篇1：第一单元 1.2 比多少课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)第一单元 1.2 比多少课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元 准备课比多少比较图中任意两种事物的数量，谁和谁同样多，谁多，谁少？小动物们在干什么呢？理解题意：图中展现的是一群小动物正忙着盖房子。有4只小兔搬砖，有3只小熊搬木头。河里有2条鱼被这热闹的场景吸引住了。在房前的桌子上，放着3个苹果、4根胡萝卜。数一数在图中数出下列事物的数量4只小兔3只小熊4块砖4根木头比较事物数量的多少（1）认识同样多一只小兔对应一块砖，小兔和砖都没有剩余，所以小兔和砖的数量是相同的，所以我们说小兔和砖块的数量同样多。一一对应法把两种事物，一个对应一个地进行比较的方法，叫一一对应法。认识“多”和“少”少...
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    篇2：人教版一年级上册1.2《比多少》导学精练人教版一年级上册1.2《比多少》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版一上1.2《比大小》导学精练填一填(1)通过用( )的方法对比,和相比,都没有剩余,这两种物体的数量( );和相比,有剩余,就( ),没有剩余,就( )。(2)比较两种事物的多少,用( )的方法,如果哪种事物有剩余,那种事物就( ),没有剩余的事物就( ),如果两种事物都没有剩余,我们就说这两种事物( )。1.观察图片，获取信息师：小兔和小猪正干的热火朝天呢！课件出示：师：从图中你发现了什么数学信息？2、感受同样多师：小兔们在干什么呢？师：有几只小兔，几块砖？师：小兔和砖谁多呢？师：是这样吗？想想可以怎...
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   篇3：一年级上册数学教学课件-第一单元—《比多少》课件(共13张PPT) 人教版一年级上册数学教学课件-第一单元—《比多少》课件(共13张PPT) 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《比多少》小学数学情境导入探究新知同样多一只小兔对着一块砖，4只小兔正好对着4块砖，没有多余的，我们就说小兔的数量和砖同样多。探究新知探究新知少多探究新知巩固拓展在多的后面画“ ”巩固拓展在少的后面画“ ”巩固拓展在少的后面画“ ”巩固拓展在多的后面画“ ”课堂小结在比较的时候，我们可以把要比较的物体一个对着一个摆一摆，排一排，再比一比，这种方法叫作“一一对应”。课后作业比较身边物体的数量。祝 你 学 习 进 步！天天练擗州如。。昵图网wuw山.Y:黄林女0:201I...
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   篇4：一年级上册数学课件 -01准备课-01比多少- -人教版(共14张PPT)一年级上册数学课件 -01准备课-01比多少- -人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)比一比人教新课标版一年级数学上册同样多少多1．摆一摆．2．摆一摆．长短高矮葡萄比苹果多（ ）个213524谢谢观看州端地型都的游的的举沙esources Center of National Center for Educational Teciinology中央电化教骨馆资源中叫Resources Center of Nalional Center for Educalional Technology网小/和⑦同样多万00000我的多S36366卧跑样长。一000请排好队。我最高。
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    篇5：一年级上册数学教案-第一单元 第2课时 比多少 人教版一年级上册数学教案-第一单元 第2课时 比多少 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课时 比多少 教学内容教科书P6，完成教科书P7“做一做”第3题和P8“练习一”第3、4题。 教学目标[]1.通过看一看、摆一摆和比一比的活动，初步了解“同样多”“多”“少”的含义。2.在观察、操作、比较等活动中，学会用一一对应的方法比较物体的多少，能比较清晰地表达多与少。初步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。3.通过操作、观察初步建立数感，激发学生的学习兴趣，初步培养学生合作学习的意识。 教学重点学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。 教学难点(【教学提示】出示情境图后，也可以让...
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   篇6：1.2比多少（课件）数学一年级上册 (共15张PPT)人教版1.2比多少（课件）数学一年级上册 (共15张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)比多少R·一年级上册一、故事导入，激发学习兴趣。你能比一比图中各种事物的多少吗？二、观察与操作，学习“比多少”的方法比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖和 同样多。一个对着一个，没有多余的。比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？小猪和木头比 少比 多休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，请你比一比，够分吗？和 同样多和 同样多图中还可以比什么？1. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。√√【课本7页“做一做”第3题】三、巩固应用2. 在...
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    篇7：1.2比多少（课件）-数学一年级上册(共28张PPT)人教版1.2比多少（课件）-数学一年级上册(共28张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)比 多少人教部编版-数学-一年级上册本节课重点、难点1.学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。2.用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。图片中的三只猴子他们有什么？图片中一共有三只猴子四只梨子两个香蕉三个桃子该如何分配呢？343233333=33=3 等 于 333232>>大 于32>3 大 于 233434<<小 于34<3 小 于 45454>54>不够吃5535335334a只...
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    篇8：1.2比多少（课件）数学一年级上册 (共26张PPT)人教版1.2比多少（课件）数学一年级上册 (共26张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教版 一年级数学上册教学目标1、知道“同样多”含义，培养学生操作、观察和语言表达能力，以及主动参与学习的精神。2、初步学会用一一对应方法比较物体的多少。3、让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学学习兴趣和学习热情。一、我们一起看二、我们一起学三、我们一起练四、我们一起想一、我们一起看1、我们一起数一数小兔和砖的数量124312342、比一比小兔和砖的数量谁多谁少？同样多3、小兔和砖一一对应，数量同样多4、小朋友们自己比一比小猪和木头的数量谁多谁少？二、我们一起学1、你做对了吗？木头比小猪多，小猪比木头少。少多...
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     篇9：1.2比多少（课件）-数学一年级上册(共23张PPT)人教版1.2比多少（课件）-数学一年级上册(共23张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)比多少第1单元 准备课第2课时一、创设情境，激发兴趣小白兔搬新家，动物们帮小白兔盖房子。比一比， 和 谁多谁少？新知探究和 同样多。新知探究和 谁多谁少？多少新知探究过渡：休息时，小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。探究：如果每只小兔吃一根萝卜，每只小猪吃一个苹果，小兔准备的够吗？够跟小伙伴们分吗？说一说理由。小结：小猪和苹果比，都没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多，小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多………少多新知探究二、创编数学小故事二...
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  篇10：一年级上册数学教案-第一单元第2课时比多少 人教版一年级上册数学教案-第一单元第2课时比多少 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 比多少
?教学内容：教材第6、7页，做一做，练习一第3、4题。
?教学目标：1、通过操作，初步理解“同样多”“多”“少”的含义，学会用一一对应的方法，比较物体的多少。
2、用一一对应的方法，摆一摆，比一比，培养动手能力和语言表达能力。
3、能用完整的话说“同样多”“多些”“少些”，渗透一一对应数学思想。听故事，培养学生团结友爱、热情待人的良好品德。
?教学重点：知道“同样多”“多”“少”的含义；用一一对应的方法比较物体的多少。
?教学难点：培养操作、观察、语言表达等能力。
??教学过程
一、谈话交流，导入新课
1、师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家讲一个...
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   篇11：1.2比多少（2）（课件）-数学一年级上册(共13张PPT)人教版1.2比多少（2）（课件）-数学一年级上册(共13张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)比多少比多少比多少小朋友们你能用数字描述图画上都有什么嘛 比多少和 同样多。没有剩余44........................一一对应认真观察图画中，还有谁和谁是同样多呢？比多少比多少和 同样多和 同样多当两种物体比较，一一对应后，没有剩余时,就说这两种物体同样多。3434比多少观察图画，小猪和木头同样多嘛？比多少少多34比 少比 多比多少观察图画，还有哪些不一样的事物？比多少比 多当两种物体比较，一一对应后,有剩余的那种物体表...
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     篇12：人教版一年级数学上册比多少表格式教案人教版一年级数学上册比多少表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题比多少教学目标1、使学生初步认识一一对应，知道同样多的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2、通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习的精神。教学重、难点掌握自己认为适用的好的比较方法。会正确进行比较。教学过程教师活动学生活动一、?导入：冬天就来了，天气开始冷了，一群小动物们正在忙着盖房子。请同学们跟老师到现场去看一看，是谁在盖房子？图中都有什么？引导学生观察图上的各种物体和数量。并板书小兔有4只，小猪有3头等。引出课题----比...
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 Tags：一年级,上册,数学,人教,版比
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