篇1：二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3. 《装饰自己的名字》一．教学目标：1、了解简单的美术字。2、运用绘画的表现形式装饰自己的名字。3、培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶情操。二．教学重难点教学重点：装饰个性独特的名字。教学难点：运用笔划特征进行想象设计，注意造型、色彩的巧妙搭配。课三．教学过程：（一）猜字谜的游戏，引出课题师：同学们，今天老师给大家带来了几个字谜，看着图画猜字，看谁看的准猜的快。（教师从易到难出示字卡，学生迅速猜出）师：（出示几幅画）猜一猜这几幅画表示什么字？生答：师：你们真的是太棒了，这样难的你们都能迅速答上来。看来我们平时写的字可以用画来表示！当然我们的名字也不例外啊，大家想不想听...
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 篇2：二年级上册美术教案-《9-蜻蜓飞飞》 人教版二年级上册美术教案-《9-蜻蜓飞飞》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《9-蜻蜓飞飞》教材分析：本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，属于美术学习领域中的造型表现领域。蜻蜓虽然是孩子们很熟悉的小昆虫，但孩子们大都对蜻蜓没有深入观察。这节课旨在引导学生对蜻蜓进行认真的观察，了解蜻蜓的身体结构和特征，发现蜻蜓的美；用线条描绘表现蜻蜓的美。体验造型活动的乐趣，增强学生保护益虫的意识，激发热爱大自然的美好情感。二．教学目标：1、有重点的观察蜻蜓，了解对称对于蜻蜓飞翔的重要性。2、能用各种线条色彩描绘蜻蜓。3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活中的美。三．教学重难点教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住它对称的特点进行创作。教学难点：充分发挥学生的...
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 篇3：人教版二年级美术上册 第4课 彩泥世界快乐多 教案人教版二年级美术上册 第4课 彩泥世界快乐多 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥世界快乐多1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。教学目标：3．培养学生的动手动脑能力。教学重点：1.彩泥制作方法的掌握及其运用2.彩泥的色彩搭配。教学难点： 利用彩泥大胆地造型教学方法：讲授、示范 教具：课件、橡皮泥 教学过程：一、谈话导入同学们，老师特别喜欢我们这个教室，你们知道为什么呢？（自由说）对，有些同学提到了，我们这个教室就在花园的旁边，现在满园的花都开了，闻着花香学习是非常惬意的。今天老师给大家带来了一些与众不同的花，同学们看看，你们知道这是用什么做的吗？（彩泥）对，彩泥不但...
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 篇4：二年级上册美术教案-16 风来了人教版二年级上册美术教案-16 风来了人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16 风来了一．教学目标1.通过回忆刮风时的场面,分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化，描绘风吹来的情景。2.通过教学培养学生的形象思维能力、感受能力和想象能力,发展学生的美术表现力。3.通过学习创作,激发学生的科学分析精神,及感受生活、热爱自然的情感。二．教学重难点1.分析和认识不同季节和不同风力下的人们生活情景的变化，描绘风吹来的情景。2.通过教学培养学生的形象思维能力、感受能力和想象能力,发展学生的美术表现力。三．教学过程（一）导入新课1、在我们的生活中，有很多神奇的自然现象，你都知道哪些呢？2、今天呀，老师就从其中请来了一位小客人一起来完成今天的课，...
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 篇5：二年级上册美术教案-3-《装饰自己的名字》人教版二年级上册美术教案-3-《装饰自己的名字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3-《装饰自己的名字》教学目标：知识与技能：欣赏用不同装饰方法装饰的名字过程与方法：通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。情感态度与价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶爱美情操。二．教学重难点教学重点：美化装饰自己名字的方法。教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。三．教学准备：1、教师准备欣赏材料：范画及一些变体美术字作品。2、学生准备彩纸、彩笔。四．教学过程：（一）师生谈话激趣，导入课题1、你们喜欢上美术课吗？那谁记得老师姓什么？今天还想告诉你们听陆老师的名字？老师的名字好看吗？跟你们平时写的字一样吗...
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 篇6：二年级上册美术教案-《16 风来了》人教版二年级上册美术教案-《16 风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《16 风来了》一．教学目标认知目标：学习风的表现方法能力目标：在绘画表现活动中提高学生观察、记忆大自然的能力，同时使学生的想象力和绘画表现力得到进一步发展。情感目标：唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。二．教学重难点教学重点：引导学生观察回忆刮风时周围事物和人物的变化。教学难点：运用线条大胆的表现出对风的感受与认识。三．教学过程：（一）导入风：师：今天有位特殊的客人，要来这里做客，大家想知道她是谁么？生：想师：请大家闭上眼睛竖起小耳朵，仔细听一听，它来了...（课件播放风的声音）师：大家听出它是谁了吗？生：风师：是呀！我们每天都跟这位朋友碰面，那么本节课我们就来画一画...
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 篇7：二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-《11 儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《11 儿歌变画》一．教学目标：1.能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆、色彩和谐，构图合理，习把儿歌变成画的创作方法。2.通过说一说、看一看、试一试，把自己喜欢的儿歌变成画。3.通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统、增强民族自豪感。二．教学重难点教学重点：学会构图、画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教学难点：能够根据儿歌构思画面。三．教学过程：（1）交流儿歌，激趣导入。师：课前老师把大家分了两大组，蝴蝶组，蜜蜂组，看哪组表现的最棒，老师给小组奖励。师：孩子们，你们在以前学过关于拔萝卜的儿歌吗，我们一起跟着动画视频来唱一唱吧。师播放儿歌，让学生进一步体会儿...
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 篇8：二年级上册美术教案- 9、蜻蜓飞飞人教版二年级上册美术教案- 9、蜻蜓飞飞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9、蜻蜓飞飞一．教学目标1、引导学生观察蜻蜓，了解蜻蜓的身体组成，以及特点，明白对称对于飞翔的重要性；2、通过绘画蜻蜓，学会用丰富的线条装饰画面；3、通过学习让学生了解蜻蜓是益虫，要保护蜻蜓。二．教学重难点重点引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。难点运用丰富的线条和颜色表现蜻蜓。三．教学过程（一）谜语导入：1、师：今天老师给大家带来一个谜语2、猜猜我是谁小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙. 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.生：蜻蜓。师：大家真的很聪明，是蜻蜓在空中飞来飞去捕捉害虫呢。今天就让我们一起来学习――蜻蜓飞飞。（二）讲授新课1结构美颜色美姿态美师：同学们想不想看...
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 篇9：二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版二年级上册美术教案-11《儿歌变画》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11《儿歌变画》教材分析：儿歌是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物，它既富有童趣，又体现出不同地区的文化特色，同时又是绘画创作极好的素材。童画则是孩子们在愉悦的情绪中，随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界。孩子们阅读儿歌之后，将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体，体现出无与伦比的艺术魅力。因此，让学生学儿歌，画童画，将童画儿歌和谐地综合在一起，能更好地激发学生的创作灵感和热情。二.教学目标1、了解我国民间儿歌的历史及特点，儿歌和童画相通之处。2、选择合适的工具材料为自己喜欢的儿歌创作童画作品。3、体会童画、儿歌的综合艺术特点，增加跨学科综合学习的兴趣...
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 篇10：第19课 指偶剧院（教案）人教版 美术二年级上册第19课 指偶剧院（教案）人教版 美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《指偶剧场》教案—\教材分析本课属于“综合 探索”学习领域课程，设计了文学、 戏剧、服装和角色设计等内容，旨在让学生在创作过程中感 受艺术创作的“合作"。指偶剧是一门魅力无穷的综合艺术， 受到小朋友们的喜爱。大多数同学都有过二剧院看戏经历。 指偶剧由于其声、形、义兼备的娱乐性为神兽小朋友们的喜 爱。这种偶戏表演融合造型、动作、对话、编剧等设计活动 融为一体，能很好的培养学生主动探究的意识，提高学生综 合解决问题的能力。本课结合语文、音乐学科，完成一场指偶剧表演为总任 务开展单元教学，以什么是指偶剧？欣赏指偶剧后你发现了 什么？完成一场指偶剧需要做哪些准备？怎么制作指偶角 色为基本问题诱发...
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 篇11：二年级上册美术教案-6《花花衣》人教版二年级上册美术教案-6《花花衣》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《花花衣》一.教学目标：1、用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2、在设计、制作过程中，能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感。发展学生联想、实践能力。3、通过学习美化生活物品的本领，提高“因势造型“创新形象的能力和立体塑形能力。二．教学重难点教学重点：能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作。教学难点：提高学生“因势造型”创新形象的能力和立体塑形能力。三．教学过程（一）导入新课师：小朋友们，过生日的时候我们都吃什么啊？生：生日蛋糕。师：我们吃的生日蛋糕是什么做的？生：面包、奶油、巧克力、水果......师...
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 篇12：二年级上册美术教案-16 《风来了》人教版二年级上册美术教案-16 《风来了》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16 《风来了》教材分析：以生为本、让课堂教学行之有效，就需要我们深入地理解教材。 “风”作为一种自然现象，安排在二年级，十分符合7岁左右年龄段学生的认知水平。从横向联系上看：孩子们在二年级的时候已经在语文教学中学习了《风娃娃》《画风》等课文，对风这一自然现象已经有了初步的认识和了解，本课知识面广，操作灵活性强，诣在引领学生在生活中观察、在观察中体验，在体验中获得情感升华，并引导学生在参与课堂教学的双边活动中学会置疑、学会探究、学会交往、学会学习，以此来获得对美术的持久兴趣，同时陶冶情操、提高他们的的审美能力、由对“风”这种自然现象的关注进而转化为促进孩子们个性生成，培养他们的形象感知能力...
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 篇13：二年级上册美术教案-3．装饰自己的名字人教版二年级上册美术教案-3．装饰自己的名字人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3．装饰自己的名字一．教学目标：1、初步认识美术字。2、培养学生的艺术创造力、审美情趣，能用多种材料制作美化自己的名字并设计成漂亮的画面。3、爱父母，爱祖国的人文教育。二．教学重难点教学重点：通过感受学习美术字的变体方法，体验汉字的奥妙，构思新颖的名字造型。教学难点：能对名字的字形进行分析，巧妙地运用笔画特征进行想象设计。三．课前准备：1、教师：自己的名字画、电脑课件、范画。2、学生：对自己的名字来历作一定的了解。纸、各式画笔、颜料等或手工材料。四．教学过程（一）导课师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师带来一个游戏叫做：我来画，你来猜。你猜猜老师画的是什么？师画画。老师画...
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 篇14：二年级上册美术教案-16风来了人教版二年级上册美术教案-16风来了人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16风来了一．教学目标：1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风的形成和风的特征。2、在轻松的课堂气氛中体念美术的乐趣，表现自己对风的感受、心情，通过用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉，抓住吹风过后的情境来进入情感教育的渗透。3、培养学生的语言、想象能力和探索自然的兴趣，表现身边的事物的能力。二．教学重难点重点：使学生体会风的形态，认识线的表现力以及利用物体形态的变化来表现风的印象。难点：风来时，不同事物、动物和人物形态变化的描绘。三．教学过程（一）导入师：同学们，今天有位特殊的客人，要来这里做客，大家想知道她是谁么？(想)师：请大家闭上眼睛竖起小耳朵...
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 篇15：二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教版二年级上册美术教案-9蜻蜓飞飞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9蜻蜓飞飞教学目标知识与技能：观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。过程与方法：能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。情感态度和价值观：养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。教学难重点教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。三．教学过程：（一）观察欣赏激趣1、师：老师先来考考大家，请看：小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛。气象预报它内行。生回答：是蜻蜓。2、师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）3...
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 篇16：人教版二年级美术上册 第5课 奇妙的电话机 教案人教版二年级美术上册 第5课 奇妙的电话机 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习领域 设计·应用 课时 1课时教学目标 了解电话机的造型和功能的变化，以及给人们的生活带来的便利。 通过设计制作电话座机和手机，了解美术与科技之间的关系，探究在电话设计中美术与科技的巧妙结合。 学以致用，利用废旧材料设计制作电话座机和手机，力求造型独特、功能新颖、使用便捷，展望未来的便利生活。教学准备 教师：典型的图片，课件，示范作品 学生：制作电话所用的材料。重点难点 重点：认识、了解电话机是如何将外观与功能相结合的。制作功能新、外观美的电话机。 难点：制作造型独特，功能新颖的电话机。教学过程：引导环节①，聆听歌曲《打电话》，听歌结束后，问学生：“刚才歌曲里的两个小...
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  篇17：二年级上册美术教案-17 会转的玩具人教版二年级上册美术教案-17 会转的玩具人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：17 会转的玩具一．教学目标：1、引导学生探索会转的玩具的原理，了解会转动的玩具的基本结构，及制作方法，制作个性的会转的玩具。2、培养学生的设计意识和动手制作的能力。3、体验自己制作玩具的乐趣，从会转的玩具的转动原理中，理解科学造福人类的道理，从小树立爱科学用科学的伟大理想。二．教学重难点教学重点：不同会转的玩具的制作方法。教学难点：如何利用自己现有的材料制作会转的玩具。三．教师准备：各种会转的玩具、各种制作材料、课件、实物投影学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水、其他收集的旧材料等。四．教学过程：（一）的玩具，引导学生说出玩具的特点；教师展示会转的玩具，引导学生说出玩具的特...
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