篇1：快乐的音乐会（教案） 音乐二年级上册 人音版快乐的音乐会（教案） 音乐二年级上册 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的音乐会1教学目标1．能用活泼、欢快的声音，准确地演唱歌曲，感受歌曲欢庆的情绪。2．通过学习歌曲，了解中国民族乐器音色及特点。3．能主动参与音乐游戏活动，并为歌曲编创歌词，表达自己快乐的心情。2教学重点学生能用活泼、欢快的声音演唱歌曲,并为歌曲编创歌词。3教学难点准确演唱八分休止符，八度音程，前八后十六节奏。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1．能用活泼、欢快的声音，准确地演唱歌曲，感受歌曲欢庆的情绪。2．通过学习歌曲，了解中国民族乐器音色及特点。3．能主动参与音乐游戏活动，并为歌曲编创歌词，表达自己快乐的心情。4.1.2教学重点学生能用活泼、欢快的...
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 篇2：人教版音乐二年级上册第三单元 唱歌 理发师 教案人教版音乐二年级上册第三单元 唱歌 理发师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：理发师1教学目标1、初学歌曲《理发师》,尝试用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容,体会歌曲的情绪和风格特点。2、以小组合作的形式进行歌曲表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲创编的能力。3、使学生领悟“劳动最光荣”的道理,理解劳动的愉快,树立“爱劳动”“劳动者光荣”的意识,培养学生大胆表现的信心和与人合作的意识。2学情分析充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等结合手段,进行直观教学。3重点难点教学重点学唱歌曲《理发师》教学难点为歌曲创编动作并表演、节奏多声部练习,歌曲二声部练习4教学...
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 篇3：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教学设计教材分析《大鹿》是一首富有儿童情趣的法国民歌。2∕4拍，F大调。以少年儿童喜爱的动物大鹿、小兔的拟人化形象，描述了一个微型童话故事。歌词的前段以叙述的手法，后段用大鹿和小兔的对话方式，富有童心和想象力。歌词形象地描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿助人为乐的精神。教学目标1、通过学唱歌曲《大鹿》体会歌曲所表现的团结友爱、助人为乐的内涵。2、了解后十六分音符的节奏，指导学生根据故事情节的变化，感受音乐的变化，用富有弹性的声音及不同的速度和力度演唱歌曲。3、使学生通过有感情的演唱、创编表演歌曲，增强对歌曲的理解与表现，在音乐创作实践和合作学习中感受到愉悦...
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 篇4：人音版 二年级上册 音乐 第8课 过新年 教案人音版 二年级上册 音乐 第8课 过新年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过新年》教学设计一、教学目标：1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。3、学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。二、教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。三、教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件四、教学过程：（一）情境导入 初步感受师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是什么吗？师：我们一...
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 篇5：二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版二年级上册音乐教案第一单元 唱歌 《小红帽》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐二年级《小红帽》教学设计教学内容：1.通过唱歌曲《小红帽》，感受体验歌曲轻快活泼的情绪；2.指导学生边唱边表演，启发学生编创动作，加入情节表演，培养学生的求异思维。教学目标：1.有感情的演唱歌曲《小红帽》；2.通过音乐活动，丰富学生对“小红帽”这一童话角色的情感体验；3.通过表演童话色彩的歌曲，增加学生的音乐想象能力，发展音乐创造思维。教学重点：舞蹈动作的创编教学难点：通过集体动作创编表现歌曲教学过程：一、师生问好二、课件《小红帽》的故事老师今天给你们带来了一份礼物，那就是一部同学们非常喜欢的童话故事《小红帽》，有的同学们可能都听过这个故事了，但是，我今天给你...
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  篇6：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教案教学目标：1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用动作模仿不同的角色。教学难点：人物形象的把握、创编表演课时：1课时教学过程：导入：今天森林里的小动物们要举行一场音乐会，小朋友们想不想去听啊！那就和老师一起来吧！第一个上场的小动物是小麻雀，它要演唱的歌曲是《小麻雀》，小歌唱家们，咱们是不是也学习过这首歌曲。那就跟着小麻雀一起高歌吧！第二个上场的动物是大老虎，老虎说：“我今天要演唱的歌曲是《两只老虎》，”小...
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  篇7：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 《大鹿》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大鹿》教案教学内容:1.学习歌曲《大鹿》2.创编歌表演教学目标：1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点:歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：xxxx|xxxxx|xxxx|x—||教学过程：一、组织教学1．课前律动表演《郊游》，一起走进音乐课。二、新课导入：师：刚才我们伴随着歌曲...
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 篇8：人音版音乐二年级上册欢乐谷 我的音乐表现 示范教案人音版音乐二年级上册欢乐谷 我的音乐表现 示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的音乐表现》教学方案教材解析这是本册书的最后一课，是对学生综合能力水平的一个评价。通过自评、他评和互评来最后给学生一个终结性评价，培养学生自信、专注、探索、合作，成为全面发展的人。教学目标通过学生的评价，最终完成本册书的学习。教学重点在评价的过程中发现自身不足与长处。教学难点结束句的自由延长部分演唱。课前准备教师准备：制作多媒体课件课时安排1课时。教学过程一、情境导入教师多媒体提出：同学们，经过一个学年的音乐课的学习，你给自己来个打分吧！【设计意图】通过教师提出自评，激发学生兴趣，同时让学生能够全面的反思自身存在的问题以及自己的长处。二、探究新知1．教师...
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 篇9：二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教学设计教学目标：1、 学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、 引导学生尝试用小组合作形式进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲的二度创作的能力。3、 引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作习惯。教材分析：《理发师》是一首热情欢快而不乏幽默的澳大利亚民歌，歌曲生动的表现了理发师在理发店愉快劳动的情景。把理发师为他人服务时愉快的心情表现的栩栩如生。学情分析：二年级学生已经学过《洗手绢》《劳动最光荣》等...
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  篇10：二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《理发师》教学设计一、设计意图：《理发师》是一首适合学生游戏的情景性歌曲，歌词中表达的是理发店里的叔叔阿姨用剪刀、刷子等工具为顾客理发的情景。其中，“哎，就快剪好了”这一句表达的是理发师对顾客的对话状态，用肢体和眼神就可以很好地来进行角色表演。而大班学生是非常喜欢扮演角色的，本次活动将音乐和角色游戏巧妙地结合在一起，能够极大地引起学生兴趣，不仅能够学会歌曲《理发师》，还能进行乐器演奏、角色扮演，体验表演的乐趣，乐于参加音乐活动。大班学生在教师起音的条件下，能集体与单独歌唱，但是对于稍难的节奏可能还把握不好，因此，本活动运用图谱，帮助学生突破难点，学会X?X?|?X?X的节奏类型并...
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 篇11：人音版音乐二年级上册第1课 问声好（教案）人音版音乐二年级上册第1课 问声好（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第1课 问声好备课教师： 授课年级： 三年级教材分析本活动是人音版二年级音乐上册第1课问声好的教学内容。《森林水车》是一首通俗 的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。有人曾将本曲与奥尔特的《在钟表店里》米夏埃利斯的《森林中的铁匠》并列为三个著名的描绘性标题乐曲。 艾伦贝尔是19世纪下半叶到二十世纪初德国喜剧作曲家。1848年1月13日出生在梅泽堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾伦贝尔的代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》、《米达斯王》、《马里埃特》，舞剧《西勒斯的玫瑰》，管弦乐《森林水车》等。艾伦贝格写过很多作品，只有这首《森林水车》流传最广。 《森林水车》采用...
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 篇12：二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版二年级上册音乐教案第一单元 歌表演 大鹿人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：大鹿课型：演唱教学内容：演唱歌曲《大鹿》学段：小学二年级教学理念：音乐课程标准的基本理念要求：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。本课利用“猎人的关卡”闯关模式，激发孩子们想层层挑战的心理，我将歌曲的学习化繁为简，由易到难，循序渐进学习。课程设计思路要求：设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与。通过打击乐器伴奏反复练唱巩固歌曲，在情景创编环节，发挥学生主观能动性，让学生通过音乐实践活动，获得对音乐的亲身体验。教材分析：《大鹿》是人民音乐出版社二年级上册中的曲目，是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。2/4拍，F大调。歌词采用...
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  篇13：人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案（表格式）人教版 二年级上册音乐 我的音乐网页 小毛驴爬山坡 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛驴爬山坡》
教 学
目 标
1、通过用纸杯打击学习节奏，进一步熟悉歌曲的节奏旋律。
2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。
3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。
教 学
重难点
教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。
教学难点 《小毛驴爬山坡》歌谱视唱
教 学
准 备
纸杯、歌曲音乐、图片若干
教 学 过 程
教学随笔
教学过程
一、导入新课
师：今天我们班来了一位西班牙的小朋友lili，lili很热情，见到大家赶紧打招呼：“你好...
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 篇14：二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版二年级上册音乐教案第三单元 唱歌 《理发师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《理发师》教学设计教学目标：1、通过用不同的节奏练习，模拟不同的理发工具发出的响声，感受生活中奇妙的声音效果。2、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。3、通过歌表演的创编、表演，给学生自由的音乐空间，培养学生大胆表现的自信心和合作精神，在表演中体会乐趣。教学重难点：学唱歌，创编歌表演。教学准备：电子琴、理发工具、打击乐器等。教学过程：一、导入：1.猜一猜：师：谜语：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”是什么？生：手。2.做一做：师：你的双手在生活中或学习中都能帮你做了哪些事情...
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 Tags：二年级,上册,人教,音乐,全套
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