篇1：体育与健康人教1～2年级全一册水平一(一二年级体育50米快速跑)教案体育与健康人教1～2年级全一册水平一(一二年级体育50米快速跑)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：授课年级： 一二年级 人数： 42 任课教师：
2.37636445787e-212 2.75164205366e-135 4.02152936677e-087 3.18618382226e-058 3.85185988877e-034 4.65661287308e-010 33554432 3.68934881474e+019
4.27197407184e+096 4.47948948436e+102 4.69708516555e+108 1.26086419828e+117 3.22781234761e+119 6.24349710063e+144 9.98959536101e+...
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 篇2：人教版八年级 体育与健康 中一二进攻战术（教案）人教版八年级 体育与健康 中一二进攻战术（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平四（八年级）“中一二”进攻战术单元教学计划一、单元指导思想在课改背景下，教师的教学理念慢慢的在从“教师本位”、学科本位”向“学生本位”、“能力本位”的方向转变，实现这一转变的主要标志是学会“用教材教”，即体育教学不能把“教材本身的技术动作学会”作为教学的唯一目的(教教材)，而应学会用教材教对学生终身发展有益的知识、技能、方法以及情感态度价值观等。以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据，结合《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》的精神，从“技术、体能、运用”三个维度来构建单元内容的一种新的思维模式，针对球类教材特点，在“技术、体能、运用”三个小单元课时量分配上可采用“1...
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  篇3：体育与健康人教1～2年级全一册水平一二年级《立定跳远》教案体育与健康人教1～2年级全一册水平一二年级《立定跳远》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一二年级《立定跳远》教案班级：二年（4）班人数：58人课次：第一次时间：2017.10.12教学内容立定跳远之双脚跳游戏：听数跳跃我们都是木头人重点双脚起跳双脚落地，落地轻巧屈膝缓冲难点上下肢协调配合教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，让每个学生在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。2、技能目标：通过学习，80%的学生能够掌握立定跳远的双脚跳动作，同时发展学生的下肢力量和身体的协调灵敏素质3、情感目标：在活动中，培养学生互帮互助、勤于动脑、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣结构教学内容场地教师活动学生活动次数时...
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 篇4：《排球：中一二进攻战术》教案（表格式）-2021-2022学年人教版体育与健康（水平四）八年级全一册《排球：中一二进攻战术》教案（表格式）-2021-2022学年人教版体育与健康（水平四）八年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《排球：中一二进攻战术》教案学科 体育 授课班级 授课老师 授课时间教学 内容 排球中一二进攻战术学习 目标 1、运动参与目标：通过游戏，学生能了解排球正面双手垫球的基本技术和战术，体验排球运动的乐趣。 2、运动技能目标：通过练习，学生能基本掌握排球中一二进功技术动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。 3、心理健康和社会适应目标：在练习和合作中能够养成勇敢果断的优良品质，提高团队的协作能力。重点 垫球时的手型和击球点难点 垫球时的全身协调用力教学 流程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 强度准 备 部 分 一、课堂常规 集合整队，师生问好 宣布本课内容及...
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 篇5：体育水平—小篮球各种方式的拍球（教案） 体育二年级下册体育水平—小篮球各种方式的拍球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小篮球——《各种方式的拍球》一、指导思想：本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为 主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征， 以实施素质教育为核心，使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、设计思路：从课堂结构入手，改变旧的教学模式，把技能融入形式多样的游戏、比赛， 创设教学情境，让学生在一些喜闻乐见的游戏中潜移默化的掌握技能，是本课的主要方式。充分利用操场和器材，使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。三、学情分析：体育游戏深受小学生的喜爱，尤其是水平一的孩子。平时一些学生可能接触过手脚协调性训练，稍有一些基础，...
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   篇6：水平一《体操技巧—燕式平衡》（教案） 体育二年级上册水平一《体操技巧—燕式平衡》（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一《体操技巧—燕式平衡》教学设计指导思想本课遵循依据“健康第一”和“立德树人”的指导思想，以学生发展为本，依据“中国健康体育课程模式”提出的运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点，发挥体育课堂的主渠道作用，在课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”，通过在游戏和比赛掌握燕式平衡的运动技能，形成主动练习的运动习惯，全面发展学生的身体素质，在欢快的课堂中享受运动的乐趣，健全人格，锤炼意志。学情分析本次课教学对象为水平一二年级学生，该年龄阶段学生活泼好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢新鲜的事物，因此，教师在进行授课时，应合理利用游戏和比赛激发学生的上课热情。同时，他们的自信心在逐步增长中，自主...
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  篇7：水平一立定跳远（教案） 体育二年级下册水平一立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情： 立定跳远教案教学目标 培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 通过立定跳远的学习，促使98%的学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 3、培养学生不怕苦、不怕累，一切行动听指挥，勇于创新和展示自我的能力。 教学重难点 跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 立定跳远的动作要领 学生勇于创新和展示自我的能力。 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 创设情境 走进游戏 导 入 新 课 4’ 1、课堂常规：师生问好。 2、教师语言导入：今天我们 一起进入游戏王国。 3、引起学习兴趣：大家想不想做游戏 ？但大家要遵守以下规则哦：精神饱满，一切行动听指挥，...
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  篇8：水平三《快乐篮球》（教案）体育六年级下册水平三《快乐篮球》（教案）体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《快乐篮球》一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以“快乐体育”作为出发点，结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析篮球运动是一项综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、...
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 篇9：《体育活动游戏》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版《体育活动游戏》（教案） 《体育与健康》（水平三）五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育活动游戏》教学设计教学目标1.认知目标：学生初步了解并掌握锻炼素质练习的方式、方法。2.技能目标：通过练习，发展学生的力量、协调、速度等方面的素质，提高运动能力。3.情感目标：通过学习和练习提高学生之间的团队协作的精神！教学准备：口哨、卡纸教学重点：练习动作规范、到位难点：动作协调、规范教学方法：游戏教学教学过程：导入：同学们，大家喜欢做游戏？我们经常做室外体育活动游戏，今天老师给大家上一节室内课游戏，大家有兴趣吗？师：带领学生做准备活动师：（教师出示课件）讲解及要求活动一：掰手腕游戏游戏规则：两人一组，两人隔桌相对而坐，伸出右手，四指并拢与大拇指...
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 篇10：《体育营养与健康》（教案）体育与健康（水平三）五年级上册 人教版《体育营养与健康》（教案）体育与健康（水平三）五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育营养与健康》教案教学内容：五年级上册“体育营养与健康”教学目标：1、通过本节课的学习，让学生了解六大营养素、饮食金字塔及营养与健康的重要性；2、通过教师分析、同学讨论，了解怎样合理安排饮食；3、让学生知道不健康饮食的危害，了解健康饮食的一些知识，培养学生良好的饮食习惯。教学重点：知道各类食物的营养；了解怎样合理安排饮食。教学难点：饮食的合理安排教学方法讲授法讨论法教学准备PPT课件教学过程激趣导入用PPT出现学生熟悉的食物，提问：同学们，看老师今天给你们带来了什么？今天我们就来了解体育活动与营养。出示食物中的六大营养素。（一）蛋白质的作用及主要食...
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 篇11：《体育课常规和体育知识》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）《体育课常规和体育知识》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育课常规和体育知识》教学设计学校：授课班级：二年级10班人数：50人授课教师：授课时间:课题体育课常规和体育知识课型新授课课时1课时教学目标认知目标：明确体育课的常规要求，学习一些体育相关的知识。技能目标：通过教学，使学生学会课堂常规的基本要求。情感目标：在本课学习中享受游戏的快乐和体会体育的魅力。教学重点体育课常规课前课中课后的基本要求。教学难点体育课常规中的纪律要求场地器材教学白板，ppt课件，毽球一个课序课的内容教师活动学生活动组织与要求活跃情绪、激发兴趣阶段2分钟保持活跃情绪、发展运动能力阶段5分钟一、课堂常规...
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 篇12：体育一年级下册 水平1——立定跳远 教案（表格式）体育一年级下册 水平1——立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一·一年级《立定跳远》课时教学计划上课年级：1 年级教学内容：立定跳远 课时：2教 学 目 标 1.通过教师的讲解示范。95％的学生了解立定跳远的动作技术概念。 2.通过教师讲解示范、学生分组学和学生轮流教的过程，90％的学生能基本完成预备动作起跳动作 空中动作以及落地动作，10％的学生能基本做出腾空 前摆 落地屈膝缓冲技术。 3.通过各种练习及游戏，发展学生的协调性和灵敏素质。 4.培养学生团队协作精神，以及不怕困难，勇于挑战精神。重点 双脚同时起跳，配合手臂的前后摆动，向远处跳出 屈膝缓冲双脚同时落地难点 上下肢协调配合，屈膝缓冲落地 保持平稳支撑站立教学 阶段...
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 篇13：体育一年级下册 水平一立定跳远 教案（表格式）体育一年级下册 水平一立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计立定跳远教学设计 水平一一、指导思想本课依据 “新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点和本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动活泼的学习氛围，并通过多样化的教学方法来提高课堂教学的有效性，使学生的活动处于玩中学、学中玩，每位学生都能体会到成功的喜悦，充分享受到活动快乐，从而激发了学生的学习兴趣。二、教材分析本节课的教学内容是立定跳远，立定跳远是跳跃教材的重点内容。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两脚用力蹬地起跳，脚跟着地，落地轻巧。通过学习跳跃动作，不仅可以发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性、协调性等身体素质的发展，也为...
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   篇14：人教版八年级体育与健康《“中一二”进攻战术》参考课件（共9张PPT）人教版八年级体育与健康《“中一二”进攻战术》参考课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)“中一二”进攻战术排球的基本知识排球比赛场地包括比赛场区和无障碍区。比赛场区为18米×9米的长方形。其四周至少有3米宽的无限障碍，比赛场区上天空的无限障碍空间重地面量起至少高7米，其间不得有任何障碍物。排球比赛网高成人比赛女子网高2.24米，男子网高2.43米。青少年比赛女子网高2.00~2.15米，男子网高2.24~2.35米，一般基层比赛或儿童比赛可根据比赛可根据比赛的性质或参加者的水平，网高可根据情况自行确定。排球队员场上位置队员分为前后两排站位，靠近球网的三名队员为前排队员，其位置为4号位（左）、3号位（中）和2号位（右）另外三名队员为后排队员，其位置为5...
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    篇15：水平三五年级行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）水平三五年级行进间体前变向运球（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（五年级） 小篮球与游戏单元：《行进间体前变向运球》课的设计意图一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》为依据，遵循运动技术形成规律，结合五年级学生实际认知能力和技能水平，以激发学生的学习兴趣为目标，在教学过程中采用多种教法，面向全体学生，尊重个体差异，力求每个学生都有进步。引导学生积极主动参与学、练、赛、评，培养学生坚强的意志品质，提高合作意识与能力，为实现学生终身体育打下坚实基础。二、教材分析本课教学内容选自江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设 艺术的生成》水平三（五年级）第一学期《小篮球与游戏》单元第3课时：行进间体前变向...
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