篇1：8的乘法口诀（教案） 数学二年级上册 苏教版8的乘法口诀（教案） 数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4、8的乘法口诀1教学目标1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。用乘法口诀解决简单的实际问题。2、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。3、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。2学情分析“8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用1—7的乘法口诀进行简单的乘法计算。这部分知识为学生学习8的乘法口诀打下了基础。教材处理“8的乘法口诀”的口诀引入，不是抽象地直接搬出口诀，而是先通过1个大正方体里有8个小的正方体，2个大正方体里有16个小的正方体……这样形象的例...
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  篇2：苏教版数学二年级上册 四 表内除法（一） 教案1苏教版数学二年级上册 四 表内除法（一） 教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法（一）
【教学分析】
本节课是学生在学习并掌握了除法的初步认识和用2～6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过对比的方式使学生加深对除法含义的认识，学生可以通过画图、语言叙述等不同方式表征问题结构，重点是突出数量关系的分析和把握，学生在理解题意的基础上，根据运算的意义选择算法，又可以使学生在实际应用中进一步领会除法运算的含义。通过解答后的回顾与反思，渗透用乘法检验除法的方法，并通过比较，让学生体会用除法解答的两种情况的问题本质是相同的，都是平均分，进而加深学生对除法含义的理解。教学中提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣...
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  篇3：苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一）第3课 练习四（2）教案苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一）第3课 练习四（2）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 表内乘法（一）第3课时 练习四（2）教学内容：课本第24页练习四第5-8题。教学目标：1、进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。2、使学生进一步理解乘法与加法的关系。3、培养学生的想象力，动手操作能力以及良好的学习习惯。教学重难点：重点：让学生进一步理解乘法的含义。难点：培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。教学过程：一.复习1.把加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3 （ ）×（ ）=（ ）2+2+2+2+2+2 （ ）×（ ）=（ ）2、谈话导入前面我们已经学习了...
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 篇4：苏教版三年级上数学全册教案121页苏教版三年级上数学全册教案121页资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级数学上册教案各单元教学内容如下：一、两、三位数乘一位数二、千克和克三、长方形和正方形●周长是多少四、两、三位数除以一位数（一）五、解决问题的策略★间隔排列六、平移、旋转和轴对称●多彩的“分数条”七、分数的初步认识（一）第一单元：两、三位数乘一位数一、教材内容分析本单元的知识结构分为两大板块：第一个板块是口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先安排口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时，在教学笔算乘法时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的口算乘法的基础，所以先安排口算有利于学生掌握笔...
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    篇5：苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 教案苏教版数学二年级上册 五 厘米和米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识厘米
教学内容：
义务教育教科书小学数学二年级上册第61~63页。
教学目标：
1、让学生在解决问题的过程中自然生成测量工具，知道量比较短的物体可以用厘米作单位，初步建立1厘米的长度观念，知道几厘米大约有多长。
2、初步学会用厘米尺测量物体的方法，能够正确测量物体的长度，培养学生观察、动手操作能力和空间观念。
3、使学生在学习的过程中体会数学独特的思考与创造模式，体验到数学的价值。
教学重点、难点：建立厘米的空间观念。
教学准备：
教具：1、课件、翻页笔；
2、盒子（1cm模型两个，展示的1cm物体五个，橡皮和胶棒实物及贴好小棒的展示板）；
3、板书条两块；...
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   篇6：苏教版 二年级上册数学表格式教案-8.3复习解决简单的实际问题苏教版 二年级上册数学表格式教案-8.3复习解决简单的实际问题资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 复习解决简单的实际问题教学目标 知识技能1.进一步理解乘、除法简单实际问题及求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题的数量关系,能综合应用相关知识解决简单实际问题,正确列式解决乘、除法简单实际问题和求一个数多(少)几的数是多少的实际问题。 数学思考2.进一步感受乘、除法简单实际问题的特点,提高综合应用知识和分析问题、解决问题的初步能力。 情感态度3.感受日常生活里的数学问题,体会数学知识在解决实际问题中的应用,培养数学应用意识。重点 难点 重点：初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密...
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   篇7：有趣的七巧板（教案） 数学二年级上册 苏教版有趣的七巧板（教案） 数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：●有趣的七巧板1教学目标1.学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换。2.学生在活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。培养学生的观察能力和动手能力，并且在动手动脑的过程中发展想象力与空间观念，培养创新意识。3.通过计算机软件辅助教学激发学生的学习兴趣和学习的主动性。2学情分析学生已经初步认识了一些平面图形，但是对图形的特性掌握并不是特别清楚，本课将通过基础图形的拼搭让他们感知数学图形的魅力。另外，孩子们性格活泼好动，喜欢色彩丰富、富有变化的东西，在课上能跟着老师的引导完成教学任务。部分孩子以前接触过七巧板，但是作为一项传统的游戏，现在的孩子玩得比较少。3重点难点...
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 篇8：苏教版数学二年级上册 1.4 求被减数的简单实际问题 教案（表格式）苏教版数学二年级上册 1.4 求被减数的简单实际问题 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 求被减数的简单实际问题 课时 1教学目标 1. 在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2. 在解决实际问题的同时继续帮助学生理解算理，提高学生口算的正确率。3. 培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力；培养与他人合作的态度。教学重点 理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算。教学难点 理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。教具学具 Ppt教学过程看做议练 教师活动 学生活动 设计意图引入（3分钟）春天到了，桃花开了，再过一段时间我们就可以摘桃子了。今天这节课老师邀请了一位新的小伙伴皮皮和我们一起...
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  篇9：苏教版数学二年级上册 从前、后、左、右观察物体（教案）苏教版数学二年级上册 从前、后、左、右观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、从前、后、左、右观察物体1教学目标1.使学生通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2.使学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念，感受数学学习的乐趣。2重点难点使学生通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境，引入新课1.猜照片...
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  篇10：二年级上册数学教案- 七 观察物体 苏教版二年级上册数学教案- 七 观察物体 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计
【教学目标】
1.学生通过实际的观察和比较，初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能正确辨别从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。
2.学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间的认识，掌握观察物体的方法，发展初步的形象思维和空间观念。
3.学生积极主动地参与观察、比较、想象和判断等活动，体会数学与生活的联系，感受数学学习的乐趣。
【教学重点】初步体会从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的，能根据看到的形状判断观察者的位置。
【教学难点】能判断从左、右两个方位看到的视图。
【教学过程】
创设...
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  篇11：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级上册《观察物体》教学设计
课题：观察物体
教学内容：教科书第90页例1、例2，第91页“想想做做”。
教学目标：
1. 使学生通过实际观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的，并能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。
2. 使学生在观察活动中，感受数学学习的乐趣，体会数学与日常生活的密切联系，丰富对现实空间及图形的认识。
教学重点：体验到在不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。
教学难点：辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
教学准备：12只玩具小猴、教学课件。
教学过程：
一、观察事物，实践...
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  篇12：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体
【教学过程】
课前游戏
我们来做个游戏，看谁的反应快。
前面拍拍1、2、3、4，后面拍拍1、2、3、4，左面拍拍1、2、3、4，右面拍拍1、2、3、4。
伸左手，伸右手，左手摸右耳。
和老师一起做：右手放在头顶上。提问，为什么老师和你们不一样？
组织活动，引导观察。
情境导入
前一阶段，德国的一些学生在我们学校生活了半个月，这是玛丽（课件出示照片），当她来到我们美丽的校园时，情不自禁地拿起相机拍了起来（课件出示照片）。啊，我们的校园真美丽啊。
1、观察校门图。
玛丽来到我们的校口，拍了两张照片。（课件出示照片，编上号）你知道哪张照片是在学校外面拍的，哪张照片是在...
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 篇13：苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）苏教版小学数学二年级上册 七 观察物体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体第二课时
教学内容：观察物体2，练习十五3-7
教学目标：
1、在已有经验观察实物的前、后、左、右几个面，通过学会观察物体的前面、左（侧）、上几个面体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
教学重点：培养学生观察物体的能力。。
教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
教学过程：
一、复习引入
猜一猜
1.（出示图片）这是从侧面看到的一个物体的形状，猜一猜，这个...
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 篇14：二年级上册数学教案- 七 观察物体 苏教版二年级上册数学教案- 七 观察物体 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学学科二年级上册《观察物体》的教学设计
教材分析：
本单元主要是从不同位置观察物体，这是学习空间与几何知识的必要基础，对帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象能力有不可忽视的作用。本单元只是让学生初步了解从不同位置观察物体看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间观念。
学情分析：
学生在日常生活中时刻都在观察物体，他们已经具备了大量的观察经验。对于从不同位置观察物体看到的形状是不同的这一事实，学生基本上能理解，只是在这一内容学习之前学生的认识比较模糊，需要教师积极引导，建立一个清晰的数学认识。
教学目标：
1. 使学生经历观察和比较的过程，认识从不同的位置观察物体，看到的形...
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  篇15：7 观察物体表格式教案 数学二年级上册 苏教版7 观察物体表格式教案 数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：××教育个性化辅导教案学生科目数学年级二年级学管师阶段第8次课时间2017年12月21日时段16:00—17:30课题第七单元观察物体教学目标1.通过观察和比较初步体会从不同位置观察物体，看到的形状可能是不一样的，能辨认从某个位置观察看到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2.在观察物体的过程中，发展直观思考和初步的空间观念。教学重难点1.体会从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。2.能根据看到的形状正确判断观察者的位置。教学方法讲授法、练习法教学内容理论知识...
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  篇16：4. 表内除法（一）表格式教案数学二年级上册 苏教版4. 表内除法（一）表格式教案数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：××教育个性化辅导教案学生科目数学年级二年级学管师阶段第5次课时间2017年12月7日时段16:00—17:30课题第四单元表内除法（一）教学目标1.正确理解平均分的含义，会正确进行平均分2.会正确列除法算式解决问题，并会用1-9乘法口诀求商教学重难点1.正确理解平均分的含义，会正确进行平均分2.会正确列除法算式解决问题，并会用1-9乘法口诀求商教学方法讲授法、练习法教学内容理论知识1.认识平均分（1）平均分的含义：每份分得同样多，叫做平均分。（2）平均分的方法：①先确定每份的个数，再看...
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  篇17：【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习目标学会从不同的角度观察物体；掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的？下一步点击图片练一练1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√练一练2．他们看到的是哪一面？连一连．练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）通过本节课的学习，掌握观察物体的方法，描绘常见物体的形状。总 结pMrUkz16l7zcvbm,mrtdyFdfFtEJJZ|+_A4CVBN"")(evww四.TUcoo.EOH苏C6you are the best...
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     篇18：7的乘法口诀表格式教案 数学二年级上册 苏教版7的乘法口诀表格式教案 数学二年级上册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《7的乘法口诀》学习目标设计1．在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。教学难点熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。教学重点经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。设备使用电子白板学习课时1课时导学过程环节学习过程设计教法学法指导预习讲授法、谈话法、自主学习法、合作学习法学习一复习旧知1课件出示古诗：“床前明月光，疑是地上霜。举...
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  篇19：苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一）_教案1苏教版数学二年级上册 三 表内乘法（一）_教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：表内乘法（一）
【教材分析】
表内乘法是第一学段的学生需要掌握和形成的重要基础知识与基本技能。本单元内容是全册教材的重点内容之一，是学生学习乘法的开始，是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础，同时，表内乘法又是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。，因此，必须达到计算正确、迅速。本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法的口诀两节，包括下面一些内容：乘法的初步认识、2～6乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。
【教学目标】
1.让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2.使学生知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2～6的乘法口诀，比较熟练地口算6以...
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  Tags：苏教版,二年级,上册,数学,全册
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