篇1：小学数学北师大版二年级数学下册一 除法《租船》教学设计小学数学北师大版二年级数学下册一 除法《租船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版二年级数学下册《租船》教案教学内容：北师大版课标小学数学二年级下册《租船》。教材分析：本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问题。教学时，教师要让学生说一说从情境图中得到了什么信息，然后提出课本中的问题。教师还要引导学生认真读题，让学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含义。学情分析：学生在生活中经常遇到租船这样的情境，使学生体会到数学与生活的密切联系。解决这些问题时，要灵活运用有余数出发的知识，有利于培养学生思维的灵活性。问题的答案不唯一，有利于培养学生的发散思维。本班有学生65人，大部分学生学习习惯好，自主...
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   篇2：《分草莓》教学设计 北师大版小学数学二年级下册《分草莓》教学设计 北师大版小学数学二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《分草莓》教学设计教材分析：通过平均分数目较大的物体，引导学生经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练。这部分内容是学生学习本单元的难点，教材分散安排了一定数量的练习，目的是使学生逐步掌握试商的方法，从而达到熟练的程度。教学内容：北师大小学数学二年级下册 “分草莓”，课本第8页至第9页。教学目标：1.引导学生探索有余数除法的试商方法，让学生在探索、练习中积累有余数除法的试商经验。2.引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生在探索、发现中体验乘法的喜悦。重点难点：1.经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。2.使学生理解和掌握有余数除...
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 篇3：部编语文小学二年级上册口语交际有趣的动物 教学设计部编语文小学二年级上册口语交际有趣的动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文小学二年级口语交际有趣的动物教学设计教学目标通过学习，清楚地介绍一种动物，并能说出有趣之处。⒉能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。教学重点能说出动物有趣的地方。教学难点能说出动物有趣的地方。课前准备教师：课件；学生：搜集自习喜欢的有趣动物的资料。教学课时1课时教学过程一、情境导入，激发兴趣⒈引用书中的第一段话导入。：同学们，你们知道吗，在动物王国里，鹦武能学人说话，萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，……动物们可真有趣呀!让我们随...
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  篇4：《草原就是我的家》教学设计-人音版小学音乐二年级下册《草原就是我的家》教学设计-人音版小学音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《草原就是我的家》教学设计一、教学内容：1、学唱并表演《草原就是我的家》。2、编创与活动。二、教学目标：1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用优美、亲切的声音演唱歌曲。2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。3、引导学生相互合作，创造性地参与音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。三、教学重难点： 1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。2、创编表演歌曲。四、教学过程（一）、快乐第一站--走进草原 (创设情境，引入新课)师:上课！同学们好，请坐！欢乐音乐课，快乐在进行...
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  篇5：小学二年级语文下册《亡羊补牢》教学设计小学二年级语文下册《亡羊补牢》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《亡羊补牢》教学设计教学目标认识“窟、窿、叼”等五个生字，会写“寓、窟、窿、街”等9个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走”等词语。正确流利地朗读课文，能用自己的话说说这个故事。理解寓意。教学重难点重点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。难点：联系生活实际，谈谈感想。教学准备查阅《战国策》中关于“亡羊补牢”一词的来源。教学过程（一）图片导入1.同学们，在正式上课之前，老师要和大家做一个看图猜故事的小游戏。首先让我们来看第一幅图（幻灯片出示：揠苗助长）。这个故事是——，谁来说说这个故事？这个故事告诉我们什么道理？2.同学们都描述得相当详细，那让我们看看...
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  篇6：二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计二年级下册语文1.古诗二首 村居 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1.古诗二首 村居 课时 1教 学 目 标 1.认识“鸢”字，了解全诗的意思。 2.正确、流利地朗读课文，并在此基础上背诵全诗。 3.想象诗中描绘的情景，并能用自己的语言描绘诗的意境，感受到诗所描绘的春天的美与生机勃勃。教学 重点 难点 读准生字的字音，朗读、背诵古诗。 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。教 学 过 程 修 改 建 议一、 导入新课 1.今天这节课，我们继续来学习一首关于春天的古诗。（板书并齐读村居） 二、自学古诗，读准字音 １．请同学们自己轻声读读这首诗。要求读准字音。 ２．检查１个生字和７个要求会认的新字的读音： 提示：平舌音的...
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 篇7：苏教版小学数学二年级下册有余数的除法教学设计苏教版小学数学二年级下册有余数的除法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数的除法"教学设计教学目的:1.通过实际操作,使学生理解"余数"的意义。2教给学生试商的方法,使学生掌握"余数要比除数小"的计算法则。3.培养学生的观察、比较能力和动手操作能力。教学重点:1.理解有余数除法的意义。2.掌握余数要比除数小的计算法则。教学难点:有余数除法的试商方法。教学过程:一、复习旧知,做好铺垫1.用竖式计算:(板演) 2.口答应用题:{l}6个桃平均放在3个盘里,每盘几个 (2)有6个挑,每2个放一盘,可以放几盘 [评析:通过复习旧知识,促进新知识的迁移，为学习有余数的除法作好铺垫。] 二、引导迁移,探索新知（一）教学例11.实际操...
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   篇8：小学数学人教版二年级下册《简单的推理》教学设计小学数学人教版二年级下册《简单的推理》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学人教版二年级下册《简单的推理》教学设计教学目标1、经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验；培养学生初步的观察、分析、推理能力。2、进行简单地、有条理地思考，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。3、培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质；体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。学情分析二年级的学生已具有初步的分析能力和探究意识，但因年龄小，爱玩好动具体形象思维占主体。依据这一特点，结合本课时教学内容的独特性，我设计了一系列“猜一猜”游戏，以活动为载体，通过师生间互动、生生间互动，引导学生运用自主探究，合作探究两种学习方式学习，体现学生主体地位，让他们以课堂...
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 篇9：统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）统编版二年级 下册 语文园地一 教学设计（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教学目标：知识与技能目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。4.能根据提问正确读出句子的重音。5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。7.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。教学重难点：1.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。3.能背...
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   篇10：统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计统编版二年级下册语文口语交·长大以后做什么 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交·长大以后做什么》教学设计教学目标：1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.让孩子自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。3.教育孩子要坚持自己的梦想，不要怕困难而半途而废。教学重点：自信流利地表达自己的梦想。教学难点：用上句式来练习说话，学会坚持自己的梦想。教学过程：一、导入课题今天这堂课是口语交际课，要求同学们敢说话，并且会说话。首先老师想送给同学们三句话：你真棒！你真的很棒！你真的真的很棒！请同学们学着老师赞扬你的小组成员。同学们听到了老师的表扬，听到你小组成员的赞扬，高兴吗？能不能自己表扬自己呢？出示课件：我真棒！我真的很棒！我真的真的很...
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  篇11：湖南美术出版社小学二年级美术下册6《六面怪脸》教学设计湖南美术出版社小学二年级美术下册6《六面怪脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《六面怪脸》教学设计一、内容来源：湖南美术出版社2013年版《美术》二年级上册，第6课，属于“综合·探索”学习领域。课时：共1课时授课对象：二年级二、目标分析依据：课程标准中的相关陈述：《六面怪脸》是二年级下册第6课，属于“综合·探索”学习领域，《美术课程标准》中“综合·探索”学习领域的目标是：根据各种材料特点，结合其他学科，采用造型游戏的方式，进行美术创作与展示，并发表创作意图。教材分析：本课属于“综合·探索”学习领域。通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型，然后，发挥大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三角锥体的造型，本身就具有一...
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  篇12：人教版小学音乐二年级下册《请来看看我们的村庄》教学设计人教版小学音乐二年级下册《请来看看我们的村庄》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学音乐二年级下册《请来看看我们的村庄》教学设计课标要求：能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情的独唱或参与齐唱。能够在唱歌或聆听音乐时即兴做动作。能够用简明的表演动作表现音乐情绪。教学内容：学习歌曲《请来看看我们的村庄》教材分析：《请来看看我们的村庄》是一首一段体结构的西班牙儿歌，2/4拍，大调式。歌曲的音域不宽，仅有六度（do—la），旋律多是同音的连续重复和级进下行，由于二度移位模进的手法贯穿全曲，使曲调新颖，别有特色。最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快、紧凑，尤其是歌曲演唱中既有间奏的呼应，又穿插各动物的模拟叫声，更增添了儿童演唱的兴致，使歌曲从头至尾洋溢着热烈...
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  篇13：小学语文 部编版 二年级上册12《坐井观天》教学设计小学语文 部编版 二年级上册12《坐井观天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《坐井观天》教学设计1、 导入1.今天，缪老师带大家一起来学习12课《坐井观天》。（板书：坐井观天）2.这是一则寓言故事。什么是寓言故事呢？老师给所有的寓言故事总结了一句话，叫：小故事，大道理。你能从这句话中看出寓言的特点吗？是啊，寓言就是用简短的故事告诉你深刻道理的一种文体。3．那《坐井观天》会藏着什么道理呢？我们一起到课文中去寻找答案吧！二、初读感知请同学们自由读课文：（1）读准字音，读通课文。（2）边读边思考，课文写了哪两个小动物？他们之间发生了什么事呢？回答问题：（1）课文一共7个自然段；（2）课文写了青蛙和小鸟两种动物，他们在争论天的大小。三、学习第1段1.青...
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 篇14：部编版小学语文二年级上册8、古诗二首 教学设计-部编版小学语文二年级上册8、古诗二首 教学设计-资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》教学设计教材分析：《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。１０５０年夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来...
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  篇15：小学数学北师大版二年级数学下册一 除法《分草莓》教学设计小学数学北师大版二年级数学下册一 除法《分草莓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分草莓》教学设计教材分析：《分草莓》这个内容是在学生已经掌握了运用乘法口诀求商（没有余数）及被除数较小的有余数的除法和会列竖式计算的基础上进行教学的。通过本节课的教学，教师和学生进一步探究被除数较大的有余数的除法，在探究中理解有余数除法，建立余数，有余数除法的概念，理解余数的含义，探究除数与余数的关系，并知道有余数的除法各部分名称，并且体验数学知识与现实生活的联系性。学情分析：因为学生已经掌握了用竖式求有余数除法的方法，教师可以充分放手，以小组为单位，在实际活动的背景中去探讨试商的方法，让学生去探索和发现规律.。由于二年级学生，他们活泼好动，想象丰富，求知欲旺盛，但学习往往从兴趣出发...
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 Tags：小学,二年级,语文,下册,春天
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