篇1：部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文“学本教学”备课设计模板课题：口语交际课时目标：围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理的表达。能对感兴趣的话题深入交谈。学习重点:围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理的表达。学习难点:能对感兴趣的话题深入交流。教学过程:教 学 环 节 二次备课一、教学导入 同学们，书法是我们中国的国粹，它散发着艺术的魅力，...
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 篇2：部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教案部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 部编版六年级上册第七单元口语交际《聊聊书法》教学目标 1.学生了解书法艺术的魅力，增强学生对书法艺术的热爱。 2.能围绕有关书法的话题有条理地表达，如可以分点说明。3.能对感兴趣的话题深入交谈，可结合搜集的资料，生动地讲述。教学重难点 教学重点：通过此次活动，让学生初步了解书法艺术，从而热爱书法艺术。 教学难点：学会搜集资料，围绕有关书法的话题有条理地表达、生动地讲述。教学准备 教师：制作教学PPT。 学生：根据“导学案”，就感兴趣的话题提前搜集相关资料。教学过程 【教学过程】 一、导入新课 通过第七组课文的学习，我们感受了“高山流水”“海上生明月”的音乐之美；鉴赏了“戴嵩画...
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 篇3：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点：按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。教学过程：板块一 激趣导入，明确要求今天，有个幸福的三口之家来到我们教室做客，让我们大声把他们请出来。各用一句话来介绍这一家三口的样子。揭示题目，明确要求。这三口之家发生了许多搞笑的事情，快来看看今天发生在他们之间的趣事。（PPT出示5幅连环画）这节课我们就对照图画讲讲这一家三口的故事。出示“故事大王”“最美观众”的要求...
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 篇4：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:看图讲故事教学目标：1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。教学用具：多媒体课件教学过程：一、课前活动，组织教学二、谈话激趣，引出课题。1、书籍是人类进步的阶梯。经常读书能让我们获得丰富的知识。同学们，你们喜欢看什么书？（指名答）2、今天，老师给大家推荐一部非常好看的漫画书《父与子》。（师示课件，简介作者和作品）3、看，这就是其中的一篇。你能看懂这几幅图讲的是个什么故事吗？这节课我们要看图编一...
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  篇5：部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案部编版语文六年级上册第七单元口语交际：聊聊书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际聊聊书法》教学设计一、 教学目标围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。能对感兴趣的话题深入交谈。二、 教学重点能在小组中围绕有关书法的话题展开交流，分点说明，有条理地表达。三、 教学难点能和同学对感兴趣的话题深入交谈。四、 教学方法策略口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人 际交流的素养。教学活动时，应该在具体的交际情景中进行，努力贴近学生生活的 实际，采用灵活的形式组织教学。五、 教学过程（每个大环节后有设计意图）（一） 围绕单元主题，激趣谈话导入1 .同学们，学习第七单元，我们围绕“艺术之美”这一主题，从音乐、绘...
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   篇6：部编版二年级上册语文第一单元教案 (表格式)部编版二年级上册语文第一单元教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：（2022——2023年度秋季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教年级 二 年 级任教教师第一单元一、单元教材分析（略）二、知识框架（示例）三、教学目标(略）四、 教学重、难点 （略）五、课时安排（需把练习课和单元质量监测及讲评安排进去，练习课可不用体现教案，但务必安排和折算好课时，单元质量监测及讲评要在单元质量分析页上写好课时）（2021——2022学年度第一学期）学科 语文 年级 二 主备人 使用人 拟授课时间 第 周课题 1 小蝌蚪找妈妈 课时安排 2课时 全册总 课时，第 课时 教学目标 1.认识“塘、脑”等15个生字。...
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     篇7：部编版二年级上册语文第六单元教案（表格式）部编版二年级上册语文第六单元教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元一、单元目标1.会认45个生字，会写34个生字；提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵诗歌，积累古诗中的名句。3.初步学会默读，能边读边想象。在反复诵读中理解内容，品味美感。4.通过本组课文的学习，感悟作者对大自然的赞美之情，激发探究自然知识、了解科技、探究大自然奥秘和神秘宇宙的兴趣。5.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。二、单元重难点1.会认45个生字；会写34个生字；掌握“含、迎、永、碰、容、易”等字的笔顺。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略大自然的神...
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    篇8：部编版二年级上册语文第七单元教案 (表格式)部编版二年级上册语文第七单元教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：（ 2022-2023年度秋季学期 ）语文教案任教学科 语 文任教年级 二年级任教教师第七单元一、单元教材分析本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文。这是继一年级上册第六单元后又一个以“想象”为主题的单元，本单元课文侧重于体现想象之美：《古诗二首》中的想象能让人人情人境；《雾在哪里》中的想象充满童趣；《雪孩子》中的想象美好纯真。课文选材经典，语言生动，充满儿童隋趣。二、知识框架《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》《语文园地七》三、教学目标1．认识39个生字，读准l个多音字，会写24个字，会写26个词语。2．正确、流利地朗...
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    篇9：部编版二年级语文上册--口语交际：有趣的动物教案部编版二年级语文上册--口语交际：有趣的动物教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际一：有趣的动物学习目标1.明确口语交际的内容，向别人介绍自己喜欢的动物，重点说清楚它的有趣之处。2．用普通话交流，声音洪亮，吐字清晰，介绍明白。3.养成认真倾听的好习惯，文明交际。评价任务1.通过自主观察，独立思考，能向别人介绍自己喜欢的动物，重点说清楚它的有趣之处。2．通过组内交流，在班级展示，练习用普通话，声音洪亮，吐字清晰，介绍明白。3.在交际过程中，养成认真倾听的好习惯，有礼貌的举手提问，文明交际。教学过程教学环节 教学活动 评价要点环节一激情导入明确内容 活动一 明确口语交际要求同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，...
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  篇10：部编版二年级语文上册 口语交际 做手工-教案部编版二年级语文上册 口语交际 做手工-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际做 手 工【教学要求】1.能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。【活动准备】1.学生课前进行的小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成花篮……）2.把学生划分成若干个交际小组。3.多媒体课件。【教学重点】能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。【教学难点】培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。【教学课时】1课时【教学过程】（一）谈话导入，激发兴趣。1.激趣：同学们上节课，老师让大家利用课余时间做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。（板书：我爱做手工）2.作品展示...
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  篇11：部编版二年级上册语文语文园地二（教案）（3课时）部编版二年级上册语文语文园地二（教案）（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二【教材分析】语文园地二由“查字典”、“日积月累”、“我爱阅读”3个板块组成。【教学目标】能用部首查字法查字典，认读“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。懂得阅读时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念。能借助汉语拼音正确朗读“日积月累”中的楹联、诗句并背诵。能借助图片和老师的讲解，理解楹联、诗句的意思。能借助汉语拼音正确、流利地朗读儿歌《十二月花名歌》。了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。【教学重点】能用部首查字法查字典，认读“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。能借助汉语拼音正确朗读“日积月累”中的楹联、诗句并背诵。能借助汉语拼音...
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  篇12：部编版二年级语文上册--口语交际2：做手工教案部编版二年级语文上册--口语交际2：做手工教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：做手工教学目标：1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。 并能将自己所说的、所想的写下来。2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。教学重点：在介绍的时候能够按照一定的顺序介绍手工作品，用上恰当的连接词。教学难点：培养学生在倾听中获取...
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 篇13：部编版二年级语文上册 口语交际：做手工 （表格式教案）部编版二年级语文上册 口语交际：做手工 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际：做手工学习目标 知识与能力：说的习惯和能力:能按顺序说出手工制作过程，会用表示先后顺序的连接词。过程与方法：听的习惯和能力:要认真听，能记住说话人的主要信息。情感态度价值观： 激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识。重 难 点 重点： 以做手工为交际内容，让学生既感兴趣又有亲身体验有话可说，但是要说之有序，另外，倾听者也要能从中得出主要信息。难点： 学生以交际者和倾听者两种身份体验交际过程，从而进一步锻炼口语能力。教学准备 PPT教学过程（主要环节）设计者教学设想 执教者修改或点评一.谈话导入 小朋友们，你们喜欢做手工吗？（板书做手工）（出示课件1）...
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  Tags：编版,二年级,上册,书法,教案
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