篇1：统编版二年级上册语文教案-3.拍手歌（2课时含反思）统编版二年级上册语文教案-3.拍手歌（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 拍 手 歌【教学目标】1.掌握14个会认字,10个会写字。2.准确、熟练地朗读儿歌,读出节奏感。3.在老师的启发和引导下,学生能从《拍手歌》中有所领悟——地球是人类和动物共同的家园,动物与人类互相依存。【教学重点】识字、写字;准确、熟练地朗读《拍手歌》。【教学难点】学习编写《拍手歌》。【教学准备】字卡、课件;学生可收集一些有关动物的知识。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握14个会认字,会写“歌、深、朋、猫”4个字。2.准确、熟练地朗读儿歌,读出节奏感。3.认识保护动物的重要性。【教学过程】一、导入。师:蓝天、白云、高山、流水,大自然就像一...
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   篇2：统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录统编版二年级下册语文微课堂-：《语文园地三》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：九年级语文上册 《孤独之旅》课堂实录九年级语文上册 《孤独之旅》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独之旅》课堂实录一、导入（生谈师补充）1.节选自曹文轩《草房子》2.曹文轩简介3.课文内容简介（师提出）本课学习要求课文赏析、能力训练（解说、概括、赏析）二、进入课文话题：把握课文内容，说说“孤独之旅”中“旅”的含义（学生快速阅读全文然后思考，批注在标题“旅”字旁）（思考后生举手回答）生1：磨炼过程生2：杜小康被父亲带放鸭的过程。生3：长时间离家、放鸭的生活。（师补充小结，屏幕呈现）离家在外，居留他地。远行、历程。远离家乡的放鸭生活。痛苦的历练。成长中的苦难生活。孤独之旅的心路历程。一次美好的长大。“孤独之旅”指孤独成长中的心路历程。三、文...
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  篇4：九年级语文上册 《怀疑与学问》课堂实录九年级语文上册 《怀疑与学问》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《怀疑与学问》课堂实录师：上课。生：老师好——（拖长腔）师：这节课呢，我们学习九年级的一篇议论性的文章，题目叫做——生：《怀疑与学问》（拖长腔）。师：别拉调，再读一遍。生：《怀疑与学问》。师：听清楚，不要拉调，《怀疑与学问》。生：《怀疑与学问》。师：好好说话，大家都九年级了。（生笑）师：好，我们这节课学习的课文题目叫做——生：《怀疑与学问》。师：作者——生：顾颉刚。师：“颉”字比较难写，写一写，把它拼音也记住。看看这个“颉”字，左边是什么？右边是什么？生：吉，页。师：对，写一写。顾颉刚先生他的身份是什么？看一看课本。生：历史学家。师：对，他是我国著名的历史...
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    篇5：部编版九年级语文上册 《故乡》课堂实录部编版九年级语文上册 《故乡》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《故乡》课堂实录师：上课。生：老师好！师：同学们好！请坐！今天，我们学习《故乡》。我们的课叫学读课。什么叫学读课呢？就是学习阅读的方法，通过一课的学习，掌握一种方法。《故乡》的练习一有这样一句话：作者所写的故乡其实有两个故乡，一个是记忆中的故乡，一个是现实目睹的故乡。如果我们把“故乡”两个字换成“人物”来看的话，大家说一说，作者在小说里面写的是什么呢？一个是现实中的（稍停）闰土，一个是回忆中的（生齐答：闰土）；一个是回忆中的（生齐答：杨二嫂），一个是现实目睹的（稍停）（生齐答：杨二嫂）。我们今天重点研读“现实目睹的闰土”这一部分。请大家翻开课文，从“这来的便是闰土……”一直到“母亲和我...
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  篇6：部编版二年级语文上册 识字3.拍手歌 隹字部和鸟字旁 课件 (共24张PPT)部编版二年级语文上册 识字3.拍手歌 隹字部和鸟字旁 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)隹字部和鸟字旁孔雀kǒngquè大雁jǐnyīng雄鹰雄鹰翱翔在蓝天。孔雀大雁雄鹰锦鸡黄鹂天鹅小朋友仔细观察“雀，鹰，雁”这三个字的字形，你有什么发现？雀鹰雁你们知道隹字的意思吗？你还知道哪些鸟儿的名字中带有隹字旁的？隼雕锦鸡jǐn黄鹂lí天鹅小朋友仔细观察“鸡，鹂，鹅”这三个字的字形，你有什么发现？鸡鹂鹅你们知道鸟字的意思吗？你还知道哪些鸟儿的名字中带有隹字旁的？杜鹃鸳鸯隹字的演变隹字的意思(1)(象形。甲骨文字形，象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个...
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   篇7：统编二年级语文上册识字3 拍手歌 课件( 22张ppt）统编二年级语文上册识字3 拍手歌 课件( 22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。3 拍手歌孔 雀 雁 群 雄 鹰 kǒng què yàn qún xiónɡ yīnɡ锦 鸡黄 鹂 jǐn jī huáng lí天鹅 tiān é世 界 飞 翔 丛 林 深 处休 息shì jièfēi xiángcóng línshēn chù xiū xi猛 虎 měng hǔ百 灵 bǎi líng熊 猫 xióng māo一人坐在大树下。两人坐在木板上。山倒压住火。(灵)(丛)（休）猜字谜世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵歌唱歌诗歌儿歌歌唱欢歌歌手歌词歌唱山歌你拍一，我拍一， 动...
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   篇8：统编版语文二年级上册视频微课：识字3 拍手歌 .mp4统编版语文二年级上册视频微课：识字3 拍手歌 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版语文二年级上册视频微课：3 拍手歌 .mp4
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篇9：九年级语文上册 《行路难》课堂实录九年级语文上册 《行路难》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《行路难》课堂实录我们今天学习李白的《行路难》。 师：让我们一起读一下背景材料。 (屏显1) 唐玄宗天宝年间，李白受命入长安，但并没有得到施展政治抱负的机会。这首《行路难》可能作于天宝三年(公元744年)李白不得不离开长安的时候。它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。 (学生朗读) 师：皇帝把李白召到宫里去，只让他写写诗，过了一段时间，给了他一点钱，让他离开长安。李白于是写了三首《行路难》表达自己内心的不快乐。再读背景材料。 (屏显2) “行路难”是乐府古题，“乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。 李白的《行路难》共三首，主要抒...
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   篇10：统编版语文二年级上册视频微课：3.拍手歌 汉字笔顺 .mp4统编版语文二年级上册视频微课：3.拍手歌 汉字笔顺 .mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：人教部编版语文二年级上册视频微课：3.拍手歌 汉字笔顺 .mp4
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篇11：九年级语文上册 《水调歌头》课堂实录九年级语文上册 《水调歌头》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《水调歌头》教学实录及反思 一、闲话中秋，引出课题（课前播放邓丽君版的《水调歌头》，渲染气氛）师：大家知道即将到来的9月30日是什么日子吗？生：中秋节师：今天老师给大家带来了一份与中秋有关的礼物大家能说几句与中秋有关的诗句作为我们初次见面的礼物吗？生1：床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡。生2：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。生3：但愿人长久，千里共婵娟。师：这位同学的诗句出自哪里呢？生：《水调歌头》（屏幕出示，引出课题）师：胡仔《苕溪渔隐丛话》：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”既然如此，今天我们就一起走进这“千古绝唱”，来领略苏轼笔下的中秋的味道但...
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  篇12：二年级上册语文教案 《3、拍手歌》人教部编（表格式2课时）二年级上册语文教案 《3、拍手歌》人教部编（表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总课时数自备时间 授课时间 课题3、拍手歌 主备人 教材及学生分析 本课的拍手歌共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，相信学生们在老师的启发和引导下，定能从中认识到地球是人类和动物共同的家园，动物与人类应互相依存。 学生对动物和人类的关系可能缺乏认识，因此要把“人和动物是朋友，保护动物是大事”的理念传输给学生，让他们从小就树立生态环保观念。教学目标1. 正确认读“世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休” 13个生字；正确书写“ 歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友” 10个字。 2.? 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动...
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   篇13：人教部编版二年级语文上册3.拍手歌 课件(共53张PPT)人教部编版二年级语文上册3.拍手歌 课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)3 拍手歌第一课时你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。初读课文你拍一，我拍一，动物/世界/很新奇。你拍二，我拍二，孔雀/锦鸡/是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰/飞翔/...
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  篇14：人教部编版二年级上册语文《狐假虎威》课堂实录人教部编版二年级上册语文《狐假虎威》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《狐假虎威》课堂实录教学目标：1.学生通过抓住关键词语和句子理解狐狸蒙骗老虎的过程；2.学生通过读课文圈词语，知道哪些词语是写老虎、狐狸、小动物们的，并通过做动作演一演、猜一猜说理由的方式理解这些词语的意思。3.理解成语“狐假虎威”的意思。教学重难点：1.理解成语“狐假虎威”的意思；2.抓住关键词句理解狐狸蒙骗老虎的过程，以及理解词语的意思。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件、词语卡片教学过程：一、课题导入1、出示两则谜语请同学们猜。2、请学生用一个词语来形容一下你心中的老虎和狐狸。3、今天让我们一起去看看发生在他们身上的故事。二、整体感知 1、自学课文...
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   篇15：九年级语文上册 《谈创造性思维》课堂实录九年级语文上册 《谈创造性思维》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《谈创造性思维》课堂实录第一部分：故事导入（一上课，我就在黑板上写下了三个名字：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。叮嘱学生抄写下来）师：孩子们，记住，这是古希腊三位最著名的哲学家。他们是三代师徒。他们的思想对世界产生了重大影响。我讲讲他们的故事啊。一天，苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说：“请大家闻闻空气中的味道。”一位学生很快便举手回答说：“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空中是否有苹果的气味。这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没举手的学...
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  Tags：二年级,语文,上册,拍手,课堂
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