篇1：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数 蛤 蟆
教学目标
1通过欣赏学唱歌曲数蛤蟆,引发学生对音乐的兴趣.
2通过学念歌词,初步掌握基本节奏.
3仔细观察蛤蟆特点,快速算出多只蛤蟆的嘴眼腿.
4树立环保意识,保护动物从我做起.
重难点
1用不同方法演唱歌曲,形成强弱对比.
2连续十六分音符的节奏,注意咬字吐字的清晰灵巧.
准备
多媒体 电子琴
教学过程:
播放音乐<<青蛙最伟大>>踏步进教室,放松心情.
组织教学
1．师生相互问好.
2/4 34 5 I 55 6 I 67 1 II
老师好 老师好 老师好
2/4 334 5 I 667 1 I 176 5432 I 1- II
同学们好,...
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 篇2：湘文艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆教学设计教学目标： (1)通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪。(2)通过学说童谣，学生有初步的节奏感。(3) 用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲编创动作，培养学生的创造力。(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情从而树立环保意识、保护动物从我做起。教学重点、难点：(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。教具准备：响板。 教学过程： 一、组织教学 1.师生互相问好。二、导入新课1、...
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 篇3：湘文艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第9课《（演唱）数蛤蟆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案（一）教学内容：学唱歌曲《数蛤蟆》（二）教学目的：1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》；2、通过为歌曲创编歌词，培养学生的创造力；3、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。（三）教学重难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。（四）教学过程：一、导入（出示青蛙玩具）问：“同学们，今天老师给你们带来一位朋友，你们看这是谁呀？”“绿色的小青蛙吃害虫，保护庄稼，它是我们人类的好朋友。”（出示蛤蟆图片）“请你们再看一看这又是谁呀？”“谁能说一说，青蛙和蛤蟆有什么不同？”“同学们你们知道吗？蛤蟆虽然外表难看，但它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。所以，我们要保护它们。”...
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 篇4：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案
教学目标：
(1) 通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》引发学习兴趣，准确把握和表现歌曲的情绪。
(2) 通过学说童谣，学生有初步的节奏感。
(3) 用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲伴奏伴唱，培养学生的创造力。
(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱。
(5) 树立环保意识、保护动物从我做起。
教学重点、难点：
(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。
(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。
(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。
教具准备：
琴、多媒体课件、头饰。
教学过程 ...
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 篇5：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆教学目标：（1）通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。（2）用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力，通过小组合作的方式，表现歌曲，培养学生团结协作的能力。（3）通过歌曲教学教育学生要保护益虫，树立环保意识、保护动物从我做起。 教学重点、难点：(1)：用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》(2)：能为歌曲创编歌词。小组协作练习，能用自己喜欢的方式表现歌曲。教具准备：课件，钢琴，头饰教学过程：一、导入新课1、师：小朋友，欢迎来到池塘音乐课。老师给你们出个谜语猜猜？“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣...
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  篇6：三年级音乐上册 数蛤蟆教案三年级音乐上册 数蛤蟆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆教学目标：1.进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。2．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。3．通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教学目标：一、导入新课1．师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”。猜一猜它是谁?2．生：青蛙。3．师：青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你知道它是谁吗？4．生：蛤蟆。5．师：你们知道青蛙和蛤蟆有什么区别吗...
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 篇7：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第二单元 唱歌 数蛤蟆 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第二单元 唱歌 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案一、教学目标：1、通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪。2、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。3、在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。4、树立环保意识、保护动物从我做起。二、教学重点：1、能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。2、学习歌曲，把握歌曲的情绪。三、教学难点：附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。四、教具准备：多媒体课件、磁带。五、教学过程：（一）组织教学师生互相问好!（二）导入：师：老师发现同学们都没有精神...
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  篇8：湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计
教材分析：
《数蛤蟆》是一首四川民歌，歌曲旋律欢快、活泼，节奏紧凑，以八分音符和十六分音符为主节奏给人留下深刻的影响。它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，歌曲具有一定的“启智性”，帮助学生熟悉量词的用法。衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使歌曲结构更加完整。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。
教学目标：
1.学会唱歌曲《数蛤蟆》。
2.学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。
3.能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。
4.通过歌曲教学，教育学生要保护青蛙，...
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 篇9：二年级下册音乐教案 第二单元 歌曲《数蛤蟆》西师大版（表格式）二年级下册音乐教案 第二单元 歌曲《数蛤蟆》西师大版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学科音乐年级二年级教学形式启发式课题名称歌曲《数蛤蟆》学情分析二年级学生活泼好动，想象力丰富，充满好奇心，模仿能力强，以形象思维为主，乐于表现自我。教学目标知识与技能目标：能运用自然的声音，有感情地演唱歌曲，并通过创编歌曲培养学生的音乐表现能力。过程与方法目标：创设创编歌曲、分组轮唱、小乐器演奏等环节开展教学，通过感受、体会掌握歌曲力度与歌唱语气的变化，并感受歌唱的魅力。情感态度与价值观目标：感受四川民歌《数蛤蟆》活泼、有趣的风格特点，懂得保护地球动物。教学重难点重点：能用自然、正确的发声方法轻松愉快的声音演唱歌曲。难点：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，创编...
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 篇10：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆(10张)（课件）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆(10张)（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)猜谜头顶大眼睛，身披绿衣裳，宽嘴巴，大肚皮，蹦蹦跳跳叫呱呱。一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？一只 蛤蟆 一张 嘴游戏乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）两只 眼睛 四条 腿乒乒 乓乓 跳下 水呀蛤蟆不吃 水（太平 年）荷儿梅子 梭（水上 漂）呱X 四分节奏呱呱X X 八分节奏呱呱呱呱X X X X 十六分节奏2/4 X X X X X X X...
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  篇11：二年级下册音乐 教案-第九课（演唱）数蛤蟆 湘艺版二年级下册音乐 教案-第九课（演唱）数蛤蟆 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：（演唱）数蛤蟆教学目标1．学会演唱歌曲《数蛤蟆》，准确把握歌曲的节奏、情绪和调式，培养学生对音乐的感受力和表现力。2．引导学生用游戏的方式拓展歌曲，在演唱歌曲的过程中训练学生灵敏的反应能力。3．通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。重点难点1、能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。2、学习歌曲，准确把握歌曲的情绪和调式。3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。4、准确把握十六分节奏，注意吐字的清晰。5、能用游戏的方式拓展歌曲，训练学生灵敏的反应能力。。教学过程同学们，今天来了这么多老师听我们上课，让我们一起用拍手的方式欢迎大家的到来！《幸福拍手歌》一、导入上节课我们一起学习...
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 篇12：接力版二年级音乐上册一《（演唱）数蛤蟆》教学设计接力版二年级音乐上册一《（演唱）数蛤蟆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆
教学内容：
歌曲《数蛤蟆》
学习XXXX的节奏
教学目标：
1.学会用轻巧自然的声音演唱四川童谣《数蛤蟆》，并能尝试着用简单的合唱形式来表现歌曲。
2.随乐感受节拍，体验和学习XXXX的节奏。
教学重点：
1.歌曲学唱
2.XXXX节奏的学习与体验
教学难点：
1．XXXX节奏的动作表现
2．即兴合唱
教学过程：
律动游戏导入，感受四分、八分、十六分节奏
律动游戏：KU CHI CHI
在律动游戏中感受四分节奏、八分节奏以及四十六节奏
队形：
提示学生说出律动中有哪些节奏
拍腿节奏：X 走步节奏：XX
初步认识XXXX十六分节奏
引导学生发现跑...
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  Tags：二年级,音乐,蛤蟆,教案,精选
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