篇1：苏教数学六上解决问题的策略（1）优质课（课件+教案）苏教数学六上解决问题的策略（1）优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略（1）1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156bc67520156c5a8e64c13c7" \l "##?) （1）使学生经历解决实际问题的过程,初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并根据问题的特点确定合理的解题步骤。（2）使学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“替换”策略对于解决问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力。（3）使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识...
图片详情：
  篇2：苏教数学四上四舍五入试商优质课（课件+教案）苏教数学四上四舍五入试商优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学好数学，我能，我一定能！复习导入85÷20= 324÷50= 8 52048 054……53 2 45063 0 02 46……24笔算怎样想商？想被除数里有多少个除数，商就是几。除数是两位数的除法?情景导入96÷32= （ ）这本书有96页。我每天看32页。小云几天可以看完？探索新知96÷32= （ ）9 63239 6030想96里面有3个30。3和哪个数相乘呢？除数是32，不是30。只是把32看作30来试...
图片详情：
    篇3：苏教数学二上1.1、连加、连减优质课（课件+教案）苏教数学二上1.1、连加、连减优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：连加、连减1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713480015772b266f61c13" \l "##?) （1）利用已有知识,进一步理解“满十进一”的算理,掌握连续进位的拨珠方法和法则。（2）通过多种形式的练习内化拨珠方法,使学生能够正确熟练地运用“连续进位加”进行计算。（3）通过观察,操作,分析和比较,培养学生积极主动的探索能力,感受珠心算学习的乐趣,培养良好的学习习惯,体验成功的快乐。2、教学重难点重点...
图片详情：
  篇4：苏教数学六上百分数的意义和读写（课件+教案）苏教数学六上百分数的意义和读写（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的意义和读写1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754d007015755f298651f67" \l "##?) （1）知识与技能:让学生在生活中搜集百分数,从而感受到百分数产生的必要性,理解百分数所表示的意义;会正确地读写百分数,知道并理解百分数与分数、比的联系与区别。（2）过程与方法:经历收集百分数的过程,学会将所搜集的信息在小组内进行交流、表达和比较,从而感受到百分数在生活中应用之广。（3）情感、态度、价...
图片详情：
  篇5：苏教数学四上解决问题的策略（2）优质课（课件+教案）苏教数学四上解决问题的策略（2）优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157549fd3015754a8550502cd" \l "##?) （1）知识技能目标:使学生在猜想、验证的过程中,进一步体验事件发生的可能性,认识等可能性和游戏规则的公平性。（2）过程方法目标:使学生在活动中,初步学会辨别游戏规则是否公平,初步学会设计简单游戏的公平规则。（3）情感态度目标:使学生在游戏及相应的交流中,培养合作学习的意识,提高运用所学知识和生活经验解决...
图片详情：
   篇6：苏教数学六上分数四则混合运算优质课（课件+教案）苏教数学六上分数四则混合运算优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数四则混合运算1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808154ebe6ce0154ec8369dc01c5" \l "##?) （1）让学生结合解决实际问题的过程,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能结合实际体会整数运算律在分数中间同样适用,能运用运算律进行简便计算。（2）让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中,进一步培养观察、比较、分析和抽象概括能力。（3）让学生在学习过程中进一步体会数学知识的内在联系,积累数学学习的...
图片详情：
  篇7：苏教数学六上按比例分配的实际问题优质课（课件+教案）苏教数学六上按比例分配的实际问题优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：按比例分配的实际问题1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e370001579fdbf0e700c2" \l "##?) （1）通过学生自我尝试、同伴互助、教师导学,掌握按比例分配的题型特征,能解决生活中的实际问题。（2）加强知识之间的联系,发展学生的知识结构。（3）激发学生学习的兴趣,培养学生自主学习、自我探究能力,提升学生素养。2、学情分析 (??/?port...
图片详情：
   篇8：苏教数学六上比的基本性质和化简比优质课（课件+教案）苏教数学六上比的基本性质和化简比优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：比的基本性质和化简比1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157c3f6aa0157c60bc00802d0" \l "##?) ?①知识目标:使学生领悟并理解比的基本性质。??②能力目标:运用比的基本性质,让学生通过尝试来化简并探讨出不同类型比的多种化简方法,从而培养学生的应用能力和创新能力。??③情感目标:感受生活中处处有数学,数学就在我们身边。培养学生积极、自主的学习探究兴趣,使每个学生都尝到成功的喜悦。?2、学情...
图片详情：
  篇9：苏教数学六上简单的分数乘法实际问题（2）优质课（课件+教案）苏教数学六上简单的分数乘法实际问题（2）优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的分数乘法实际问题（2）1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157761f52015777a942250a68" \l "##?) （1）知识与技能方面:学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识,拓展分数乘法意义的理解。（2）过程与方法方面:使学生经历解决问题的探索过程,进一步培养观察、比较、类比、概况的能力,体验数学学习的乐趣。（3）情感、态...
图片详情：
 篇10：苏教数学二上平均分（二）平均分成几份优质课（课件+教案）苏教数学二上平均分（二）平均分成几份优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：平均分（二）1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e387e0157a1ae3a680742" \l "##?) （1）让学生经历把一些物体平均分成几份的过程,进一步感受平均分的含义,掌握按指定的份数平均分物体的方法。（2）培养学生的动手操作能力、语言表达能力,让学生感受解决问题策略的多样性。?2、重点难点 (??/?portal?/?redesign?/?inde...
图片详情：
  篇11：苏教数学五上《5.3.小数除以整数》课件（8张PPT）+教案苏教数学五上《5.3.小数除以整数》课件（8张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《除数是整数的小数除法》执教教案【教学内容】苏教版五年级上册第59、60页除数是整数的小数除法例题，试一试，想想做做。【学情分析】 学习本节课之前学生已经有了整数乘除法和小数乘整数的基础，利用知识的迁移学生对运算方法的掌握应该比较容易，课堂教学的关键在于学生对算理的理解上，所以我将适当调整教材，把例题放入购物情境中运用估算去突破难点。【教学目标】1．通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。2．能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。3．培养学生能较好地估算商的整数部分，为正确计算小数除以整数打好基础。4．通过学习活动，培养积极的学习态度，树立...
图片详情：
   篇12：苏教数学六上长方体和正方体体积练习优质课（课件+教案）苏教数学六上长方体和正方体体积练习优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体和正方体体积练习1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?sdResIdCaseId=ff80808157a305590157a830a9c442d9&t=2&key=3Z0dowr1Isn0ccV1J2xZ" \l "##?) （1）通过不同层次的练习,加深对长方体正方体的形体特征的认识,正确区分表面积和体积的概念,并能够运用相关知识解决一些实际问题。?（2）通过学生观察、想象、讨论、交流,丰富对现实形体的认识,建立初步的空间观念。?（3）通过解决实际问题,让学生...
图片详情：
   篇13：苏教数学二上用1～6的乘法口诀求商优质课（课件+教案）苏教数学二上用1～6的乘法口诀求商优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用1～6的乘法口诀求商1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081577129c101577131b0ac031e" \l "##?) （1）使学生经历探索用1-6的乘法口诀求商方法的过程,初步理解和掌握用乘法口诀求商的基本方法,能正确选择乘法口诀计算除法算式的商。（2）使学生初步体会乘、除法的联系,领会一句口诀可以算出两道除法算式。（3）使学生积极参与探索算法的学习活动,积累数学活动经验,获得探索算法的成功体验,进一步培养对计...
图片详情：
   篇14：苏教数学四上从前面、右面和上面观察物体优质课（课件+教案）苏教数学四上从前面、右面和上面观察物体优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：从前面、右面和上面观察物体1、教学内容 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745b6020157460186050826" \l "##?) 苏教数学四年级上册p32,p362、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815745b6020157460186050826" \l...
图片详情：
  Tags：二年级,上册,数学,苏教整,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
