篇1：苏教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案苏教版数学二年级上册乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。2.通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。3.让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力，并初步体验乘法在日常生活中的作用。学情分析：二年级学生认知水平属于初级阶段，由于学生所特有的年龄特点，学生的思维以具体形象思维为主，学生有意注意力占主要地位，因此，要给学生提供生动活泼的教学情境，调动学生学习的积极性，还要让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步理解乘法的意义。因此，在教学中，教师首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图，通过...
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   篇2：人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识教案人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识【教学目标】1．通过动手操作，引导学生自主探索，经历几个相同加数相加可以用乘法计算的学习过程。使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便。2．在解决实际问题中使学生初步了解乘法的意义，会读、写乘法算式，培养学生观察、发现、解决能力。3．使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题，体会乘法运算与实际生活的联系。4．通过摆小棒活动，激发学生学习兴趣，使学生觉得数学学习是生动有趣的。培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力；向学生渗透辩证唯物主义“事物是普遍联系”的思考方法。【教学重点】1．知道乘法的含义。2．了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。【...
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  篇3：人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法的初步认识》教学设计教学背景“乘法的初步认识”这一学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实物图，加法算式与乘法算式相对照等，获得大量的直观认识，才能逐步形成“乘法”的概念。教学目标使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。初步体验乘法算式在日常生活中的作用。教学重点初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。教学难点理解乘法的含义。教学过程一 创设情境师：同学们，老师知道大家都喜欢去游乐园玩，今天我给大家带来了一幅游乐园主题图。1 看一看，里面面都有哪些游戏？（旋转...
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 篇4：人教版二年级数学上册 乘法的初步认识 教案人教版二年级数学上册 乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识
教学目标
1.初步认识乘法，知道乘法是加法的简便运算，会列简单的乘法算式。
2.在学生对加法的理解上进行乘法的教学。
3.激发学生对数的兴趣，激发学生探索数学的奥秘。
教学重难点
1.教学重点：理解乘法的意义，将加法算式用乘法算式表示。
2.教学难点：理解乘法的意义。
教学过程
一、联系生活，激情导入
今天妈妈带小明来到了游乐园，游乐园不仅好玩，还蕴藏了许多数的奥秘，下面我们一起来走进游乐园，看看游乐园里发生了什么，观察书中的这幅图，站在数学的角度，说说在这幅图中你观察到了什么？发现哪些数学的奥秘？
小结：在现实生活中存在许多像这样一对多的现象，今天我们...
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 篇5：人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第四单元第一节乘法的初步认识难点名称 初步体会乘法运算的意义，理解乘号前，后两个数所表示的不同意义，识别相同加数难点分析 从知识角度分析为什么难 乘法的初步认识这个知识点要初步体会乘法的意义。乘法的意义是学习乘法计算和用乘法解决问题的基础。知识点本身就比较难，学生不容易理解。从学生角度分析为什么难 学生已学过加法、减法，这节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念加之这个概念又难以建立，加上二年级学生逻辑思维较弱，难以体会乘法运算的意义，理解乘号前，后两个数所表示的不同意义，识别相同加数...
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 篇6：二年级上册数学教案-一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和 青岛版二年级上册数学教案-一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和【教学目标】让学生经历几个相同加数连加计算的学习过程，对后面学习乘法的认识打好基础。使学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，培养有条理思考的习惯，提高解决问题的能力，使学生感受到数学与生活的密切联系。在经历乘法形成的过程中，培养学生动脑、动手、动口等多种感官的能力和合作意识。【教学重点】让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义。【教学难点】从不同的角度进行观察列出的加法算式不同。【教学过程】兴趣导入，发现问题欣赏儿歌《数青蛙》，会唱的可以跟着唱。预设：学生在唱的时候遇到困难，第二只和第三只的不...
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 篇7：西师大版二年级数学上册 一 表内乘法（一）乘法的初步认识 教案西师大版二年级数学上册 一 表内乘法（一）乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识【教学内容】教科书第1～3页。【教学目标】1、结合具体情境，让学生初步理解乘法的含义，知道乘法各部分的名称，会正确读写算式。2、培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。3、经历知识形成的全过程，感知学习乘法的必要性。感受乘法与生活的密切联系，体验数学的价值。教学重点：理解乘法的意义，会读、写乘法算式。教学难点：理解相同数相加与乘法的关系。【教具、学具准备】教具：实物投影仪、课件。【教学过程】一、创设情境，直接引入利用课件演示例1“植树图”。师：每年的三月是植树月，孩子们，你对植树有什么看法？生１:多植树，看上去很美！生２：我们可以在树下玩。生3：多...
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  篇8：人教版 二年级上册数学 乘法的初步认识 视频（素材）人教版 二年级上册数学 乘法的初步认识 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇9：人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案人教版二年级数学上册 4.1 乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级上册 乘法的初步认识教学目标：1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。2.通过看一看、说一说、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。3.感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性，体会所学内容的价值。教学重点：初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便，认识乘号、会读，写乘法算式。教学难点：理解乘法的意义。教学过程一、创设情境，激发学习兴趣师：同学们，喜欢去游乐园玩吗？那咱们一起来看看游乐园里有哪些好玩的项目吧！师：请小朋友们仔细观察一下，有哪些好玩的项目呢？（评价，引导学生要有序观察...
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  篇10：人教版二年级数学上册 4.1-乘法的初步认识 教案人教版二年级数学上册 4.1-乘法的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学内容 人教版小学二年级上册数学 乘法的初步认识教学目标 1．通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义。 2．掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式．会正确地叙述乘法算式的意义；还要会用学具摆出乘法算式的含义。3．培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力。教学重点 知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便．教学难点 1.讲乘法算式所表示的意思．教学课时 一课时教学过程 一、组织教学 师生互相问好 二、导入新课 1．出示算式：4＋6＋9和2＋2＋2． （1）要求学...
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   篇11：二年级数学上册 乘法的初步认识 教案 北京版二年级数学上册 乘法的初步认识 教案 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识
教学准备：功课表 健胃消食片 玩具棋盘
教学目标
1.初步理解乘法的含义，知道在求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便。感悟乘法与加法一样是解决问题的一种表达方式。
2.认识乘号，会读、写乘法算式。
3.经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。
4.感受数学与生活的密切联系，体悟生活中处处有数学。
5.通过合作交流，体验合作的作用，提高合作意识。
教学重难点
理解乘法的含义，知道在求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便。感悟乘法与加法一样是解决问题的一种表达方式。
教学过程
一、导入。
创设情境（老师拿出一袋东西）
1.朋友，今天老师带来好多东西，想...
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 Tags：二年级,数学,乘法,认识,教案
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