篇1：苏教版二年级上册小学数学教案 《5的乘法口诀》苏教版二年级上册小学数学教案 《5的乘法口诀》资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀一、教学内容：教科书第29-30页例6，想想做做的第1—5题。二、教学目标:1.熟记5的乘法口诀，学用口诀进行计算。2．经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀是怎样得来的。三、教学重、难点：乘法口诀的意义和推导过程；应用5的乘法口诀进行计算。四、教具、学具准备：多媒体课件、25根小棒、12个○。五、教学过程：一、复习1．摆学具，说算式。(出示课件)（1）请学生拿出○卡纸。要求：①摆每行个数相同②想摆几行③说加法算式④改用乘法算式表示学生在4人小组里合作、交流。请小组派代表来汇报，教师板书出各算式。（2）请说出乘法算式表示的意义...
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 篇2：苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一） 5的乘法口诀 教案苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一） 5的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计
教学内容：
苏教版小学数学二年级上册第29---30页例6和相关练习题
教学目标：
1. 进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。
2. 通过摆一摆，算一算，写一写等活动，使学生经历编制5的乘法口诀的过程。初步培养观察、分析、推理的能力。
3. 在活动中积累积极的学习情感，培养学生学习数学的自信心。?
教学重、难点：
掌握5的乘法口诀，理解其意义。
教学过程
一、情景导入，儿歌激趣
师：腰鼓是我国传统的民族乐器之一，敲腰鼓不仅可以强身健体，在敲腰鼓的队形中还藏着一些数学问题呢，一起来看。（课件出示：5排，一排5人的方...
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 篇3：二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一课时 5的乘法口诀》教学设计教学目标1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学重点经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。教学难点学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？上课之前我先给你们讲一个故事，好吗？我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会...
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 篇4：苏教版数学二年级上册 3.3 5的乘法口诀 试题（讲解+巩固精练)(含答案）苏教版数学二年级上册 3.3 5的乘法口诀 试题（讲解+巩固精练)(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 3.3 5的乘法口诀 年级 二年级上第三单元课题目标 知道5的乘法口诀的来源，熟记口诀，能运用口诀熟练计算重难点 5的乘法口诀知识再现 订正与总结经典例题：基础练习我会补充口诀。 一五（ ）三五（ ）五五（ ） 二五（ ）四五（ ） 二、我能看图写算式和口诀。 三、我是计算小能手 魔力圆圈。 1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 2.在○里填上“＋”、“－”或“×”。拓展延伸我有办法。 一共有多少只小兔子？ 一共有多少个苹果？你能用两种方法解答吗？ 3. 4.找朋友。 4×5= 2×5...
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  篇5：二年级上册数学3.35的乘法口诀一课一练 苏教版 含答案二年级上册数学3.35的乘法口诀一课一练 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级数学上册第三单元一课一练第3课时 5的乘法口诀基础训练1.把下面的乘法口诀补充完整。一( )得五 四五( ) ( )五十五( )五一十 五五( ) ( )五二十2.先将口诀补充完整,再根据口诀写乘法算式。二五( ) 二十( )3.看谁算得又对又快。4×5= 2×5= 5×2=1×5= 3×5=...
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 篇6：二年级上册数学教案5的乘法口诀苏教版（表格版）二年级上册数学教案5的乘法口诀苏教版（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 5的乘法口诀 课 时
课 型 新授
教
学
案 教学目标： 1. 使学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。
2. 使学生在编口诀和用口诀的过程中，初步培养发现简单规律的能力，积累积极的学习情感，增强学习数学的自信心。
教学重点： 经历编写5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀。
教学难点： 利用5的乘法口诀解决计算题应用题
教 法： 讲授法、探讨法
学 法： 自主探索式学习
课时安排： 1课时
教具准备： 教师：课件
学生：常规学具
教学过程 个性修改
营造情境,...
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  篇7：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀教案
教学目标：
1、引导学生借助已有知识和经验理解5的乘法口诀的来源和含义，感知口诀的基本特征。
2、熟记5的乘法口诀，并会用5的乘法口诀进行计算。
3、经历5的乘法口诀的编写过程，体会用一句口诀计算乘法算式，感受学习乘法口诀的好处。
4、在经历编、记、用口诀的过程中初步培养学生解决问题的能力，体会数学与生活的联系，激发学生热爱数学的情感并形成初步的应用意识。
教学重点：经历编写5的乘法口诀的过程，熟记5的乘法口诀并能在实践中灵活运用。
教学难点：理解口诀的含义
教学过程：
一、导入新课
练习连加变乘法算式
谈话：我们知道求几个相同数连加的和，可以用乘法算。...
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 篇8：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计
【学情分析】
本节课是在学生学习了1--4的乘法口诀的基础上学习的,大部分学生能知道1--4的乘法口诀的来源,能理解口诀的含义,并能在具体的情境下自主编写。但是二年级小学生还是以直观感知为主,所以,我根据他们的这一年龄和心理特点以及新课程标准预设了生动形象的教学情境,并以游戏式的练习加以巩固,以便于他们更好地理解和掌握新知。更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养,使不同的学生得到不同的发展。
【教学目标】
1.让学生经历编写5的乘法口诀的过程，理解并掌握5的乘法口诀，能较熟练地记忆背诵，会运用口诀计算5的乘法。
2.培养学生运用乘法口诀解决实际问题的能力，在自...
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  篇9：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计
教学目标：
1、理解5的乘法口诀的产生，初步掌握5的乘法口诀，在计算中体会口诀的必要性。
2、能正确且熟练的运用5的乘法口诀求积。
3、通过练习培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯。
教学重难点
重点：初步掌握5的乘法口诀，并比较熟练的应用口诀求积。
难点：根据情境独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
教学过程
（一）、创设情境，引入新课
出示课件：猜一猜：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”是什么？
学生猜出来后，要求学生一起做个小活动：我们来画指头娃娃好吗？每只手上有几个指头娃娃？我们挑一个小组的...
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 篇10：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀
一、教学目标：??
1、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义；
2、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算.
3、让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识，感受探索的乐趣。
二、教学重点：?
?? 1、初步知道5的乘法口诀，并能熟练用口诀求积。?
2、突破方法:通过学生动手操作突破重点。
三、教学难点：?
1、根据图意独立写出乘法算式，并知道5的乘法口诀的来历。...
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 篇11：5的乘法口诀（教案）二年级上册数学北师大版5的乘法口诀（教案）二年级上册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀教学设计教学内容：北师版数学二年级上册第五单元第一课时。教学目标：结合“数手指”的具体情景，经历5的乘法口诀的编制过程。理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。初步培养迁移类推和按规律识记的能力。教学重点：探索5的乘法算式之间的规律；经历5的乘法口诀的编制过程教学难点：探索5的乘法算式之间的规律课前游戏。1、猜谜语：两棵小树10个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。（猜一身体部位）（通过谜语引出“手”这一最重要的媒介，明确手的特征）2、伸手游戏：以小组为单位，伸出若干只手，摆在桌面上，说出：有（ ）只手，是（ ）个5。...
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 篇12：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课题目
5的乘法口诀
课时教学目标
知识目标
理解记忆5的乘法口诀；
能够运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。
过程与方法
经历归纳5的乘法口诀的过程，理解5的乘法口诀的含义；
（2）通过找规律，归纳口诀，培养学生探索新知，语言表达。
情感态度价值观
使学生体验口诀的有用，体验数学学习的乐趣。
重点与难点
重点：编口诀，以及掌握记口诀，用口诀的方法。
难点：发现口诀中的规律，理解口诀的形成过程和口诀的含义、作用。
教学基本内容
方法及手段
复习巩固，激趣导入
教师：同学们你们喜欢听故事吗？有一天，孙悟空遇到很多妖怪，一个人实在打不过他们，这可怎么办呢？悟...
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 篇13：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》
一、教材分析
第四单元《表内乘法（一）》教材内容包括乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀。表内乘法是本册教材重点教学内容之一，是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材根据学生已有的生活经验和认知规律，首先编排了乘法的初步认识，然后是5的乘法口诀。5的乘法口诀作为口诀教学的起始课，熟练掌握5的乘法口诀编制规律，为2、3、4、6的乘法口诀编制打下良好的基础。
教材向我们呈现了生动形象的福娃图，并提出数学问题，目的是调动学生学习兴趣，使学生感受到数学知识与生活实际的紧密联系，也为从乘法的意义出发，进行编制乘法口诀提供了实物模型。在问题之后教材将5个...
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  篇14：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀
教学目标：
使学生能联系具体情境能编出5的乘法口诀，知道乘法口诀的实际意义；记忆5的乘法口诀，能用5的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。
使学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步体会编乘法口诀的方法，发展初步的抽象、概括能力，积累编乘法口诀的经验；培养记忆口诀和运用口诀计算的初步能力。
使学生体会乘法口诀可以来自实际问题的情境，能主动参与编口诀的活动，能独立思考、相互交流，增强学习数学的自信心。
教学重难点：知道5的乘法口诀，并能熟练运用口诀计算。
教学过程：
引入新课
出示情境图6。
谈话：秋天到了，一群小朋友相约着去公园里玩，瞧，他们在做什么？（划船），从图中你...
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  篇15：苏教版（新）二上-第三单元 3. 5的乘法口诀【优质教案】苏教版（新）二上-第三单元 3. 5的乘法口诀【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅5的乘法口诀教学内容：5的乘法口诀。教学三维目标：1.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐5人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。船的只数 1 2 3 4 5人数 5 二、合作探究以前大家知道了1~ 4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是怎样编出口...
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 篇16：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计
教材分析：
这部分内容主要教学5的乘法口。由于学生在一年级认识100以内的数时有5个5个数的经验，加上在学习1-4的乘法口诀时已经积累了一些编口诀、记口诀、用口诀的经验，所以，学生学习这部分内容不会有太大困难。
教学目标：
知道5的乘法口诀的意义,掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。
在编口诀、用口诀的过程中，初步发现一些简单的规律，培养观察、分析、推理的能力。
让学生在解决问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,培养学生合作参与的意识。
教学重点：
经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。
教学难点：
学生自己尝试探究并得出5的乘...
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  篇17：苏教版数学二年级上册 3.3 5的乘法口诀 教案苏教版数学二年级上册 3.3 5的乘法口诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 5的乘法口诀
【教学内容】
教材第29～30页例6以及“想想做做”。
【教学目标】
1．通过归纳5的乘法口诀，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。
2．通过经历找规律、归纳口诀的过程，培养学生探索新知、自主学习的能力。
3．通过解决生活中的实际问题，培养对数学的亲近感，感受数学就在我们身边，学会用数学的眼光看待生活。
【教学重点】
熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。
【教学难点】
根据图意，独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
一、情境导入
谈话：星期天，老师带同学们到红梅公园玩，我们来到划船的地方。看，一只船坐几人？
出示：例题挂图...
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  篇18：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀
教学目标：
1.使学生能联系具体情境编出5的乘法口诀，知道乘法口诀的实际意义;记忆5的乘法口诀，能用5的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。
2.使学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步体会编乘法口诀的方法，发展初步的抽象、概括能力，积累编乘法口诀的经验;培养记忆口诀和应用口诀口算的初步能力。
3.使学生体会乘法口诀可以来自实际问题的情境，能主动参与编口诀的活动，能独立思考、相互交流，增强学习数学的自信心。进一步体会乘法口诀的结构和规律。
教学重点：
掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
教学难点：
编5的乘法口诀，熟练地运用5的乘法口...
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 篇19：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5的乘法口诀》教学设计
教学目标：
在见识到5的乘法口诀生成的过程中理解5的乘法口诀。
能够背诵5的乘法口诀。
2.学会在生活中运用5的乘法口诀。
教学准备：希沃白板5，希沃平板，班级授课助手，作业纸。
教学重点：理解和背诵5的乘法口诀
教学难点：运用5的乘法口诀
教学过程：
一、复习
1、背诵1-4的乘法口诀（学生齐背，横着背，竖着背）；
2、乘法口诀配对（使用希沃易学堂，学生使用平板操作）。
二、导入
1.1个1个的数怎么数？10个10个怎么数？
2.那么今天我们学习5个5个的数(带着学生数)。
3.让学生说出空格里应该填什么？
4.再次重复5个5个的数...
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 篇20：二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版二年级上册数学教案-3.5 5的乘法口诀 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀
【教学目标】：
1.使学生经历编5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。
2.使学生在编口诀和用口诀的过程中，初步培养发现简单规律的能力，积累积极的学习情感，增强学习数学的自信心。
3.培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。
【教学重难点】：
经历编写5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，熟练背诵5的乘法口诀。
【教学准备】：多媒体，PPT
【教学过程】
导入
师：秋天到了，小朋友喜欢秋游吗
生：喜欢
师：今天我们跟着书上的小朋友一起来公园秋游
出示例题场景图。
师：认真观察，从图上，你看到了什...
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   Tags：苏教版,二年级,上册,乘法,口诀
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