二年级下册音乐教学教案（精选10篇）

人音版音乐二年级下册 第3课 小蜜蜂教学设计 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小蜜蜂》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育教科书二年级下册第3课《飞呀飞》——《小蜜蜂》【教材分析】《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，2/4拍，F大调的歌曲，这首歌只用了五个音写成。旋律多为三度音程的小跳，节奏简单，有规律。歌曲由三个乐句组成。儿歌简洁，易于演唱和表演。【学情分析】二年级学生通过“游戏”的音乐体验方式能对音乐知识的学习产生兴趣。学生们在这个时期对节奏的感受力也较强，对音乐的节奏和旋律可以通过身体动作做出反应。能够从简短的音乐材料中，感受音乐所表现的形象，能用自己的形体模仿其音响和特征。本课的歌唱教学学生们已经掌握歌曲的演唱，拓展课从体态律动入手，让学生们通过听...

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人音版 二年级下册音乐7《音乐小屋》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《音乐小屋》教学反思——《小音乐家》第一课时《音乐小屋》是二年级下册的一课内容，我根据低年级孩子好玩、好动等天性，选定学唱《音乐小屋》和表现《音乐小屋》为教学内容，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。本次音乐设计，将知识的学习融入音乐活动之中，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐，培养孩子们对学习音乐的兴趣；引导学生感受音乐、理解音乐、表现音乐。这节课有成功的亮点，也存在不足之处，现总结反思如下，为今后的课堂教学更上一个台阶。我觉得做得比较好的有：一、走进“音乐小屋”环节：组织教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用，它是教师和学生情感...

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二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《健康歌》教学设计教学目标：知识目标：能用自然的声音演唱歌曲，并理解歌曲内容，感受其律动，能够随音乐演唱并编配动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点、难点：重点：学唱歌曲并能进行歌表演。难点：鼓励学生参与、激发创新意识。教材分析：歌表演《健康歌》是一首生动活泼的台湾儿童歌曲。歌曲通过口语化、形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌词易记、易唱、朗朗上口。歌曲的音调平稳、旋律明快，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。教学准备：电子琴、课...

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二年级下册音乐教案第二单元 歌表演 健康歌（教学设计）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版2011课标版二年级下册《健康歌》教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _blank )设计一 教学 ( / Health / " \t " / Health / yinyue / _blank )目标：能够随音乐演唱、加上动作进行表演。引导学生关注健康，热爱体育，知道有关健康的好习惯。二 教学重点：是鼓励学生参与、编创动作表现歌曲。三 教学难点：...

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二年级下册音乐教案 7 音乐小屋资料可供全国地区适用。

大致详情：《音乐小屋》教学设计教师：一、教材分析　　《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏旋律。和着舒适的节奏，给人以一种柔和的感受和愉快的心情。　　二、学生分析　　小学低段学生活泼好动，以形象思维为主，好新、好奇、好动、模仿力很强。根据这一特点我在教学中采用多媒体教学形象又直观，将学生带入到童话梦境般的音乐世界，感受歌曲欢快愉悦的情感，引起他们强烈的学习欲望和感情共鸣，为学习歌曲打下基础。　　三、教学目标： 　　知识目标：音乐记号、...

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二年级下册音乐教案 7 音乐小屋 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：音乐小屋课题 音乐小屋（第一课时） 课型 歌唱课教学目标 【情感态度与价值观】通过学习《音乐小屋》，了解音乐表达的情绪，并能够理解不同音乐的不同情感。通过歌唱与表演的形式，激发学生喜爱音乐和表现音乐的兴趣，感悟音乐和生活关系的密切。【过程与方法】（1） 学会用轻快、自然的声音演唱《音乐小屋》，并能够用打击乐器为乐曲伴奏。（2） 认识、学习力度记号：强（f）和弱（p）,并且能够在以后的学习中辨别强弱记号。【知识与技能】（1） 通过对《音乐小屋》的学习，解决歌曲的重难点，能够有感情的歌唱并表演歌曲。（2） 了解强（f）,弱（p）两种不懂力度记号的对比。教学重点 完整演唱《音乐小屋 》旋律...

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人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：附表1一、基本信息学校课名 音乐小屋 教师姓名学科（版本） 人民音乐出版社 章节 第七单元学时 一学时 年级 二年级教学目标1.情感态度与价值观：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》 使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。2.过程与方法：模仿与对比的方法 合作、探究的方法知识与技能：认识并唱准附点节奏 能够用轻快、自然的声音，愉快的情绪演唱歌曲。学习者分析 我选用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》中的歌曲《音乐小屋》。《...

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第七课《音乐小屋》（教案） 音乐二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版二年级下册第七课《音乐小屋》教学设计教学目标：知识目标：音乐记号、休止符和附点节奏的初步学习；技能目标：带休止节奏乐句的初步训练，培养学生的节奏感；情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。具体制定如下教学目标：目标一(表现领域)：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。目标二(创造领域)：根据低年级学生活泼好动的特点，让学生通过自由创编律动的方式使学生感受二拍子的特点，从而培养了学生的实践能力和创新意识。目标三(感受与鉴赏领域)：乐于与他人合作，使...

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《郊游》（教案）-音乐二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《郊游》教学设计一、教学目标1.学生能用欢快、兴奋地情绪，完整地演唱歌曲。2.学生能用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。3.通过歌曲教学，使学生热爱春天，从而表达对大自然的热爱之情以及保护环境从我做起。二、教学内容1.学唱歌曲《郊游》。2.用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。三、教学重、难点能够准确、完整地演唱歌曲，并为歌曲伴奏。四．教具准备：课件·钢琴·沙锤·双响筒。五、教学过程：（一）组织教学1.随音乐伴奏进入教室。2.用声势动作进行师生问好。3.课前律动。（二）激趣导入1.请同学们欣赏几幅图，说一说这是什么季节的景色？生：春天。师：你们喜欢春天吗？生：喜欢。师：老师...

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人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教案《音乐小屋》教学目标：一、情感态度与价值观：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、知识与技能：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。三、过程与方法：学生能准确地拍节奏。教学重点：学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想像及表现能力教学过程：激趣引思师生问好师：小朋友们，上课啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！播放《健康歌》音乐，在老师的带领下进行自由律动。[设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨在放松学生...

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