准备课比多少课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学习目标1、我能用“一 一对应”的方法，比较事物的多少。2、我会用“……比……多/少”“……和……同样多”的语言准确描述出比较的结果。要求：你能比较出小兔和砖的数量吗？（半分钟）要求：你能观察一下小猪和木头的数量吗？少多要求：1、看图还能说出谁比谁少、谁比谁多吗？2、每只小兔都分一根萝卜，够分吗？（2分钟）1、第二行摆的 个数和第一行 的个数同样多。2、第二行摆的 个数比第一行 的个数少，快试一试！要求：3、第二行摆的 个数比第一行 的个数多，可以怎样摆呢？动手摆一摆第一行摆4个 √1.在多的后面画“√”。√在少的后面画“√”。...
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     篇15：人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》教学设计教学内容：?新人教版《义务教科书?数学》一年级上册第6~7页。教材分析本节课是学生学习了“数一数”，对数的含义有了初步的感知，并且在生活中已经积累了一些感性经验之后进行学习的。这一内容的学习也是为后面学习数的大小的比较打基础的。教学以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣，通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。并培养学生的观察能力和语言表达能力，同时对学生进行思想品德教育。学情分析学生在学习“比多少”这部分内容之前，已经积累了一些感性经验，有了一定的数学基础，对...
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  篇16：《1_5的认识和比多少》（课件）-一年级上册人教版数学(共27张PPT)《1_5的认识和比多少》（课件）-一年级上册人教版数学(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)小学数学人教版一年级 第三单元 第一课时*课程：数学 *课 题：位置*教材：人教版 *授课对象：一年级1班 *课时：2 *授 课 人：陆老师《1~5的认识和加减法》课前准备011.了解数数情况。你会数数吗？请你数一数。（同桌互数，从1～10）2.把同样多的用线连起来。huí ɡù shù yì shù hé rèn shù回顾数一数和认数hé tónɡ zhuō bǐ sài yí xià shuí bèi de yòu kuài yòu zhǔn和同桌比...
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     篇17：人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》教学内容：教材第59页例7及“试一试”，第60页的“想想做做”教学目标：1、使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程，理解求一个数比另一个数多（或少）多少要用减法计算，初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中，初步体会数学思考的特点，感受数学抽象的价值，培养学习数学的兴趣，增强应用数学的意识。3、适时进行环保的思想品德教育。教学重点：引导学生探索这类问题怎样列式计算教学难点：引导学生理解这类问题的数量关系以及解决问题的思考方法教学准备：课件，蓝花、红花教具，每生一份图形学具，学情分析：用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，这是...
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   篇18：人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案人教版数学一年级上册1.准备课《比多少》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《比多少》教学设计教学目标1、知识与技能使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。过程与方法通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。3、情感态度与价值观使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。教学重难点重点：会正确地进行“多”、“少”的比较。难点：会比较几个物体的多少。课时：一课时学情分析“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步的认识，但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的...
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