篇1：二年级下册数学教案 1.1 数据收集与整理 人教版二年级下册数学教案 1.1 数据收集与整理 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元数据收集整理数据收集与整理教学内容分析：本课是人教版数学二年级下册“数据收集整理”的内容，是“统计与概率”教学领域的重要组成部分。教材要求学生依托熟悉的情境，以调查和收集数据为主，从中学习调查方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，经历统计的全过程。一年级学生已经学过在分类的基础上用非正式的统计表整理与呈现数据，但教学重点还是在于分类。本课以“选校服颜色”为背景，促使学生产生用统计解决问题的需求，并确定用调查的方法收集数据，进而确定调查对象，调查内容，调查方法，呈现数据的方法，最后对数据进行简单的分析，涵盖统计的各个要素，层层递进，达成目标，使学生体验完整的统计过程，建立... 图片详情：    篇2：1.1数据收集与整理表格式教案 数学二年级下册人教版1.1数据收集与整理表格式教案 数学二年级下册人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 第1课时 数据收集整理（1）课 型 新授课 课 时 （总序第1课时）教材分析 学生在一年级下册开始学习简单的分类整理，初步了解了统计的含义。本课继续学习统计，以整理随机出现的简单数据为主要内容，并把经过整理的数据填进简单的统计表。在统计过程中，让学生学到一些比较容易的统计方法，渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学习热情和信心。学情分析 在学习本节课内容前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体进行简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。教学时让学生在动手实践的活动中体验收集和整理数据的基本方法，读懂简单的统计表，并能从信息中发现问题，体会统计和生活的联系。... 图片详情：  篇3：小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）9.2数据的收集与整理（教案）小学数学 青岛版（六三制） 二年级下册 九 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）9.2数据的收集与整理（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：9.2数据的收集与整理一、教学目标：1、 学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据，并能把数据填写在统计表中。2、 经历收集、整理数据的过程，进一步了解统计的意义。二、课时安排：1课时三、教学重点：掌握用画“正”字的方法记录、收集和整理数据四、教学难点：理解画“正”字记录、整理数据的优点五、教学过程（一）导入新课上次二年级同学们参加了运动会，有很多同学表现的非常出色，今天他们打算在班里评选出体育小明星。我们一起看看吧。（二）讲授新课咱们班级里，表现最出色的是王强、李亮、于小美、刘明。谁能当选体育小明星呢？我们来看看大家的投票情况。票收上来了，大家觉得下一步该怎么办？... 图片详情：   篇4：二年级下册数学教案-8.1 数据收集与整理 苏教版二年级下册数学教案-8.1 数据收集与整理 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《数据收集与整理（一）》教学设计 【目标预设】 1、使学生联系生活场景，经历简单的分类收集、整理数据的过程，初步学会按不同标准分类，能用自己的方法记录、呈现数据，能对数据的进行简单的分析。 2、通过按不同标准分类和记录、整理数据，初步体会分类收集数据的作用，通过不同标准的分类可以获得不同的信息，解决不同的问题，初步发展数据的分析观念。 3、使学生在参与数据的收集和整理的过程中，获得一些成功的体验，积累数学活动经验，培养乐于与同学合作的态度，激发学习数学的兴趣。 【重点、难点】 重点：经历分类整理数据、用自己的方式表示数据过程，学会按不同标准对数据进行分类整理。 难点：建立初... 图片详情：   篇5：二年级下册数学教案-8.3 数据的收集与整理 苏教版二年级下册数学教案-8.3 数据的收集与整理 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：数据的收集和整理教学目标：1.让学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并能表示出数据整理的结果。2.使学生在学习统计的过程中发展数学思维，能从统计的角度提出解决与数据信息有关的问题。3.在交流合作活动中，培养学生学习数学的积极情感和良好的合作学习习惯。教学重点：根据一种标准分类整理。教学难点：掌握不同的分类标准进行分类。教具准备：课件、作业纸。教学过程：引入师：学校新购进了一批体育器材，分别是。。。（足球、篮球、排球）如果你是管理员，你觉得怎样整理更好呢？生：一种球放一排，。。。师：出示是像这样按球的种类分一分吗？（生：是）师：那... 图片详情：   篇6：二年级下册数学教案 8.3 数据的收集与整理 苏教版二年级下册数学教案 8.3 数据的收集与整理 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：数据的收集与整理 教学目标： 1.使学生在数据随机出现的情境中，初步学习收集、整理和分析数据的方法。会在简单的统计表中反映出整理数据的结果。 2.让学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程，学会用统计表按不同标准分类整理相关的数据，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。 3.让学生在参与统计活动的过程中，体会与同伴合作交流的价值，获得一些成功 的体验，培养尊重事实的理性精神。感受数学与生活的实际联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点、难点： 1.会用符号记录数据，会按不同标准分类整理数据，体验不同标准下统计结果的多样性。 2.根据需要，正确地分类、收集、整理数据。 教学过程：... 图片详情：  篇7：人教版二年级数学下册 1-数据收集与整理 教案人教版二年级数学下册 1-数据收集与整理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：姓名 年（班）级 科目 数学单元 一单元 课题 数据收集整理教学目标 知识与技能 使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。过程与方法 了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。情感态度与价值观 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点 使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。教... 图片详情：    篇8：二年级下册数学教案 - 8.3 数据的收集与整理苏教版（2份打包）二年级下册数学教案 - 8.3 数据的收集与整理苏教版（2份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：数据的收集与整理教材分析这部分内容主要引导学生经历收集数据，以及按不同的标准对简单的数据进行分类的过程，能按指定的标准或自己选定的标准对数据进行分类，能利用自己的方法表示分类整理的结果。教学目标1.学生经历数据的收集，整理和分析的过程，体验统计结果在不同的标准下的多样性。2.学生在学习统计的过程中发展数学思维，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3.在合作交流中，培养学生学习数学的积极情感和良好的学习习惯。教学重点让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。教学难点根据统计的需要，正确地分类，收集，整理数据。教学策略小组合作教学具：PPT教学... 图片详情：    篇9：人教版二年级下册数学第一单元《数据收集与整理》测试卷（含答案）人教版二年级下册数学第一单元《数据收集与整理》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级下册数学第一单元《数据收集与整理》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）姓名： 班级： 学号：题号 一 二 三 四 总分得分一、二（1）班期末体育成绩统计如下：（19分）优秀 良好 及格 不及格正 正 正正1、填表。等 级 合计人数（人）2、根据上表数据涂一涂格子。二、二年级（2）班同学各小组最喜欢的活动项目情况如下：（37分）一组：踢球5人，画画1人，唱歌3人，打乒乓球2人；二组：踢球3人，画画3人，唱歌2人，打乒乓球... 图片详情：   篇10：二年级下册数学教案-8.1 数据的收集与整理 苏教版二年级下册数学教案-8.1 数据的收集与整理 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《数据的收集和整理》教学设计 教学目标： 知识与技能：让学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性。 数学思考：让学生在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出简单的数学问题。 问题解决：学会用统计表来表示数据整理的结果，并解决与数据信息有关的问题。 情感态度：让学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极性和良好的合作学习的习惯，渗透《中华人民共和国人民币管理条例》。 教学重点：让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性 。 教学难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据 教学过程： 一、创设情境，导入新课 谈... 图片详情：   篇11：【精品解析】人教版数学二年级下册第一单元《数据的收集与整理》同步练习【精品解析】人教版数学二年级下册第一单元《数据的收集与整理》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版数学二年级下册第一单元《数据的收集与整理》同步练习一、选择题1．某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（ ）尺码更为合适。尺码/cm 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27数量/双 4 15 34 48 29 18 5A．5 B．25.5 C．272．某班24名男生参加50米跑测试成绩如下图：从上图中可以看出，得（ ）的人最多。A．优秀 B．良好 C．合格 D．不合格3．选一选。小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如下表。运动员 小猫 小狗 小熊 小兔成绩 13... 图片详情：   篇12：青岛版数学二年级下册第九单元 数据的收集与整理(一)（含答案）青岛版数学二年级下册第九单元 数据的收集与整理(一)（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：单元培优测试卷第九单元 数据的收集与整理(一)一、按不同的标准分类。 (共 19 分)1．按水果的种类分类统计。 (10 分)数量最多的是( )，数量最少的是( )。2．按卡片的形状分类统计。 (8 分)3．通过分一分，我发现：上面的分类标准不同，分类的结果( )。 (1 分)二、下面是一个路口 10 分钟内所通过的各种车辆的统计情况。 (共 14 分)数一数，填一填。 (10 分)这个路口 10 分钟内通过的( )车最多，( )车最少。 (4 分)三、 二年级(1) 班的学生举行了一次废品回收活动，他们在风筝广场捡到了8 个牛奶瓶，3 个可乐... 图片详情：   篇13：人教版数学二年级下册1 数据收集与整理 同步练习（word版无答案）人教版数学二年级下册1 数据收集与整理 同步练习（word版无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：【数学】数据的收集与整理读下面的“某班学生最喜欢颜色统计表”表格，完成选择题。颜色 红色 黄色 绿色 白色 黑色 蓝色人数 3 6 7 15 1 4下面的说法正确的是（ ）喜欢蓝色的人最多 B、喜欢红色的人最少C、喜欢黑色的人最多 D、如果再来两个人，喜欢白色的人可能不是最多了2、喜欢（ ）的人最多A、红色 B、白色 C、黑色 D、黄色3、如果在全年级进行统计，你认为（ ）色可能是喜欢人数最少的。A、蓝色 B、黑色 C、黑... 图片详情：   篇14：浙教版数学七年级下册 6.1 数据的收集与整理 教案浙教版数学七年级下册 6.1 数据的收集与整理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《数据的收集和整理》教学设计教学内容：参考聋校教材第十五册第三章《简单统计》第二节与浙教版第六章第一节《数据的收集和整理》内容，结合校本课程整合。授课班级：七年级学情分析：七年级共有12名学生，大多数属于重听，部分学生有残余的听力，有一定的口语能力；其中数学基础较好的有4人，中等水平学生有4人，基础较差、理解问题存在较大困难的学生有4人，需要老师对他们进行特别辅导。本班学生对新知识的接受能力较强，喜欢探究式的教学模式，并且有较强的小组合作的能力，能发挥出团队合作精神。【教学目标】1、通过活动体会数据在生活中的作用，了解收集数据的基本方法和基本要求，能按要求进行数据的简单分类排序、列表... 图片详情：   Tags：数据,收集,整理,二年级,下册  |
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