篇1：体育与健康二年级上册-人教版 足球运球与游戏（教案）（表格式）体育与健康二年级上册-人教版 足球运球与游戏（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球运球与游戏（教案）教学 内容 足球运球 游戏教学 目标 认知目标：使学生了解体育运动在日常生活中的重要性 技能目标：基本学会脚背正面运球与技术动作认识 情感目标：培养学生加强进取团队合作，力争胜利的竞争意识教学 重点 难点 重点：脚背正面运球技术 难点：控球的能力顺序 课 的 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动准 备 部 分 基 本 一、集合整队 二、检查人数和服装 三、师生问好 四、宣布课的内容和任务 五、安排见习生 六、慢跑一圈 七、热身操 一、教学脚背正面运球技术和动作要领：直线助跑。脚正对出球方向支撑脚踏在球的侧方15cm左右。大...
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 篇2：人教版体育与健康二年级 6.2足球脚内侧踢球 教案人教版体育与健康二年级 6.2足球脚内侧踢球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单位：端淑小学 年级：二年级 授课教师: 李俊峰 人数：49人
教学内容
1.学习脚内侧踢球技术
学情
分析
新奇处：学生们兴趣浓厚，模仿能力强。困惑处：注意力和自控能力较差，对新动作概念不强。挑战处:学生对触球部位的理解。关键点：正确的踢球步骤，与踢球时身体的协调性。
教
学
目
标
.认知目标:通过教授脚内侧踢球的基本技术使学生认识该项技术的学习方法。
.技能目标:通过练习脚内侧踢球使约85%的学生基本掌握脚内侧踢球，约15%能够在帮助下做出脚内侧踢球动作。
.通过练习和游戏让学生合理运用所学到的脚内侧踢球技术，培养学生的专注意识，和求知好学的优良品质。...
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   篇3：足球：脚内侧踢球射门（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）足球：脚内侧踢球射门（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：脚内侧踢球射门（教案）一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析本课踢球技术是脚内侧踢球，对学生的体能和脚上的功夫有一定要求，对二年级学生而言有一定难度，特别是寻找球的位置和脚的部位的亲密接触的感觉，需要老师诱导学生观察、体验、比较，...
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 篇4：《足球：脚内侧踢球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《足球：脚内侧踢球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球：脚内侧踢球》教学设计学习目标初步学习脚内侧踢球的动作方法，体验踢球时脚触球部位的动作。发展学生协调、灵敏等身体素质，锻炼下肢力量。培养学生对足球运动的兴趣，树立群体意识及团队精神。教学内容足球：脚内侧踢球教学重点脚内侧踢球后中部教学难点提高传球的准确性安全措施1.准备活动充分，学生充分活动身体；2.教学过程中注意对学生练习过程的巡视，注意对学生安全的教育。教学思路1.热身；2.球性球感；3.尝试练习；4问题诊断；5解决难题；6实战运用；7结束。程序与时间内容教师教学策略学生活动与要求组织形式运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂导...
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 篇5：《足球：传球比快》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《足球：传球比快》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题足球：传球比快学习目标1.知道脚内侧运球、传球的脚法名称和方法；2.知道游戏方法、规则，能运用所学运球技术进行游戏；3.不害怕与强手一起活动，体验活动乐趣。重点难点重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动难点：传球时协调用力教法选择学练法课型新授课课前准备足球、跨栏架是否采用多媒体否教学时数1课时教学课时第1课时备课总数第1课时课堂教学过程设计一、课堂常规：1.体委整队、师生问好。2.报告人数、检查服装，安排见习生（观摩、学习）。3.宣布课的内容和任务。二...
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 篇6：《小足球双脚原地交替踩球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《小足球双脚原地交替踩球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球双脚原地交替踩球任课教师时间年级二年级一节课教学内容双脚原地交替踩球教学目标1、在练习中逐渐熟悉了球性，并且对球的感觉也有了提高2、体会双脚左右交替踩球的动作技术，协调性和平衡能力得到提高3、通过本节课的合作练习来增进学生的团结意识教学重点与难点重点：双脚交换的连贯性难点：协调性场地器材场地：运动场器材：足球、标志碟教学方法语言法、完整法、分解示范法、游戏法、重复练习法顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强准备部分一、常规：1、整队、师生问好、检查服装2、让孩子带着疑问来进入本课学习。?二、热身趣味慢跑...
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 篇7：《小足球游戏-脚背正面颠球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《小足球游戏-脚背正面颠球》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球游戏-脚背正面颠球》教学设计一、教材分析本课教学内容为小足球游戏，选自人民教育出版社《义务教育体育与健康》水平一的球类活动中的小足球游戏。其以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习脚内侧踢球的简单动作方法融于游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性和全面锻炼身心的价值，同时也发展学生下肢力量以及灵敏、协调等身体素质，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康，培养学生认真学习、合作交往的习惯和意识。通过游戏来了解足球，在游戏中培养一些基本的传接球练习，脚内侧踢球在比赛中运用广泛，但由于力量相对较小，因此在比赛中多用于短距离传球和近距离推射。本次课的学习为今后传...
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  篇8：《足球运球与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《足球运球与游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球运球与游戏》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的指导思想为基础，以新《课程标准》为理论依据，从二年级学生的生理、心理特点需求出发，在课堂中采用自主体验、合作探究的方法进行教学。重视学生主体地位的发挥，让孩子们在活动中体验锻炼的价值，在“玩乐”中享受足球的乐趣，在掌握技能的同时收获健康，促进发展，培养品质。二、教材分析本课主教材是水平一二年级足球运球的内容，这项技术在足球比赛中运用十分广泛，在整个足球教材中占有非常重要的地位，对学生综合素质的发展起到了很大的促进作用。单元共设4课次，本课为第1次课，为初次接触足球的孩子培养良好的足球习惯，培养孩子对足球的兴趣。为了更好的发展学生...
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  篇9：《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版 小足球《脚外侧运球》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版 小足球《脚外侧运球》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球《脚外侧运球》（教学设计）一、指导思想：依据新课标的基本理念，以“健康第一”为指导思想。从激发学生的兴趣角度出发，面向全体学生，营造快乐和谐的学习氛围，让每一位学生都积极主动参与足球运动学习过程。注重学生的主体地位，提高教学效率，充分调动学生的主观能动性和自我控制能力，让学生在运动中体验锻炼的价值，在"玩"中享受足球带来的乐趣。二、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》水平一小足球与游戏单元的。小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。足球活动不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团...
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 篇10：通用版体育一至二年级 小足球游戏18-17运球过障碍物 教案（表格式）通用版体育一至二年级 小足球游戏18-17运球过障碍物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一足球单元课时计划1、小足球游戏18-17运球过障碍物 2、身体素质练习16-15（支撑等）推小车 重点 控制球的力量和速度难点 拨球时机学生体验绕障碍物比赛，80%掌握运控的基本技术 2、发展学生四肢的协调能力，提高学生参与活动的兴趣。 3、培养学生积极参与的态度，培养乐于和同伴合作，善于独立思考的能力。教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 齐步走-立定 热身活动 二、热身部分 （1） 伸展运动 （2） 扩胸运动 （3） 高抬腿运动 （4） 拍手开合跳 （5） 绕环开合 三 、辅助练习：踩球练习 前后移动 1、体委整队，报告人数，师生问 好，宣布...
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 篇11：通用版体育一至二年级 小足球游戏18-16运球过障碍物 教案（表格式）通用版体育一至二年级 小足球游戏18-16运球过障碍物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一足球单元课时计划1、小足球游戏18-16运球过障碍物 2、身体素质练习16-14（支撑等）多种形式俯卧支撑 重点 脚触球的部位和力量难点 身体与球协调与配合学生初步初步掌握脚背正面运球动作技能，80%会在跑动中运球. 2、发展学生四肢的协调能力，提高学生参与活动的兴趣。 3、培养学生的克服困难，积极向前的精神，激发对足球运动的热情。教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 齐步走-立定 热身活动 二、热身部分 （1） 伸展运动 （2） 扩胸运动 （3） 高抬腿运动 （4） 拍手开合跳 （5） 绕环开合 三 、辅助练习：螃蟹步：并步走（慢）、兔子跳：双...
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