篇1：跳跃与游戏 （教案） 体育一-二年级跳跃与游戏 （教案） 体育一-二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：3.跳跃与游戏 教案教学目标1.能知道多人合作跳的动作方法并乐于学习。2.能做出多种单脚跳动作,与同伴合作单脚跳时动作节奏一致,发展跳跃能力和下肢力量。3.善于与同伴合作练习,相互鼓励,共同进步。学情分析本课教学对象为水平一(二年级)的学生。此阶段的学生好奇心比较重,喜欢模仿,易受暗示,对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。同样二年级的学生自制力较弱,互帮互助意识较淡薄,因此,在学习过程中要因势利导,循循善诱,赏识鼓励,树立信心。重点难点重点:动作一致有节奏。难点:身体的平稳性。教学活动活动1 准备部分1、课堂常规2、师生随乐曲跳啦圈舞热身。3、课件出示小白兔、青...
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 篇2：体育游戏（教案）- 体育二年级下册（表格式）体育游戏（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内 容 体育游戏：动物园夺宝 教学重点 培养学生团结协作的能力教学难点 学生对规则及动作的掌握教学目标 1.运动参与目标：让学生积极主动的参与游戏当中，并从中获得乐趣。2.运动技能目标：通过练习，使 70%的学生能够正确掌握技术动作。3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。4.社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。教学过 程 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动负荷次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规 1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。 2、宣布本节课的内容。 二、准备活动 1、热身跑。 2、徒手操 a、头部...
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  篇3：小足球游戏 （教案） 体育一-二年级小足球游戏 （教案） 体育一-二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球游戏 教学设计教学目标1.了解足球运动知识,初步学习脚背运球的动作和方法。2.培养对足球运动的兴趣,发展学生的灵敏、协调、柔韧等多方面素质。 3.培养学生勇敢、果断的良好品质、具有竞争的意识,树立勇于战胜困难和挫折的信心。学情分析根据学生年龄的特点,如果一味练习活动,会使学生感到厌烦,不愿意学。为了能使本课的情境更符合学生的心理,通过课上的模仿展示,加深学生对触击球的动作体会,并能积极地参与体验提高自我的创想能力,在学练过程中能按规定动作安全地活动、相互指正、交流评价,展示,力求做到动作规范;游戏时,大胆地展示自我提高自己奔跑能力,以达成培养学生良好的身体品行为本课的最终目...
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 篇4：游戏互动（教案）体育二年级下册游戏互动（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级室内体育教案《游戏课》一、指导思想在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。应用小组合作学习在教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。二、学情分析二年级的学生，年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。...
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  篇5：跳跃游戏（教案）体育二年级下册跳跃游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃与游戏》教学设计一、设计思想本课设计以学生为本，根据生命教育理念，以学生发展为中心，以身体练习为主要手段，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生主动参与活动的意 识，使学生在身体、心理、技能、情感，以及学生的个性和创造性等方面得到充分发展，让学生在和谐欢快的氛围内，主动学习、合作学习、探索学习， 体验成功的喜悦，达成悦动课堂、创生课堂、悦动身心、悦动体育的教学目的。二、 教材分析跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生喜爱。一、二年级跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动...
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   篇6：趣味游戏（教案） 体育二年级下册趣味游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味游戏（数数抱团与通过障碍接力）一、指导思想：本课教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教学目标1、认知目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。2、能力目标：通过游戏，更好的提高全身的协调性。3、情感目标：通过讲...
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  篇7：安全地进行游戏-课间安全游戏（教案） 体育二年级下册安全地进行游戏-课间安全游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地进行游戏-课间安全游戏》教学设计一、指导思想本课“健康第一”为指导思想，关注每一位学生发展，遵循儿童身心特点发展规律。引导学生如何安全地进行游戏为教学内容，既是对低段学生安全意识的培养，又是对体育健康教育课程的丰富与创新。二、教材分析体育与健康基础知识，是小学体育与健康教学内容的重要组成部分。安全游戏是体育与健康基础知识重要知识环节。游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融人集体生活的基本方式之一。无论是在体育课上还是课间，游戏都伴随着孩子们的生活。游戏让枯燥的学习和生活变得有趣而多彩。游戏也有利于提高学生的运动能...
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   篇8：1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1.走与游戏 教案教学目标1.听儿歌，描述出人物对象的特点，并模仿出来。2.通过“纵横交错”这个游戏，提高学生直线走的能力，加强直线走的稳定性和减弱外界环境对行走的影响，增强规则意识，提高交通安全意识。3.在练习中能够积极参与，能与同伴一起完成练习。学情分析我校二年级段共六个班级，其中我任教3个班，基本上每班人数都在40人左右，每个班男女生的比例基本一致。无论是男生还是女生都非常喜欢上体育课，但是二年级的孩子对体育课的了解和认识还是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去引导、关心和爱护。这个年龄段的学生，年龄小注意力难集中，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、...
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 篇9：跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑交替练习》课时计划（预案）水平一 二年级（上期） 人数40人 课次：2/6 教师：学习目标 1.运动能力：通过设计《西游记》情境，提高学生走跑练习距离，能在多种情景中保持走跑正确姿势，了解走与跑动作之间的区别，能很好地控制走与跑速度，做到呼吸自然、动作协调，提高耐力与速度素质。 2.健康行为：在游戏和比赛中体验跑的走与跑的乐趣，主动与同伴、老师交流与合作，保持积极稳定的情绪，能在多种情境练习环节中提高创新能力，提高安全意识，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：在练习中能懂得遵守游戏规则和安全规则，并与同伴一起积极参与各种走与跑交替练习环节，培养团结合作精神、发...
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 篇10：跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平一：跑与游戏单元--走与跑交替练习》教学设计水平一 二年级一、本课教材分析本课的教材内容选自人教版《体育与健康》1-2年级全一册跑与游戏单元，本课选择走与跑交替练习内容，是本单元的第2课时。走是人体最基本的动作，在一年级练习中学生已经掌握了正确走的方法：上体正直、手臂摆动、抬头挺胸、眼看前方，但还是出现两臂外展、躯干晃动等个人问题。因此本节课将更加完善走的动作，使学生能在多种场景中走的更自然，通过各种走的方法提高学生改善体态形成良好的身体姿态，能做到呼吸自然，动作协调。跑是人体基本活动方式之一，也是水平一学生发展跑的动作能力重点教材，主要培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力，逐...
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  篇11：小学一致二年级体育走与游戏 教案小学一致二年级体育走与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 教学设计教学目标依据本课的教学内容特点与一年级的学情，确定以下学习目标。1，认知目标：能知道大步走的正确姿势，懂得加强两臂摆动幅度和力量能加快走的速度和大步。2.技能目标：体会正确大步走的姿势，增强学生的下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性。3.情感目标：听从指挥，能够与同伴愉快地合作，体验大步走的练习与游戏的乐趣。学情分析走是身体基本动作，是人体基本活动能力之一，是一项具有很大实用意义的体育项目。大步走是发展走的能力的一种手段。学好走可以为学习跑打下基础。依据走的特点，将本单元的教学内容设计为5课时完成，5-1自然走，学生可以体会多种走的方法，在走的过程中要学会脚跟先着...
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 篇12：武术与游戏（教案）体育二年级下册武术与游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“武术与游戏”教学设计1、教学目标：认知目标：掌握武术动作组合，培养学生对武术套路的兴趣，90%的学生对武术活动感兴趣，积极参加练习和游戏，发展学生的协调、力量等素质。10%的学生能够在老师的帮助鼓励下积极参与武术活动的练习。技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%的学生能够做到武术动作组合的连贯协调，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。15%的学生能够在教师和同伴的帮助下完成武术的组合动作。情感目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。同学们在游戏练习和各种挑战中学会勇于拼搏、自信、团结合作的优良品质。2、教学重难点：动作有力、连贯、拳心向下。上下肢协调配合...
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    篇13：投掷与游戏（教案）-体育二年级下册投掷与游戏（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：单 正向轻物掷远教学设计一、指导思想本课以“健康第 ”为指导思想， 向全体学 ，通过课堂教学，调动学 学习投掷项 的积极性， 培养学 的实践能 和创新精神，使学 养成积极 觉锻炼的习惯，形成终身体育意识。二、教学 标：认知 标；通过学习学 能表达出投掷动作要领。技能 标：通过本次课的练习使 85%的学 能独 较为顺畅地完成投掷动作，15%学 能在教师帮助下完成投掷动作。情感 标：在游戏与 赛过程中激发学 对投掷运动的兴趣，培养学 团体协作、互相帮助的优良品质。三、教学重难点:重点：肩上屈肘 难点：动作快速、连贯，快速挥臂四、教材分析:单 正向投掷是 平 教材内容之 ，同时...
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  篇14：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏单元教学计划教授 年级 二年级课时 2/6教学 内容 1、跳跃（单、双脚跳） 2、游戏：穿越大峡谷教学目标 1、学生了解单、双脚跳的不同动作方法 2、学生能够掌握助跑单、双脚跳和落地动作 3、启发学生积极探索的能力，培养学生战胜困难和敢于拼搏的精神品质教材重、难 点 教学重点：单、双脚起跳的方法 教学难点：起跳协调有力、落地缓冲屈膝教学 阶段 教学内容 教师 活动 学生 活动 组织形式及要求 场地、 器材安排 时 间开始部分 一、常规 集合，整队。 师生问好，宣布教学内容（穿越大峡谷）。 检查着装，提出安全要求。上课时不得互相推、拉、打闹。 4、安排见习生 1...
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 篇15：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）《跳跃与游戏》教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据二年级学生的身心发展特征， 坚持健康第一的思想，结合二年级跳跃内容的教材要求对本课进行设计。以学生发展为本，充分发挥学生的自觉性和积极性，让学生在自主、互动、体验的过程中，获得参与体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，促进身心健康发展。二、教材分析跳跃项目是小学生体育教学的重点学习内容，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展， 提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节课主要内容是双脚起跳双脚落地，这一动作也是立定跳远的重要组成部...
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