篇1：小学一致二年级体育走与游戏 教案小学一致二年级体育走与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 教学设计教学目标依据本课的教学内容特点与一年级的学情，确定以下学习目标。1，认知目标：能知道大步走的正确姿势，懂得加强两臂摆动幅度和力量能加快走的速度和大步。2.技能目标：体会正确大步走的姿势，增强学生的下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性。3.情感目标：听从指挥，能够与同伴愉快地合作，体验大步走的练习与游戏的乐趣。学情分析走是身体基本动作，是人体基本活动能力之一，是一项具有很大实用意义的体育项目。大步走是发展走的能力的一种手段。学好走可以为学习跑打下基础。依据走的特点，将本单元的教学内容设计为5课时完成，5-1自然走，学生可以体会多种走的方法，在走的过程中要学会脚跟先着...
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 篇2：1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育1.走与游戏 （教案） 一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：1.走与游戏 教案教学目标1.听儿歌，描述出人物对象的特点，并模仿出来。2.通过“纵横交错”这个游戏，提高学生直线走的能力，加强直线走的稳定性和减弱外界环境对行走的影响，增强规则意识，提高交通安全意识。3.在练习中能够积极参与，能与同伴一起完成练习。学情分析我校二年级段共六个班级，其中我任教3个班，基本上每班人数都在40人左右，每个班男女生的比例基本一致。无论是男生还是女生都非常喜欢上体育课，但是二年级的孩子对体育课的了解和认识还是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去引导、关心和爱护。这个年龄段的学生，年龄小注意力难集中，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、...
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 篇3：跑与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《跑与游戏》教学设计一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，以快乐教学为主线，采用学生感兴趣的教学方法和手段，让学生积极参与，在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。二、教材分析:跑的教学是小学一二年级(水平一)教学的主要内容，在现实生活中具有实用价值，通过体育教学，可以促进学生身体素质的发展，使他们感受到参加体育活动的乐趣，为以后的学习打下坚实的基础。一二年级(水平一)跑的教材主要是通过各种不同姿势、不同方式的奔跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，发展...
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  篇4：跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平一：跑与游戏单元--走与跑交替练习》教学设计水平一 二年级一、本课教材分析本课的教材内容选自人教版《体育与健康》1-2年级全一册跑与游戏单元，本课选择走与跑交替练习内容，是本单元的第2课时。走是人体最基本的动作，在一年级练习中学生已经掌握了正确走的方法：上体正直、手臂摆动、抬头挺胸、眼看前方，但还是出现两臂外展、躯干晃动等个人问题。因此本节课将更加完善走的动作，使学生能在多种场景中走的更自然，通过各种走的方法提高学生改善体态形成良好的身体姿态，能做到呼吸自然，动作协调。跑是人体基本活动方式之一，也是水平一学生发展跑的动作能力重点教材，主要培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力，逐...
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  篇5：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）《跳跃与游戏》教学设计一、指导思想以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据二年级学生的身心发展特征， 坚持健康第一的思想，结合二年级跳跃内容的教材要求对本课进行设计。以学生发展为本，充分发挥学生的自觉性和积极性，让学生在自主、互动、体验的过程中，获得参与体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，促进身心健康发展。二、教材分析跳跃项目是小学生体育教学的重点学习内容，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展， 提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节课主要内容是双脚起跳双脚落地，这一动作也是立定跳远的重要组成部...
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   篇6：安全进行游戏（教案） 体育二年级下册安全进行游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全的进行游戏》教学设计一、指导思想本课在《课程标准》基本理念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点。让学生在自由发展中，提高学生的创新能力，自主合作学习能力及身体素质。使学生在愉悦有序的环境中，体验到成功的喜悦，并以积极的心态参与到体育活动当中去。二、教材分析游戏是符合儿童生理，心理的发展特点的一种特殊的教育活动。使他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。三、学情分析本节课的教学对象是水平一，二年级的学生，他们他们活泼好动、求新、求趣、求乐，且模仿...
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 篇7：双脚跳与游戏（教案） 体育二年级下册双脚跳与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《双脚跳与游戏》教学设计一、设计思想游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节，它不但能够激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的智力，毅力，团体精神等……是锻炼和培养孩子的协调运动、健康成长重要手段。 因此，在小学体育教学中占有举足轻重的地位。本课的设计基于体育新课标修订版更加强调让学生充分体验运动乐趣与学习的成功的理念，树立 “健康第一”的思想， 以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。根据《体育与健康课程标准》给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。针对“跳跃”微单元及课时教学目标，在教学内容和教学方法的选择与运用上，审视“游戏”的存在价值，通过“游戏” 激发学生参与运动的兴趣，在游戏的过程...
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     篇8：《投掷游戏》（教案）-体育二年级下册（表格式）《投掷游戏》（教案）-体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《投掷游戏—投掷标枪》教 学 目 标 知识与技能：通过学习，能了解少儿标枪的投掷方法。 过程与方法：通过投纸飞机，学习投掷少儿标枪的动作方法，通过投掷“手榴弹”的游戏，巩固投掷动作方法。 情感与价值观：养成亲自动手的能力，发展上肢力量，增强团队合作的意识。教学重难点 肩上屈肘，快速挥臂 正确的出手角度流程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与设计 建议热 身 激 趣 3分钟 一.课堂常规 1.集合整队 清点人数 检查着装 2.师生问好 3.宣布课堂内容 4.安排见习生 5.安全教育 1.语言.手势. 口哨组织集合 并清点人数，检查着装 2.向学...
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 篇9：武术与游戏（教案）体育二年级下册武术与游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：“武术与游戏”教学设计1、教学目标：认知目标：掌握武术动作组合，培养学生对武术套路的兴趣，90%的学生对武术活动感兴趣，积极参加练习和游戏，发展学生的协调、力量等素质。10%的学生能够在老师的帮助鼓励下积极参与武术活动的练习。技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%的学生能够做到武术动作组合的连贯协调，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。15%的学生能够在教师和同伴的帮助下完成武术的组合动作。情感目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。同学们在游戏练习和各种挑战中学会勇于拼搏、自信、团结合作的优良品质。2、教学重难点：动作有力、连贯、拳心向下。上下肢协调配合...
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     篇10：模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿走与游戏教学设计教学内容：模仿走与游戏 课型：新授课（第一课时）授课年级：二年级 教师：教学目标： 知识与技能：通过模仿走与游戏，发展儿童观察、想象和模仿能力，以及动作的协调性，发展下肢力量和关节的灵活性等。 过程与方法：通过设置情景，提高学生的兴趣，在游戏与比赛中让学生体验运动的快乐。 情感态度与价值观：在模仿走与游戏中学生能够与同伴愉快的合作，体验模仿的乐趣，提高走的能力。教学重难点：动作协调，形象生动、活泼课的部分 教学内容与手段 组织与教法 时间准 备 部 分 课堂常规，师生问好。 宣布本节课内容与任务。 安排见习生。 组织： **********...
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 篇11：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳跃与游戏单元教学计划教授 年级 二年级课时 2/6教学 内容 1、跳跃（单、双脚跳） 2、游戏：穿越大峡谷教学目标 1、学生了解单、双脚跳的不同动作方法 2、学生能够掌握助跑单、双脚跳和落地动作 3、启发学生积极探索的能力，培养学生战胜困难和敢于拼搏的精神品质教材重、难 点 教学重点：单、双脚起跳的方法 教学难点：起跳协调有力、落地缓冲屈膝教学 阶段 教学内容 教师 活动 学生 活动 组织形式及要求 场地、 器材安排 时 间开始部分 一、常规 集合，整队。 师生问好，宣布教学内容（穿越大峡谷）。 检查着装，提出安全要求。上课时不得互相推、拉、打闹。 4、安排见习生 1...
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 篇12：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标 积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。2学情分析 根据教学目标（水平一），针对低年级学生的生理和心理特点，选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，来达到本课的教学目标。3重点难点 重点：灵活运用跨、跳、钻等技术。难点：动作连贯、自然。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动3分钟一、课堂常规。二、集中注意力游戏。1、整队集合，向学生问好。2、和学生一起做报数做动作游戏。3、宣布课的内容。...
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  篇13：跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）跳跃与游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一（二年级）跳跃与游戏单元教学计划教学目 标 1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。 2、学会几种不对称不均匀的跳跃动作，并掌握跑几步，一脚踏跳双脚落地的动作。 3、进一步发展跳跃能力，通过身体的灵巧性和动作的协调性，增强下肢力量 4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动的兴趣与成功的快乐。教学重难点 1、跳跃：踏跳步、跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑步跳组合）、单双脚起跳、单双脚落屈膝落地；助跑几步，一脚踏跳，双脚落地 2、游戏：“找朋友”；“叫号归位”；“看谁跳的远”；“小动物搬家”；“踏石过河”；“跳过小垫子”学时 学习目标 教学内容 教学建议...
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   篇14：跳跃与游戏（教案）- 体育二年级下册（表格式）跳跃与游戏（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课教案班级：二年级五班 人数：44 人 日期： 年 月 日教学 内容 跳跃与游戏 课型 新授课课时 2-1教学 目标 1、认知目标：通过本次课的学习，使65%的学生说出单脚跳跃的动作方法。 2、技能目标：使60%的学生做出正确的跳跃动作，提高跳跃能力。 3、情感目标：培养学生不怕吃苦、认真负责的精神和集体的意识。教学重点 单踏双落，连续跳进教学难点 连续踏跳，轻巧落地课的 结构 教 学 内 容 组 织 教 法 与 学 法 时 间 次数教 师 活 动 学 生 活 动开 始 部...
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 Tags：二年级,体育游戏,教案,精选,14篇
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