三年级上册教案语文（精选9篇）

统编版语文三年级上册习作：那次玩得真高兴 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：那次玩得真高兴教学 要求 　　1.能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。(重点) 2.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。（难点）教学 课时 　　一课时。1.能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。2.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。课件。一　读懂要求,明确目标1.同学们的课外活动可以说是丰富多彩,让人回味无穷,你们还记得自己都参加过哪些活动吗 (学生自由交流)2.阅读习作要求。3.请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。设计意图:出示题目,明确目标,使学生自然地进入习作教学中。二　回顾交流,选择...

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三年级上册语文阅读拓展成语故事-《塞翁失马》 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《塞翁失马》教案教师 年级 期次课程 成语故事 讲次 名称 《塞翁失马》教学目标知识目标 认识并正确书写生字，可以正确书写词语并理解词语。 学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。 能力目标 让孩子们懂得祸福相依的道理，同时也要养成关心他人的好习惯。教学重难点识字、写字、掌握生字词。 有感情地朗读课文，理解文章内容。 3、通过学习文章，认识福祸相依的道理。教学流程及授课提纲 一、课前准备 1、学生准备笔、笔记本等； 2、教师准备PPT等教学工具。 二、教学过程 1、课前准备 在正式上课之前，教师可以和同学们讨论他们听过的成语故事，让同学们提前进入课堂，然后采...

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【核心素养目标】部编版三年级上册语文园地四 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三上语文园地四教学目标1.能结合阅读体验，交流、总结运用预测策略的好处，知道在课外阅读中要自觉运用预测策略。2.能运用查字典的方法，自主认识“轴、基”等7个生字。3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。4.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。5.能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并能仿照其中一种形式写句子。6.朗读、背诵与团结有关的俗语。核心素养文化自信：学习“衔接回顾——观察发现——小组讨论——合作探究”的学习策略。语言应用：能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并能仿照其中一种形式...

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【核心素养目标】部编版三年级上册语文园地三 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三上语文园地三教学目标1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。核心素养文化自信：结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处语言应用：认识改正、增补、删除三种修改符号，了解三种修改符号的用法，会用三种修改符号，并在修改自己的习作时尝试使用。思维能力：交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。审美创造：鼓励学生大胆想象，养成边看边读边猜想的好习惯，在想象中收获更多的快乐，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品...

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统编版语文三年级上册口语交际：身边的“小事” 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：身边的“小事”教学 要求 1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为,并清楚地表达自己的看法。(重点) 2.能汇总小组意见,汇总意见时能尽量反映每个人的想法。（难点）教学 课时 　　一课时。1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为,并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见,汇总意见时能尽量反映每个人的想法。课件。一　看图交流,引出主题1.展示教材上的四幅图片。(出示课件2)2.小组交流,说说这四幅图片上的内容及自己的感受。3.教师总结,导入:我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”,每件事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课,我们就来聊聊身边的“...

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三年级上册语文第二单元 习作：写日记 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级上册语文习作《写日记》教学设计.教学目标【知识与技能】在掌握日记是将自己的所见所闻写清楚，通过流水 账日记对比，进一步学习写好日记要写出与众不同的特点。结合例文《掉牙了》，通过找不同，掌握日记的一般 格式。装扮自己的日记，激发学生写日记的兴趣。【过程与方法】在练说的基础上仿照例文写一篇日记。【情感、态度与价值观】培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善 思考、勤动笔的好习惯。【教学重难点】重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。难点：对日记内容要有所选择。教学准备课件、日记格本、音乐、照片一、 激趣导入播放六一儿童节照片，平时我们将精彩瞬...

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统编版语文三年级上册4 古诗三首（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：4.古诗三首教学目标1.认识“径、斜”等10个生字，读准多音字“挑”，会写“霜、橙”等13个生字。2.有感情地朗读古诗，读出节奏和韵律，背诵并默写《赠刘景文》。3.学习借助注释理解诗意，想象诗中描写的秋景，体会诗人杜牧对秋天的赞美。教学重点难点抓住古诗中的景物想象画面，感受诗歌意境，体会诗歌情感。教学过程 板块一 复习导入1.背诵《山行》2.昨天我们领略了杜牧笔下美丽的秋景，感受到杜牧对山中秋景的喜爱与赞赏。今天，我们继续走进“古代之秋”，领略秋之景，感悟诗中情。板块二 学习《赠刘景文》1. 读诗题，理解诗题“赠”就是送，这首诗送给谁的？（刘景文）谁送给刘景文的？（苏...

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三年级上册语文习作：我们眼中的缤纷世界 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：我们眼中的缤纷世界第一课时【教学目标】1.把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写出来，语言流畅，内容具体。2.观察时调动各种感觉器官，学会多角度观察，并能有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。【教学重点】把自己观察到的印象最深的事物或场景写具体，写出观察中的新发现。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学准备】提前观察一种事物或一处场景、课件。【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣同学们，随着季节的变化，树叶的颜色也在不断地发生着变化。你们发现了吗...

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三年级上册语文阅读拓展-成语故事 《开卷有益》 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教案年级 期次 讲次课程 阅读思维 教师单元 名称 开卷有益教学目标： 理解重点词义，并且掌握《太平御览》与相关的拓展知识。 学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。 理解开卷有益词语的意思，让孩子们养成爱读书的好习惯。 在辩论环节，提升学生对论据，观点，论证的认识。提升学生的语言表达能力和思维逻辑性。 掌握与读书相关的名言。教学重难点： 识字、写字、掌握生字词。 有感情地朗读课文，理解文章内容。 通过学习文章，体会读书带来的好处，养成爱读书的好习惯。教学流程及授课提纲 一、课前准备 1、PPT、黑板等教学工具，学生准备笔记本等。 2、准备与本课有关的相关故事。 二...

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