篇1：二年级数学上册 长度单位教案 人教新课标版二年级数学上册 长度单位教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。 大致详情：长度单位 课题 长度单位 主备人 本节教 学内容 统一长度单位 认识厘米 用厘米量 集体备课教学设计 教学 目标 1.使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。 2.通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。 3.培养学生的估测意识和能力，培养学生观察、动手操作的能力。使学生养成细心、认真的学习习惯。 教学重点 通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体长度。 教学难点 初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。 教学方法 自学为主，学生为本 教学准备 各种尺... 图片详情：  篇2：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题一.选择题1.下列物体中，高度约是2米的是（ ）。 A. B. C.2.100厘米=（ ）A.1米 B.20厘米+70厘米 C.50厘米+30厘米 3.一个成年人的身高相当于（ ）个人头部的长度。 A.4 B.5 C.9 D.134.一根绳子剪去46厘米，还剩50厘米，这根绳子原来长（ ） A.4厘米 B.86厘米 C.96厘米 D.74厘米5.一根铁丝，分别剪去20厘米和35厘... 图片详情：    篇3：人教版二年级数学上册 1 长度单位-观察物体 教案（表格式）人教版二年级数学上册 1 长度单位-观察物体 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：微课教学设计方案微课名称 观察物体 教师姓名教师单位知识点来源 □学科：小学数学 □年级：二年级上册 □教材版本：人民教育出版社 □所属章节：第68页《观察物体》录制工具和方法 EVERVKE设计思路 以学生熟悉的故事入手，调动学生学习的积极性，让学生初步感受部分与整体的关系，渗透从一个角度观察物体是片面的.利用情境模拟，读懂图中人物与被观察物体间的位置关系，明确不同位置所看到的形状.教学设计内 容教学目的 知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本... 图片详情：  篇4：人教版二年级数学上册 1 长度单位-量画线段教学 教案人教版二年级数学上册 1 长度单位-量画线段教学 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级上册 第一单元3.《量画线段教学》（第3课时）教学过程：二、量出线段长度。师：既然线段有长有短，可以量出长度，那就让我们帮明明量量这条线段的长度。思考：我们应该用什么量线段的长度？（停一会）如何去量？（停一会）我们前面已经学了用直尺测量物体的长度，测量线段的长度，其实和它差不多，都是用直尺量，左端要先和刻度0对齐，然后看右端指向刻度几？就是几厘米，指向4，就量出这条线段的长度是4厘米。是不是很简单？老师把量线段的方法总结成了口诀，请跟着老师一起来读一读：（读慢）用直尺，量线段左端要和0对齐右端指向刻度几线段就是几厘米三、画出规定长度的线段。师： 我们已经认识了线段... 图片详情：  篇5：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题一.选择题1.一个茶杯高约（ ）。A.38厘米 B.7米 C.1厘米 D.12厘米2.剪一条1米长的绳子，用这条绳子比一比下面物体。比1米长的是（ ）。 A. B. C. 3.100厘米=（ ）A.1米 B.20厘米+70厘米 C.50厘米+30厘米 4.一根长跳绳12米，一根短跳绳7米，一根长跳绳比一根短跳绳多几米？（ ） A.19米 B.5米... 图片详情：    篇6：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题一.选择题1.把8米长的绳子分成2段，一段是2米，另一段是（ ）米。A.2 B.3 C.4 D.62.铅笔大约长多少厘米。（ ） A.1 B.10 C.1003.同学们用的直尺上1厘米的长度中间有（ ）个小格。 A.1 B.5 C.10 D.1004.一根电线杆高6（ ）。 A.厘米 B.米 5.长1米的木棒... 图片详情：   篇7：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 同步练习题一.选择题1.1米长的绳子和100厘米长的铁丝相比，（ ）。 A.铁丝长 B.绳子长 C.一样长2.用一米作比较。 下列物品有多长？正确答案是（ ）A.比1米短 B.大约1米 C.比1米长3.剪一条1米长的绳子，用这条绳子比一比下面物体。比1米长的是（ ）。 A. B. C. 4.图中铅笔长（ ）厘米。A.4 B.2 C.35.饮水机高（ ）。A.96米 B.96厘米... 图片详情：    篇8：人教版二年级数学上册 1.长度单位 认识线段 教案（含教学反思）人教版二年级数学上册 1.长度单位 认识线段 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认 识 线 段》 教 学 设 计教学内容：数学《认识线段》教学目标1、知识与技能：使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线段。2、过程与方法：使学生在观察、操作中逐步培养思考、探究的意识和能力，并发展学生的空间观念。3、情感态度与价值观：使学生乐于学习，能积极主动地参与学习活动，感受生活里的数学事实。教学重点：认识线段的特征，能用刻度尺画和量出指定线段的长度。教学难点：线段表象的建立，会分辨线段。教学过程1、 创设情境，引出课题。1、师：请小朋友每人拿出课前准备的细线，同桌相互比比两根线的长短。学生动手操作，教师巡视。交流... 图片详情：  篇9：人教版二年级数学上册 1 长度单位 断尺测量长度的方法 教案人教版二年级数学上册 1 长度单位 断尺测量长度的方法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版课题名称 断尺测量长度的方法难点名称 “刻度几”的含义，末端刻度 - 前端刻度 = 物体的长度难点分析 从知识角度分析为什么难 断尺测量物体长度的方法，是一般的基本测量物体长度的方法的延伸，较基本的一般测量方法，知识本身有一定的难度，且测量方法不易发现。本知识点的教学需要牢固的掌握一般长度测量方法作为前提。从学生角度分析为什么难 生活测量经验较少，对于直尺上刻度的认识和理解不深入。难点教学方法 通过直观演示和引导分析，理解体会断尺测量物体长度的方法。教学环节 教学过程导入 （出示一把完好无损的... 图片详情：  篇10：青岛版二年级下册数学 《我学会了吗》长度单位的复习 （教案）青岛版二年级下册数学 《我学会了吗》长度单位的复习 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《我学会了吗？》--长度单位的复习教学设计教学内容：青岛版二年级数学下册教材第 44页。教学目标：1、学生自主梳理已经学过的长度单位，更牢固地建立米、分米、厘米、毫米的长度概念，理清单位间的关系，增强空间观念。2、运用长度单位解决一些实际问题，在解决问题的过程中逐步提高对已学单位的认识，同时提高学生分析解决问题的能力。教学重点、难点：帮助学生牢固地建立千米、米、分米、厘米、毫米的长度概念。教学准备：多媒体课件、直尺。教学过程：一、导入课题：前两天，老师看见一篇二年级小朋友小马虎的日记，觉得挺有意思的，今天带来给你们分享一下。4月 11日 星期一 晴清晨，我从 2厘米的床上起... 图片详情：  篇11：人教版二年级数学上册 1 长度单位-用尺子测量长度的方法 教案人教版二年级数学上册 1 长度单位-用尺子测量长度的方法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《用尺子测量长度的方法》教学设计以激发学生学习的兴趣和培养初步探究能力及协作精神为主线的设计理念。突出教师引导，注重学生探究。教学环节 教师活动 学生活动 设计意图温故知新，导入新课 引导学生回顾刻度尺的使用方法 学生结合自己的生活经验回答 引导学生回顾使用刻度尺的方法为实验作知识准备。新 课 教 学 一、教师总结讲解刻度尺的使用方法 教师从认、放、看、读、记五个方面讲解刻度尺的使用方法 学生学习，做好笔记。 学生进一步完善自己的知识体系，为实验作好准备。二、探究实验、记录数据 引导学生实验... 图片详情：  篇12：二年级数学上册教案-1.长度单位 -人教版二年级数学上册教案-1.长度单位 -人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 建立1厘米长度观念 教学目标 让学生对“厘米”这个概念有个直观的认识，会用几厘米来表述物体的长度 重难点分析 重点分析 “认识厘米”这节课实际是一节概念教学课，主要的目的是让学生对“厘米”这个概念有个直观的认识，会用几厘米来表述物体的长度。 难点分析 应该通过各种实际操作，使学生建立起正确的长度观念，掌握一定的测量方法。 教学方法 实践法 教学环节 教学过程 导入 师：上节课我们学习了什么知识？ 生1：上节课我们认识了长度单位——厘米 生2：厘米是个长度单位 师：厘米用什么字母表示？... 图片详情：   Tags：二年级,长度,单位,练习,教案  |
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