篇1:人教版二年级下册美术2《重重叠叠》教案人教版二年级下册美术2《重重叠叠》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:2《重重叠叠》教学目标:观察生活中的重叠现象,了解重叠后产生的遮挡现象和透叠现象。运用一种或几种形状的重叠摆放,掌握遮挡或透叠的表现方法,尝试用重重叠叠的方法画或粘贴一幅画,感受重重叠叠的独特美感。理解生活中的重重叠叠现象,感受重重叠叠的独特美感,引导学生发现生活中的美。二.教学重难点教学重点:观察并能用粘贴或绘画的方法表现具有重叠效果的作品。教学难点:表现重叠时的遮挡效果和透叠效果。三.教学过程(一)导入师:同学们,观看动态图,老师知道,同学们在平时非常注意观察和收集生活中一些美的画面。现在就让我们一起走进生活,感受大自然给我们带来的美:深蓝色的大海里,鱼儿在无忧无虑的畅...
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大致详情:14课《友谊卡》【教学目标】学会用剪、贴、画等方法制作一张新颖的友谊卡。学习掌握友谊卡的制作方法。赠送给自己的好朋友,增进彼此之间的友谊。【教学重点】 掌握友谊卡的制作方法。【教学难点】 友谊卡的设计构思,材料运用的巧妙,作品有创意。【教学准备】 教师:课件、各种卡片、范作、剪刀、胶水等。 学生:各种彩色纸,剪刀、胶水、绘画笔等。【教学过程】出示贺卡,导入新课老师收到一份小礼物,你们看,是什么?你送过或收到过同学、好朋友的卡片没有?传递卡片有什么意义呢?3、揭示课题 友谊卡传递着同学、朋友之间的友谊,它是感情的使者,也是团结的象征。让我们快快动手动脑,...
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![]() 篇3:人教版二年级下册美术 10 脚印的联想 教案人教版二年级下册美术 10 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:10 脚印的联想教学目标:能够认识了解各种动物的脚印,能够把动物的脚印想象成其他形象。引导学生进一步对脚印进行联想,通过观察、讨论、交流,运用添画、旋转的方法,组合成一幅脚印的想象画。能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力,感受想象与创作的快乐二.教学重难点教学重点:引导学生认识各种动物的脚印,对动物的脚印进行想象。教学难点:如何引导学生对动物脚印产生联想,并采用添画、旋转、组合等绘画表现方法,创作一幅想象画。三.教学过程:(一)导入阶段师:同学们,你们喜欢看动画片么?今天上课前我先带领大家观看一则小动画片,看的时候可要仔细观察哦,待会我有问题的。问题一:你在动...
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![]() 篇4:二年级下册美术教案-3《点、线、面》人教版二年级下册美术教案-3《点、线、面》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:3《点、线、面》一.教学目标:1、观察生活中的点、线、面,了解点、线、面组合后形成的美感效果,利用点、线、面创作作品。2、运用不同的点、线、面组合变化,尝试用重复、穿插等方法画或粘贴一幅画。3、感受点、线、面组合变化形式的美感,引导学生发现生活中的美并尝试表现他。二.教学重难点教学重点:观察生活中的点、线、面并能用绘画或粘贴的方式表现它们的组合变化。教学难点:懂得运用重复、穿插的方法表现点、线、面的组合变化。三.教学过程:(一)导入(引出点线面 )师:同学们,老师今天非常高兴能和大家一起上一节美术课。初次见面,张老师送个大家一首好听的歌曲作为礼物,我们一起来听一下。听了这首...
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大致详情:3 《点、线、面》一、教学目标1.观察生活中的点、线、面,了解点、线、面组合后形成的美感效果,利用点、线、面创作作品。2.运用不同的点、线、面组合变化,尝试用重复、穿插、均衡等方法画或粘贴一幅画。3.感受点、线、面组合形式的美感,引导学生发现生活中的美并尝试表现。二、教学重难点教学重点:欣赏中感受点、线、面的组合变化,尝试用绘画和剪粘的方法设计点、线、面作品。教学难点:点线面的运用富于变化,有节奏感。三、教学策略采用“感悟—发现—尝试—欣赏—创造”的教学策略,从生活中的常见事物“雨”入手,引导学生感悟基本的绘画元素—点、线、面。通过观察,发现生活中不同的点、线、面,体验不同...
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大致详情:《得奖了》教学设计课型:设计·应用、造型·表现教学目标: 1.通过观察了解奖杯的造型特点,体验奖杯造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。 2.通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索、积极进取的精神。教学重点:奖杯的设计制作方法。教学难点:奖杯的外形变化和大胆的想象力。教学过程: 一、导入 观看中国奥运健儿得奖的图片,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻。 提问: 1.这是一个什么场景? 2.奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气) 二、观察思考奖杯或奖状是社会和大众对你们的成...
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![]() 篇7:二年级下册美术教案-14友谊卡 人教版二年级下册美术教案-14友谊卡 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:14友谊卡一、教材分析本课属于设计应用范围,通过让学生学习制作友谊卡,来传递同学之间的友情,在制作过程中,学生要尽可能发挥自己想象力,选择自己喜欢的图案和装饰,属于比较自由的一节课,也能很好的培养创新意识。学情分析贺卡是学生生活中熟悉的小礼物,每位学生都曾在特殊的日子里收到过,虽然熟悉,却不曾仔细欣赏过,感受其艺术性;本课的学习,让学生再次回归生活,重温人与人之间的情谊,激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快,不必过分在意设计结果如何,这样可以减弱学生的畏难情绪。教学目标知识与技能:引导学生有创意的运用各种材料,用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的...
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大致详情:14《友谊卡》课前准备欣赏一些贺卡2、摘抄记录一些有关祝福的语句。 3、准备彩纸、彩笔、剪刀、双面胶。二.教学目标通过活动,让学生了解贺卡的意义,明确赠送的对象,掌握制作步骤,做成精美的贺卡。2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动,培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力,人际交往能力。3、通过活动开展对学生渗透感恩教育。三.教学重难点1、了解贺卡的意义,明确赠送的对象,掌握制作步骤,做成精美的贺卡。2、通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动,培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力,人际交往能力。四.教学过程(一) 激情导入(展示贺卡,帮助学生...
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![]() 篇9:二年级下册美术教案-10 脚印的联想 人教版二年级下册美术教案-10 脚印的联想 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:10 脚印的联想一.教学目标:1.能够认识几种常见动物的脚印,并能说出它们的特征。2.引导学生对脚印展开想象,将这些动物的脚印用添画、组合的方法变化成新的形象,完成一幅有趣的想象画。3.培养学生的观察力、想象力和形象思维能力,唤起他们热爱生活保护动物的意识,体验艺术活动带来的乐趣。二.教学重难点:重点:让学生认识几种动物脚印的特点,并用脚印进行联想、添画从而创造出新的形象。难点:如何利用一些教学手段和教学方法引导学生对动物脚印相似形产生联想,并采用添画、组合等表现方法,创作出一幅构思巧妙的想象画。三.教学过程:(一)导入阶段师:六.一儿童节快到了,老师今天特意给大家带来了一个...
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