篇1：二年级上册数学教案 买文具 北师大版二年级上册数学教案 买文具 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元购物买文具教学内容：《买文具》(教材第10、11页)教学目标：1、结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。2、经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。3、了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的使用价值，懂得要爱护人民币。教学重点：让学生认识人民币（纸币、硬币），能够准确的认出人民币的面额大小。教学难点：学生能够学会购物时根据物体的价值，用多种方法付给不同面额的钱数。教学过程：一、认识各种人民币课件呈现不同小面额的各种人民币，包括纸币和硬币，让学生认识各种小面额的人民币。二、探究新知：学习元...
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  篇2：二年级上册数学教案-《分苹果》 北师大版二年级上册数学教案-《分苹果》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学北师大版教材
二年级上册第七单元
教学内容： 第七单元《分苹果》（平均分的两种情况）
教学年级：二年级上册
教材分析：教材一开始就呈现学生最熟悉的实际情境――分苹果，引导学生体会平均分的两种不同情形，再结合“给朵拉朋友们分苹果”“需要几个篮子”等情景，让学生通过动手操作、对比、概括，进一步体验平均分的两种不同情形，以及平均分与生活的密切联系。
学情分析：
因是异地教学，班级中有个别孩子来自城镇，受过较好的学前教育；经过一年的学习，已经走上正轨，学习差距不太明显了。
教学目标：
1.结合具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。
2.通过独立操作（小数...
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 篇3：二年级上册数学教案 2.2买衣服 北师大版二年级上册数学教案 2.2买衣服 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：买衣服
教学目标
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币和应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约良好习惯。
学情分析
在本教学活动前，应当考虑在这种社会背景、家庭环境、教学环境下的学生对人民币的认识绝不是“一张白纸”，绝大部分的学生都有逛超市、遛商场的经历，对购物中的付钱、找钱都积累了或多或少的生活经验，教师就应充分尊重学生已有的生活经历、挖掘学生已有的知识经验、生活经验作为从事新学习活动的“生长点”。因此对教学班学生学情背景的分析是进行教学活动的重要一环，经过对学生的深入了解，结...
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 篇4：二年级上册数学教案-2.1买文具 北师大版二年级上册数学教案-2.1买文具 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》
教学目标：
结合具体的购物情境，认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。
经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。
了解人民币与日常生活的密切联系，感受人民币的实用价值，懂得要爱护人民币。
教学重点：认识小面额人民币，知道1元=10角，1角=10分。
教学难点：经历购物过程，会进行简单的计算，积累购物经验。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，今天老师穿的衣服漂亮吗？这件衣服是老师昨天在商场里买的，花了198元钱。你们自己去买过东西吗？谁能告诉我，你都买过什么，花了多少钱。在日常生活中，我们经常要用到钱，我们国家的钱叫作人民...
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  篇5：二年级上册数学教案-期末单元复习简案-北师大版（9份教案）二年级上册数学教案-期末单元复习简案-北师大版（9份教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 _二_年级（ ）班 __数学__学科 授课教师 上课时间 第_ 周星期_ _授课内容 巩固2—5的乘法口诀，能运用乘法口诀正确计算。 知道每一组乘法口诀的排列规律，能根据相邻的口诀推算出下一句口诀。 能运用2—5的乘法口诀解决生活中的实际问题。目标 掌握2—5的乘法口诀并能正确计算，运用乘法口诀解决生活中的实际问题。课堂训练 1、补充乘法口诀，并根据乘法口诀列出两道乘法算式。 三九 二七 四五 □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□...
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 篇6：二年级上册数学教案-5.5小熊请客北师大版二年级上册数学教案-5.5小熊请客北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小熊请客》教学设计教学目标知识与技能1、结合“小熊请客”的具体情境，借助已有的知识、编出4的乘法口诀理解相邻几句口诀之间的联系。2、能应用4的乘法口诀进行乘法口算，并解决生活中的简单问题。过程与方法引导学生探索规律，初步培养学生分析、综合的能力，提高学生的计算能力。情感态度与价值观在数学活动中让学生体会数学存在于生活中，从而强化学习数学的兴趣。重点编出与记忆4的乘法口诀。难点能应用4的乘法口诀进行乘法口算，并解决生活中的简单问题。教法与学法教法：引导答疑法学法：独立思考、小组交流。教学准备多媒体课件、学习单教学过程一、创设情境秋天到了，小熊种的红果丰收...
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  篇7：二年级上册数学教案-1.2 秋游北师大版二年级上册数学教案-1.2 秋游北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋游》教学设计
教学内容：
北师大版二年级数学上册4页、5页内容。
教学目标：
1、能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。
2、探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
3、感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
教学重点：
探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。
教学难点：
运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：今天是个阳光明媚，秋高气爽的日子，看，...
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 篇8：二年级上册数学教案-2.1 买文具 北师大版二年级上册数学教案-2.1 买文具 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《买文具》教学设计
教学内容：
北师大版小学数学二年级上册第二单元第10-11页“买文具”。?
教学目标：
知识与技能：让学生在实际情境中认识元、角、分等小面额的人民币，知道 1元=10角、?1角=10分。
过程与方法：学生通过经历观察、比较、动手操作、合作交流、实践应用等活动，结合具体情景，掌握人民币的有关知识，初步培养学生的观察能力，操作能力、合作交流能力。
情感态度与价值观：通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。对学生进行爱护人民币，不乱花零用钱的教育。
学情分析：
对二年级的学生来说，本节课是学生首次接触有关“购物”的知识。...
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  篇9：二年级上册数学教案-5.1 数松果 北师大版二年级上册数学教案-5.1 数松果 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数松果》教学设计
学习内容：
新北师大版小学数学二年级上册第30-31页《数松果》。
学习目标：
1、结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。
2、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。
重点难点：
重点：熟记5的乘法口诀。
难点：学会乘法口诀的编制方法。
课 型：新授课（计算教学）
教学时数：1课时
教学准备：课件、松果卡片、5的乘法口诀卡片。
教学过程：
(一)问题情境：看情景图，找数学信息，提出问题。
师：同学们，你知道小松鼠喜欢吃什么吗？
师：小松鼠喜欢吃松果，所以...
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  篇10：二年级上册数学教案-8.3 买球 北师大版二年级上册数学教案-8.3 买球 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《买 球》教学设计
一、教学内容
北师大小学数学二年级上册第八单元6-9的乘法口诀.教材第82-83页.
二、学情分析
学生已经掌握了2-5的乘法口诀,且具有一定的编制乘法口诀的经验。这样引导学生在进一步理解乘法意义的基础上,编制6-9的乘法口诀,并熟记乘法口诀,解决生活中的实际问题,逐步提高学生的综合数学素养.
三、教学目标
1.让学生经历编制8、9乘法口诀的过程，在探索中掌握8、9的乘法口诀。
2.能正确运用8、9的乘法口诀解决实际问题。
3.培养学生的估算意识、合作意识，体验算法的多样化和学习数学的乐趣。
四、教学重点、难点
重点：掌握8、9的乘法...
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   篇11：二年级上册数学教案-整理与复习（3）-北师大版二年级上册数学教案-整理与复习（3）-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大2011课标版二年级上册整理与复习（巩固应用）教学设计1教学目标知识与技能:复习乘法的意义、乘法和加法的关系。会用乘法的意义解决问题。熟记2~5的乘法口诀,能利用口诀解决简单的数学问题。21世过程与方法:在教学中通过数学游戏复习乘法与乘法口诀的相关知识,培养学生的动手操作和按规律识记的能力。21cnjy.com情感态度价值观:过数学游戏进行数学知识的复习使学生体会学习数学的乐趣,激发学习的积极主动性和兴趣。21·cn·jy·com2学情分析由于二年级学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看,二年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上...
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  篇12：二年级上册数学教案-7.1 分物游戏 北师大版二年级上册数学教案-7.1 分物游戏 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：北师大版小学数学二年级上册，第七单元《分一分与除法》第一课《分物游戏》。
教学需求分析：
1.适用对象分析：二年级学生已经初步了解乘法的意义，基本会用2——5的乘法口诀口算乘法；会简单的动手操作。
2.学习内容分析：该“微课”资源的学习内容是让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，结合实际感知平均分，为今后学习除法奠定基础。
3.教学目标分析：该“微课”资源可以帮助学生初步认识平均分，让学生在动手操作的过程中建立平均分的概念，在头脑中初步形成平均分的表象。
教学目标：
1.知识与技能目标：让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义，结合实际感知平均分。
2.过程...
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  篇13：二年级上册数学教案-7.3 分糖果 北师大版二年级上册数学教案-7.3 分糖果 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分糖果
教学目的
1．使学生进一步体会平均分的含义，掌握平均分的方法．
2．使学生体会到同一个问题可以有不同的解决方法．
3．使学生能够积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，建立学好数学的信心．
教学重点
1．“平均分”的意义：分得的结果要同样多．
2．在小组活动的过程中，培养学生“民主，合作，探究，交流”科学的学习方式．
教学难点
平均分后有余数的情况．
教学过程
一、导入新课．
师：同学们，我们今天上课先来做一个游戏，好不好？
大家看吴老师手上拿的是什么？（糖果）
对，如果谁做得好，就把糖果奖给他．
下面我们就来“分糖果”．
（快速点名）5位同...
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 篇14：二年级上册数学教案-7.2 分苹果 北师大版二年级上册数学教案-7.2 分苹果 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 分一分与除法
第2课时 分苹果
教材第60～61页的内容。
1.知识与技能：
结合具体的问题情景，体会平均分有两种不同的情形，进一步体会平均分的意义。
2.过程与方法
能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。
3.情感、态度和价值观
通过独立操作与合作交流，培养学生思维的灵活性和创造性。
重点：进一步领悟平均分的意义。
难点：体验平均分方法的多样化，并能用恰当的语言描述平均分实物的过程。
课件、圆片等。
一、导入新课
1.激趣引出，创设情景。
2.引出问题，出示课题。
动手操作，探究新知
1.出示情境图，找出数学信息
有12个苹...
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 篇15：二年级上册数学教案-2.1 买文具 -北师大版二年级上册数学教案-2.1 买文具 -北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：买文具
教学内容：北师大版小学数学教材二年级上册第10～11页。
教材分析：教材创设了“买文具”的生活情境，说明购物要用人民币，然后认识小面值的人民币（5元以下）。通过买文具的购物活动，认识元、角、分之间的关系，了解不同面值人民币之间的换算关系，并能解决买1元以内物品怎样付钱和找钱的问题。
学情分析：对于一年级的学生来说，本节课是学生首次接触有关“购物”的知识。认识人民币是日常生活中购物活动的基础，学生在这一方面有着一定的生活经验。大部分同学都认识人民币，都有过买文具的经历，但对如何付钱、该找回多少钱缺少换算的能力。为此，在教学设计中，教师应充分利用原有的生活经验，为学生创设熟悉的情境，...
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  Tags：北师大,二年级,上册,数学,教案
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