小学语文二年级微课（精选9篇）

部编版二年级下册语文 比喻句 表格式 微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位微课年级及名称 部编版二年级下册 小学语文二年级专项训练《比喻句》 微课时长语文要素或知识点 系统地认识、运用比喻句内容分析 比喻句是由本体，喻体，比喻词构成，判断比喻句的常用的方法是“三看一比法”。 写比喻句要注意的感情鲜明，本体和喻体不能同类事物，必须有相似之处，做比喻的事物要具体。录制工具和方法 手机、录屏软件设计思路 部编版小学语文二年级下册《语文园地二》与《语文园地七》都有“比喻句”的句型训练，所以二年级下册的学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句，并能简单地写比喻句，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，与学...

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【微课】小数二年级考点精讲 长度及长度的常用单位资料可供全国地区适用。

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【微课】小数二年级考点精讲 货币、人民币的单位换算资料可供全国地区适用。

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小学语文 写作十大技巧总结（1—5）教案+微课视频资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学阶段语文知识归类专项一《语文写作十大技巧》1、描写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的写法：“小红可漂亮了。有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果我们试着去掉文中的“有”把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。上段文字可以修改如下：“小红可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？①分句中省略大主语。②用完整的句子独立描写各部位。※外貌可在开篇、结尾，可单独成段，也可...

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人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 微教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《重重叠叠》微教案一、教学目标：　　运用一种或几种形状的重叠摆放，掌握遮挡或透叠的表现方法，尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画，。　　　二、教学重点：　　用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效果的作品。　　三、教学难点：　　表现重叠时的遮挡效果和透叠效果　　四、教学准备：　　教师：课件，示范作品　　学生：彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔，水粉颜料等。　　五、教学过程：　　1.表现重叠的方法（p3）　　方法一：绘画，可以先画出透明的样子后涂色，在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。　　方法二：用重叠的形状互相遮挡，进行拼贴。　　2.视频示范重叠的表现方式　　注意相邻的形状在色彩...

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【微课】小数二年级考点精讲 角的概念及其分类资料可供全国地区适用。

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统编版二年级上册 留言条 微课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：留言条微课教学设计【教学目标】 1. 观看视频，了解留言条作用，感知留言条内容。 2. 学习视频微课，在修改与代写的过程中掌握留 言条内容与格式。【教学过程】知道留言条是什么：在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条有其固定的格式要求：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名、日期。例举一则。注意事项1.在第一行的正中间写上“留言条”三个字。2.称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。3.在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。4.在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角...

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【微课】小数二年级考点精讲 有余数的除法应用题 同课异构资料可供全国地区适用。

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【微课】统编版语文二年级上册 第12课 留言条资料可供全国地区适用。

大致详情：(共6张PPT)部编教材二年级上册第四单元留 言 条满洲里市第二小学 米希云【写话内容】学写留言条。【写话示例】留言条小芳：学校通知明天上午九点要到校参加书法小组的活动，请你明天准时参加。明明11月5日下午状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状...

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