篇1:人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷(含答案)人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
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大致详情:人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.笑笑家要来8位客人,她要准备( )根筷子。A.8 B.16 C.242.下图算式错误的是( )。 A.3×8 B.8+8+8 C.7×33.一张纸条对折3次之后,每段的长度是3厘米,这张纸条原来的总长度是( )厘米。A.9厘米 B.12厘米 C.24厘米4.根据“八九七十二”可以写出的算式是( )。 A.8×9 B.9+8...
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大致详情:20秋苏教版数学二年级上册第三单元表内乘法(一)(教案)练习五。(教材第28页的内容)1.使学生熟记1~4的乘法口诀。2.使学生会运用1~4的乘法口诀解决简单的实际问题。3.让学生感受到乘法口诀在实际运算中的应用。熟记1~4的乘法口诀。运用1~4的乘法口诀解决简单的实际问题。课件。师:同学们,学过了1~4的乘法口诀,你能熟练地背诵吗?咱们一起来玩一玩对口令的小游戏,看你记熟了没有,好吗?师生玩对口令游戏,帮助学生熟记1~4的乘法口诀。【设计意图:在应用1~4的乘法口诀进行计算或解决问题之前,首先要求学生熟记乘法口诀,借助学生感兴趣的游戏活动帮助学生记忆】师:熟记这...
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大致详情:教学设计个人信息姓名 区县 学校 联系方式设计者 密云区教学基本信息课题 混合运算学科 数学 学段 第一学段 年级 二年级教材 义务教育教科书教材分析“混合运算”是在学生学习的加法、减法;乘法,除法的基础上学习的新内容,教材创设了“购物”的问题情境,目的是为了让学生了解在有加法和乘法,无论乘法在前和在后都要先算乘法,通过活动结合具体情境,在让学生发现问题解决问题的过程中,体会四则运算的意义,发展提出问题解决问题的能力。使他们树立学习数学的信心。逐步提高他们的计算能力。学情分析学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除的两步式题,调研6个孩子, 5个孩子都是在按照已有的混合...
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大致详情:第三单元综合检测(一)姓名: 等第:一、填一填。(29分)1.6+6+6+6=24是( )个( )相加,写成乘法算式是( )或( )。(2分)2.5×3读作( ),其中( )和( )是乘数,它们的积是( )。3.一个乘数是2,另一个乘数是4,积是( )。4.( )三得六 三( )十五 四四( )请你从中选择一句口诀写两道乘法算式:( ),( )。5.4个3连加,列乘法算式:( ),口诀是( )。6.比...
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大致详情:苏教版二上第三单元表内乘法(一)综合训练2一、选择题(满分16分)1.下面乘法口诀只能写出一个乘法算式的是( )。A.五五二十五 B.二三得六 C.三四十二2.6+6+6=6×□,□里填( )。A.2 B.33.下面一共有多少个小圆点?正确的算式是( )A. 3×4×3 B. 4×4×3 C. 3+3×4 D. 3×(4+4)4.用口诀“三四十二”计算的算式是( ).A.3+4 B.3-4 C.3×45.5乘5的积,再减去6,可以列式为 ( )A.5×5+6 B.5×5×6 C.5×5-66.3×3=( )A.12-3 B.2+4 C.2×2...
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大致详情:《表内乘法》单元整合及重点课例分析一、联系前后看教材“表内乘法”为小学阶段“数与代数”领域乘法计算板块的重要起始内容。是学生正确计算的好帮手,具有丰富的教学价值。为今后学生学习除法内容、多位数乘一位数、三位数乘两位数、小数乘法、因数与倍数、分数乘法奠定基础。人教版“表内乘法”分成两个单元,第四单元7课时,第六单元7课时共14课时。教材中乘法口诀采用“小九九表”,其中第四单元学习“2-6”的口诀,第六单元学习“7-9”的口诀,一共用了6课时展开教学。中间穿插乘加乘减、解决问题等内容的教学,让口诀表的纵向结构被截断,不利于口诀的理解和连贯的学习。为了在学生认知、思维、情感态度方便有所提升。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第二单元《表内乘法(一)》第5课时表格式教案 数学二年级上册-青岛版第二单元《表内乘法(一)》第5课时表格式教案 数学二年级上册-青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情:课题名称 二、《3和4的乘法口诀》 课时 5 授课时间课标要求 理解掌握3和4的乘法口诀背景分析 本课是青岛版小学数学二年级上册第二单元第5课时内容,学生学习了“乘法的初步认识”的内容,在理解的基础上学生理解并掌握了5和2的乘法口诀,为学习3、4的乘法口诀打下了良好的基础。学习目标 1.结合具体情境,通过操作、交流,探索编制3、4的乘法口诀,在归纳3、4的乘法口诀的过程中理解口诀的意义。2.利用师生、生生对口诀等形式多样的记忆方法,引导学生找到口诀规律,熟练背诵3、4的乘法口诀。3.通过找规律、归纳口诀,培养学生探索新知、自主学习的能力,初步感受函数思想。4.利用口诀解决实际的数学问题,...
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![]() ![]() ![]() 篇11:苏教版数学二年级上册 三 表内乘法(一) 5的乘法口诀 教案苏教版数学二年级上册 三 表内乘法(一) 5的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《5的乘法口诀》教学设计
教学内容:
苏教版小学数学二年级上册第29---30页例6和相关练习题
教学目标:
1. 进一步理解乘法的意义,掌握5的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。
2. 通过摆一摆,算一算,写一写等活动,使学生经历编制5的乘法口诀的过程。初步培养观察、分析、推理的能力。
3. 在活动中积累积极的学习情感,培养学生学习数学的自信心。?
教学重、难点:
掌握5的乘法口诀,理解其意义。
教学过程
一、情景导入,儿歌激趣
师:腰鼓是我国传统的民族乐器之一,敲腰鼓不仅可以强身健体,在敲腰鼓的队形中还藏着一些数学问题呢,一起来看。(课件出示:5排,一排5人的方...
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大致详情:20秋苏教版数学二年级上册第三单元表内乘法(一)(教案)乘加、乘减。(教材第31页、第32页的内容)1.使学生会计算乘加、乘减的题,让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题。2.培养学生初步的观察、想象能力。3.注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯,体现解决问题策略多样化的教学思想。计算乘加、乘减,解决乘加、乘减的实际问题。计算乘加、乘减,解决乘加、乘减的实际问题。课件。师:同学们,你们喜欢参加课外兴趣活动小组吗?今天老师带领大家参观生物活动小组,愿意吗?【设计意图:一开始就呈现一幅生动有趣的情景图,把学生带入宽松、愉快的氛围。使学生迅速进入最佳的学习状态,为学生...
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篇14:人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷(带答案)人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷(带答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级上册数学第六单元 表内乘法(二) 测试卷
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![]() ![]() 篇15:苏教版数学二年级上册 六 表内乘法和表内除法(二)_7的乘法口诀 教案苏教版数学二年级上册 六 表内乘法和表内除法(二)_7的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:7的乘法口诀教学设计?
教学目标:
1.经历推导7的乘法口诀的过程,能自主编制并记忆7的乘法口诀。
2.能用7的乘法口诀进行有关的表内乘法计算。
3.在自编乘法口诀的过程中,继续培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。?
教学过程:
一、谈话导入
课前:读1-6的乘法口诀
师:同学们对1-6的乘法口诀记得真牢,今天我们接着学习学习7的乘法口诀,同学们有信心学好吗?出示课题:7的乘法口诀
二、引入新课
谈话:同学们玩过积木吗?瞧,小朋友用▲摆了一只小船,看看用了几个▲呢? (7个▲)
师:(单击)摆1只小船用了7个▲ ,如果摆2只这样的小船,要用几个▲呢...
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大致详情:7的乘法口诀
【教学内容】:
苏教版数学二年级(上册)第70~71页。
【教学目标】;
1、引导学生借助已有知识和经验编出7的乘法口诀,理解7的乘法口诀的意义。
??2、引导学生探究找出7的乘法口诀的规律,并能用规律记忆口诀。
? 3、能用口诀正确计算7的乘法算式,解决实际问题。
??4、在编写口诀的过程中,培养学生自主学习的能力、与他人合作交流的能力,并体验成功的喜悦。
【教学重点】:
理解口诀、算式与图形之间的联系,经历编制口诀的过程,感悟口诀编制方法,掌握7的乘法口诀并熟记。
【教学难点】:
熟记7的乘法口诀,应用乘法口诀解决生活中的实际问题和培养学生的参与意识。...
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大致详情:第三单元综合检测(二)姓名: 等第:一、直接写出得数。(16分)2×3= 25+5= 3×4= 6×2+8=5+66= 5+4= 23-5= 3×5-5=6×6= 3×5= 4×4= 5×4-9=4×6= 7+28= 34-8= 3×3+6=二、填一填。(每空1分,共37分)1.先把口诀填写完整,再写出相应的两道乘法算式。四五( ) ( )十八 ( )四得八2.( )个5相加得30;2个4的和加上4个4的和得(...
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大致详情:(共23张PPT)表内乘法(二)--表内乘法的整理和复习春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。( )个( )455+5+5+5=205×4=20一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三 得九三四 十二三五 十五四四 十六四五 二十五五二十五退出 一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三 得九三四 十二三五 十五四四十六...
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