篇1：人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》｜教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案教学目标：1、用轻松明快的声音演唱歌曲感受歌曲。2、分组创编加入小乐器，师生配合。3、教育学生要孝顺父母长辈并且提高自我保护意识教学重点：用轻松明快的声音背唱歌曲教学难点：引导学生创编并且表演教学准备：ppt、钢琴、沙蛋、三角铁板书设计：旋律线学情分析童话故事是学生比较感兴趣，以谈话和讲故事入手，容易抓住学生的学习兴趣，二年级学生对于歌曲的节奏能较好的掌握，《小红帽》这首歌曲比较欢快，较容易掌握，对于歌词可能有的个别字需要强调认读个别音准需要特别强调练习。教学过程师生问好导入1、谈话导入师：同学们在家里喜欢看动画片吗？生：喜欢师：那你们都喜欢谁呀？...
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  篇2：人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》 教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教案
教学对象： 小学二年级
科目： 音乐
课题：《小红帽》
课型： 集体课
教学内容：
1、学唱歌曲《小红帽》
2、创编歌曲律动
教学目标
知识目标：学唱歌曲《小红帽》
能力目标：有感情的演唱叙事歌曲《小红帽》
情感态度及价值观目标：感受体验歌曲轻快活泼的情绪，引导学生参与音乐实践活动，发展学生的创造思维。
教学重、难点
重点：歌曲《小红帽》的学唱
难点：有感情的演唱歌曲；引导学生创编、表演。
教学过程
师生问好
童话故事导入：
由童话故事导入到《小红帽》歌曲，并和大家一起讲一下小红帽的故事
设问：这首歌的主人公是谁？发生了怎样的事情？...
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  篇3：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳ 教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐上册第六单元《小红帽》教学设计【教学内容】人民音乐出版社二年级音乐上册第六单元《小红帽》，课型为演唱课。【教材分析】教材把本单元命名为“跳起舞”，《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以doremifa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。【教学目标】知识与技能：用轻快的声音、有感情地演...
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  篇4：人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》｜教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
教学内容：学唱《小红帽》
教材分析：
《小红帽》是一首广为流传的巴西儿童歌曲。C大调，2/4拍，六个乐句构成的一段体。并以do、re、mi、fa的阶进式旋律开始，给人以深刻印象，使整个曲调既统一，又有对比。很适合初学者对音的跨度学习和掌握。
学情分析：
二年级学生对于节奏的掌握较好，学生学习歌曲的兴趣浓厚。
教学目标：
1.通过观看多媒体课件，激发学生学习兴趣，感受歌曲表达的情绪。
2.能够掌握歌曲的节奏、歌词、旋律等。用优美的声音完整的演唱歌曲。
教学重难点：
重点：引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。
难点：掌握歌曲中的音准、节奏。
教...
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 篇5：人教版 二年级上册音乐 第一单元 小红帽 教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 小红帽 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
教学内容：六年制人教版小学音乐课本第二册唱歌第一课《小红帽》第8-9页。
教材分析
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到德育教育于启示：1.孝敬老人，尊敬长辈。
2.不要相信陌生人，要做到善恶分明。
学习者特征分析
二年级学生有一定的音乐知识基础，同时都非常喜欢上音乐课，大部分学生应...
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   篇6：人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》 教案人教版 二年级上册音乐 第一单元 唱歌 《小红帽》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
教学目标：
1.指导学生用急吸缓呼的方法换句换气，练习清晰的吐字、咬字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲。
2.通过创编音乐剧，培养学生丰富的想象力。
3.通过乐器伴奏、节奏练习等，培养学生小组间的合作能力，并用多种形式巩固歌曲。
教学重点：
听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪。
引导学生创编音乐剧，发展其想象力和创造力。
教学难点：
1.用急吸缓呼的方法换句换气，用轻巧的声音演唱叙事歌曲。
2.演奏打击乐器。
组织教学
1.跟音乐进教室。
2.歌表演《大鹿》。
出示课件：（播放歌曲《大鹿》）
二、导入
师：首先，老师想问大家一个问题，你们喜欢听童话...
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   篇7：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小红帽》教学设计
教学目标：
1、知识目标：通过听唱《小红帽》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪，学习用自然的声音演唱歌曲。
2、能力目标：启发引导学生参与音乐创作实践活动，培养创造意识。
3、情感目标：培养学生的自我保护意识，使学生热爱生活。
教学重点：
用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：
1.听辨歌曲中的乐句，初步学习分析歌曲。
2.引导学生创编、表演。
教学准备：音乐、课件、电子琴
教学过程：
一、师生问好：（问好歌）
1 2 3 4 ∣ 5 —∣5 6 5 ∣ 5 6 5∣5 4 3 2 ∣1...
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 篇8：二年级下册音乐教案 第五单元 小红帽｜冀少版二年级下册音乐教案 第五单元 小红帽｜冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》音乐教案教学目标：1、知识与技能目标：掌握歌曲的音准与节奏，指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，用轻快的声音有感情的演唱歌曲。2、过程与方法目标：通过欣赏、聆听、模仿、练习、创编等方法学习歌曲。3、情感态度价值观目标：引导学生提高自我保护意识，教育学生要懂得尊重长辈，孝顺老人。4、教学重、难点：1、重点：用轻巧的声音有感情地演唱歌曲，练习清晰的咬字吐字。2、难点：唱准歌曲的音准、节奏，创编动作表现歌曲。教学准备：音乐、课件、铃鼓、响板、沙锤等。教学过程：一、师生问好2/41234︱5-︱（师）同学们好？ⅰ5︱ⅰ5︱543...
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 篇9：二年级上册音乐教案第6课 跳起舞 小红帽人音版 （表格式）二年级上册音乐教案第6课 跳起舞 小红帽人音版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题《小红帽》学科音乐执教者班级二年级时间高阶思维训练点本节课通过讲故事情景导入，新歌学习，巩固练习，创编活动等过程把孩子们代入了一个美丽的音乐童话故事世界，同时融合德育，教育学生要向小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子，尊敬长辈，孝敬老人等品格教育进行渗透。学情分析二年级的学生有一定的音乐知识基础，同时都非常喜欢上音乐课，儿童故事，是学生比较感兴趣的，以创设情景入手，并在多媒体课件的辅助下，采用歌、舞、图片相结合的综合方法进行音乐教学，容易抓住学生学习兴趣。小红帽这首歌曲节奏比较轻快，较容易掌握，需注意歌曲中的八度大跳。教学目标1、感受歌曲所要表达的...
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  篇10：人教版小学音乐二年级上册第一单元《小红帽》教学设计人教版小学音乐二年级上册第一单元《小红帽》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计
【教学内容】
本节课主要内容是学唱歌曲《小红帽》,通过情境导入、新歌学习、巩固练习、扩展教学、课堂小结等过程把孩子带入一个美丽的音乐童话故事世界。
【教材分析】
《小红帽》是人教版小学音乐二年级上册第一单元我愿住在童话里的
歌曲。它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌曲。C大调,四二拍,六个乐句构成一段体,大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二四六乐句基本相同,并且均以d、re、mi、fa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。歌词使用第一人称,叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。
【学...
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   篇11：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《小红帽》课时一课时课型以合唱为主的唱歌课教具多媒体、ppt、钢琴教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六个乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，第一，三乐句基本相同，第二四六乐句基本相同，并且均以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，给人深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。教学目标情感态度与价值观：通过歌曲的学习，使学生享受合作表演和舞蹈带来的美感和愉悦感。过程与方法：通过聆听，和声演唱、表演，柯尔文手势，表演等音乐实践活动来进行歌曲的学习。知识与技能：能配上的简单的和声与同学合作流畅自然地演...
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  篇12：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳ 教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 6 《小红帽》 ︳ 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小红帽》教学设计学校教师课题《小红帽》章节学科音乐年级二年级教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，c大调式。六个乐句中，只有第五乐句稍有变化外，其他几个乐句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的级进式旋律开始，这样使整个曲调既统一，同时这首歌曲曲调流畅、节奏欢快，与第一人称的歌词相配合，讲述了孩子们所熟悉的童话故事“小红帽”，让孩子从故事中得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶分明。学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。教学中主要以“游戏、律动、情境表演”等形式，...
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   Tags：小红帽,教案,小学,二年级,音乐
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