篇1：我的老师（教案）- 美术二年级下册我的老师（教案）- 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师教学目标引导学生回忆生活中老师的形象,通过平时的观察抓住人物的特点。指导学生创作一幅我心中的老师的绘画,来表现心目中最尊重的人。3、通过绘画培养师生之间的感情,和对社会建设者们的热爱和尊敬之情。学情分析经过前几节课的训练,大家已经掌握了一些基本的绘画知识和技能,但在绘画过程中还缺乏大胆的想象创造,在构图方面还有待提高。重点难点教学重点:在表现的过程中抓住人物的主要特征。教学难点:能大胆、自如地运用绘画等表现手法表现人物形象。教学过程活动1【活动】我心中的老师活动1【导入】第一步一、组织教学二、导入新课老师今天画了一幅画,大家看一下这幅画画的是谁 他像医...
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 篇2：人教版 美术二年级下册 第16课 我的老师（教案）人教版 美术二年级下册 第16课 我的老师（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《 我 的 老 师 》 教 学 设 计教学内容：我的老师教学目标：1.加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。2.提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。3 .正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点：初步了解人的脸型、五官、发饰、服饰、体态等特征，能抓住人物特点进 行绘画创作。教学难点：把握师生的形象特征与神态;主题明确，画面内容感人。教学准备：教 师 ：收集教师照片、ppt学 生 ：彩笔、油画棒、绘画纸等。教学过程：一、激趣导入：欢迎大家来到五彩缤纷的美术课堂!今天呀，老师给大家 带来一首非常动听的儿歌，同学们想不想听!(想)那就竖起我们的小耳...
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   篇3：人教版 美术二年级下册第16课 《我的老师》（教案）人教版 美术二年级下册第16课 《我的老师》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师【教学目标】1、能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力。2、能记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力。3、在充满生活情趣的绘画中,增进师生之间的感情。【学情分析】本年龄段的学生为二年级的学生,对人物的观察能力处于初期,认识上有薄弱,但是可以抓住人物的特点,神态,动作,这样学生可以很好的从特征上入手,加上对老师的独特情感,创作上多加引导,有很大的帮助和效果。【教学重点】掌握画人方法步骤,表达自己的心意,提高自己的绘画人物的能力。【教学难点】能记忆或想象画出老师的形象,要做到能够辨认,能够展现人物的特点。能大胆的表现人物特征形象。【教学准备...
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  篇4：二年级下册美术教案-16、我的老师人教版二年级下册美术教案-16、我的老师人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：16、我的老师教学目标：学生通过分析比较等方法掌握人的脸型、体型等不同特征，并能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。学会描绘老师的方法。通过创作活动，加深师生之间的感情。二．教学重难点教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。三．教学过程：（一）歌曲激趣导入播放歌曲《每当做过老师窗前》问：这首歌赞美的是谁啊？你们爱你们的老师吗？小结：是啊，老师在我们心中是最美的，他是辛勤的园丁，哺育我们成长；他是温暖的烛光，照进我们心田，这节课就让我们把对老师的爱倾注于画中，画一画《我的老师》。发展阶段师...
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 篇5：二年级下册美术教案-《16 我的老师》人教版二年级下册美术教案-《16 我的老师》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《16 我的老师》教材分析：《我的老师》属于“造型 表现”领域，针对二年级学生的特点，本课重点培养学生的观察能力，让他们知道人物脸型、五官、发型、体型等的不同特征，能抓住人物的特点进行创作，并在绘画创作的过程中增进师生间的情谊。教学目标：知识与技能目标：通过分析比较等方法掌握人物的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。过程与方法目标：学会描绘老师的方法。情感态度与价值观目标：通过创作活动，加深师生之间的感情。教学重难点初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。通过观察和分析，能较好的表现人物特征。教学准备：教师：收集学校老师照片及肖...
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 篇6：二年级下册美术教案-16.我的老师 人教版二年级下册美术教案-16.我的老师 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师教学目标：1 通过分析比较的方法，掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。2 学会描绘老师的方法。3 通过创作活动，加深师生之间的感情。二．教学重难点教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好的表现人物特征。三．教学过程：（一）导入创设情境，教室中张贴本班老师的照片，感悟老师对学生的无私关爱，引导学生回忆起自己喜欢的老师，激发学生的创作欲望。教师：同学们今天的美术课堂由我陪同大家一起度过，在学校里，我们每天都跟老师在一起，在一起学习，在一起玩耍，说一说你最喜欢哪位老师？为什么？...
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 篇7：二年级下册美术教案-16 我的老师 人教版二年级下册美术教案-16 我的老师 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师教学目标：学生通过分析比较等方法掌握人的脸型，体型等不同特征，并能抓住老师的特征运用线条色彩进行创作。学会描绘老师的办法。通过创作活动加深师生之间的感情。教学重难点：重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。三．教学过程：（一）创设情景、激趣导入师：播放《每当我走过老师窗前》。你们听歌中唱的是谁？生：师：你有最喜欢的老师吗？为什么喜欢他？生：老师对我们无私的奉献教育。导入新课，分析人物不同特征老师对我们这么好，我们在课堂或课下与老师怎样相处呢？同学们的回答，我感受到了大家对老师深深的爱和无限的...
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 篇8：二年级下册美术教案-第16课我的老师人教版二年级下册美术教案-第16课我的老师人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师教学目标：通过分析比较等方法掌握人的脸型、体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行创作。学会描绘老师的方法。通过创作活动，加深师生之间的感情。二．教学重难点教学重点：初步了解人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。教学难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。三．教学过程：（一）激趣导入师：同学们，我们先来看一组图片：1、你看过其中哪一部动画片？2、动画片里的都有共同的角色是什么？3、说一说你喜欢哪部动画片里的老师？说说原因这些动画片里的老师或者可爱，或者神通广大，或者风趣幽默，正所谓艺术形象都是来源于生活的，在我们周围也有这样一群老师，他们...
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 篇9：人教版美术二年级下册 第16课 《我的老师》 教案人教版美术二年级下册 第16课 《我的老师》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教学设计课 时：1课时学习领域：造型—表现教学目标 ：1、知识与能力目标：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人物的特点。2、过程与方法目标:引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。3、情感与态度目标：通过绘画，培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情。重点难点：人物的刻画。教具学具：课件、彩笔、彩纸教学过程 ：一、创设情境，激情导入我们每天都在学校学习、活动，和老师在一起，你能说说你最喜欢哪位老师呢？学生回答，教师小结。师：喜欢什么地方？谁还能愿意说一说？师：你们这么喜欢自己的老师，也了解了自己的老师，今天我们就一起来...
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 篇10：第16课 我的老师（教案）美术二年级下册第16课 我的老师（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教学设计【学习领域】造型 表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与能力：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人人的脸型。引 导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。过程与方法：观察人物形象，分析人物气质，了解正、侧面的不同画法，色彩及线条的 的灵活运用。情感、态度和价值观：通过绘画，培养学生对老师的爱和尊重之情。【教学重点】初步了解不同的人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。【教学难点】通过观察和分析，能较好地表现人物特征。【教具学具准备】教具：课件、照片等。学具：彩笔、绘画纸等。【教学过程】—、听歌情境导入...
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  篇11：人教版美术二年级下册 第16课 我的老师 教案人教版美术二年级下册 第16课 我的老师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的老师》教学设计教学目标：通过分析、比较等方法掌握人的脸型、体型等不同的特征，让学生们了解不同的老师有不同的人物特征，并且能抓住他们的主要特征运用线条、色彩进行美术创作。通过学生观看教师示范及教师对作品的分析，让学生学会描绘老师的方法。通过创作活动以及唱歌曲环节，加深师生之间的感情。重点难点重点：初步让学生掌握人的脸型、体型等特征，能抓住人物的主要特点进行创作。难点：通过观察和分析，能较好地表现人物特征。教学过程激趣导入，引出重点。画像导入。师：小朋友们今天老师看见我们班有个小朋友，她特别的漂亮能量，老师忍不住想把她画下来，大家看看，猜猜老师画的是谁 老师画得像不像...
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  篇12：人教版小学二年级美术下册 《我的老师》 参考课件（10张）人教版小学二年级美术下册 《我的老师》 参考课件（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)我的老师WO DE LAO SHI这幅图片上少了谁？我的老师大家动手将图画画完整想一想自己最喜欢的老师。最喜欢的老师有哪些外貌特征。长得高还是中等？脸圆还是脸小？戴眼镜吗？动手画起来。我 的 老 师我 的 老 师我 的 老 师我 的 老 师为自己最喜欢的老师送点心意为自己最喜欢的老师送点心意员回2课点态婊我是,{8-9+3= 毫或远样伪您老师开开快快东乐美术老师十教师节老等天乐C款
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     篇13：人教版二年级美术下册 第16课 我的老师 教案人教版二年级美术下册 第16课 我的老师 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术《我的老师》教学设计
【教学目标】
1、给自己的老师画一幅画，运用线条、色彩等绘画造型手法。
2、通过平时的观察能抓住老师的特征。
3、通过绘画，增进对老师们的热爱和尊敬之情。
【教学重点】
在表现的过程中抓住人物的特征。
【教学难点】
能大胆、自如的表现人物特征形象
【教学准备】
教师：收集学校教师的照片及肖像作品制作课件。
学生：彩色水笔、油画棒等工具材料。
【教学过程】
一、课件出示照片，导入新课
1、播放学校老师照片
你认识吗？他们是谁？
2、出示老师画像
画像中的人物是谁，你是从哪猜...
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  篇14：浙美版 一年级下册美术教案-2、我的老师浙美版 一年级下册美术教案-2、我的老师资料可供全国地区适用。
大致详情：2、我的老师教学目标： 1.初步认识人物的五官和表情特征。 2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。 3.培养学生爱老师、敬老师的情感。教学重点：表现人物的五官和气质。教学难点：创作出富有感情的作品。教学时间:一课时课前准备: （学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情 （教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等教学过程: 1.聆听歌曲，述说故事。 （1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。 （2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。 2.观察特征，进行表演。 （1...
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 篇15：桂美版 二年级美术上册《9 我的老师》教学设计桂美版 二年级美术上册《9 我的老师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我的老师
教材版本：桂教版
教学年级：二年级
教学目标：
知识目标：学习抓住人物的头部特征来描绘老师的形象，激发学生的创作力。
能力目标：运用不同的线条、色彩，描绘老师的形象，培养观察力。
情感目标：通过学习，增进师生之间的情谊。
教学重点：抓住人物头型特征，用简洁、概括的线条去表现对象。
教学难点：学生用自己的主观视角去表现出人物的个性特点。
教具：PPT、画纸、彩色笔等
教学过程
一、游戏导入
屏幕出示一幅人像绘画作品，学生猜一猜画的是哪位老师。提问：你通过观察哪里知道绘画作品中的人物是谁的？
师总结，通过对脸型、五官、头发的观察刻画可以绘画出生动的人物形象。通过...
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  篇16：二年级上册美术教案 -第9课 我的老师 桂美版二年级上册美术教案 -第9课 我的老师 桂美版资料可供全国地区适用。
大致详情：我 的 老 师
教学目的：
1.知识目的：运用不同的线条、色彩，描绘老师的形象，激发学生的想象力和创新意识。
2.能力目的：能抓住教师的形象神态进行描绘，培养观察力。
3.情感目的:通过学习，增进师生之间的情谊。
教学重点：抓住人物特征，用概括、简洁的线条去表现对象。
教学难点：用学生自己的主观视角去表现出人物的个性特点。
教学过程：
组织教学，检查学习用具。
一、导入课题
师：上课！同学们好！请坐。
我请同学们先来欣赏一首儿歌，听听这首歌讲的是谁？（生:……）
师：这首歌讲的是谁呀？
这首歌歌颂了教师像妈妈一样关心照顾同学们在学校的学习和生活，那同学们会不会像爱妈妈...
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  Tags：二年级,美术,我的,老师,教案
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