篇1：湘艺版 二年级下册 音乐 第9课 数蛤蟆 教案（表格式）湘艺版 二年级下册 音乐 第9课 数蛤蟆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数 蛤 蟆》使用教材：湘版《音乐》第四册第九课教学对象：小学二年级教学课时：一 课 时教学课型：综 合 课教学目标：（一） 通过表演歌曲《数蛤蟆》，使学生提高环保意识，让学生懂得从小要爱护大自然和小动物。（二）感受二分音符、四分音符和八分音符的长短。（三）激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，充分发挥学生的想象力和创造力。（四） 通过合作编创歌词、歌曲和动作表演等，培养学生的团结协作能力和创新精神。教学重点、难点：重点：能够用欢快、风趣地的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，把握歌曲的节奏与四川民歌的韵味。难点：①感受二分音...
图片详情：
  篇2：人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》教案人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数蛤蟆
教学目标：
1、能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。
2、能听辨歌曲中相同的乐句。
3、启发引导学生创编，培养学生的想象力、创造力，丰富歌曲的表现形式。
4、树立环保意识、保护动物从我做起
教学重：能用自然、欢快的声音演唱歌曲，把握歌曲的情绪。
教学难点：连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。
教学过程：
一、导入：
小朋友们你们都喜欢什么小动物啊？把你们喜欢的小动物的名字告诉我（学生们说出喜欢的动物的名字：小猫、小狗）。
老师呢，也有一个喜欢的动物，我把它编成了谜语，你们猜猜看是什么小动物啊。
水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，穿件绿色花衣裳，伸出舌头把...
图片详情：
 篇3：人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》 教案人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》
年级：二年级
教学目标：
1、知识目标：指导学生用富有弹性、欢快活泼的的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，初步感受四川民歌的音乐特点。
2、能力目标：通过创编舞蹈,培养学生团结协作的精神和创造能力。
3、情感目标：让学生在听一听、唱一唱、编一编、演一演等系列活动中，激发培养学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然，保护小动物。
教学重点：
演唱歌曲《数蛤蟆》。
教学难点：
听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句，准确演唱八分音符和十六分音符。
教学方法：听唱法、情境法
教学理念：
本课主要围绕“蛤蟆”展开设计，贯彻先学后教、小组合作、吃透教...
图片详情：
  篇4：人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》 教案人教版 二年级上册音乐第二单元 唱歌《数蛤蟆》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教案
?教学目标：
通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。
(2)通过学说童谣，学生有初步的节奏感。
(3) 用轻松愉快的声音熟练演唱歌曲《数蛤蟆》，用双响筒伴奏，培养学生的节奏能力。
(4) 在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。
（5）树立环保意识、保护动物从我做起。
教学重点、难点：
(1)能用轻松愉快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。
(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。
(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。
教具准备：
琴、多媒体课件、蛤蟆进化过程。 ...
图片详情：
 篇5：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》教案（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《数蛤蟆》教学目标：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。掌握 ×××× × ∣ ×× × ∣的节奏型。教学难点：能听辨歌曲中的乐句并设计不同的力度来演唱。教学过程：一、课前准备：师：小朋友们，大家好！现在请小朋友们和老师一起，听音乐，做律动，玩游戏。二、音乐游戏：师：欢迎小朋友们进入音乐课堂。今天这节课，王老师将和小朋友们一起，感受音乐带给我们的快乐与奇妙！师：下面，老师要和大家玩一个音乐游戏。师：...
图片详情：
   篇6：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 数蛤蟆（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》音乐教案【教学目标】1. 知识目标:指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。2. 能力目标:通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神.3. 情感目标:让学生在说一说、听一听、唱一唱、演一演、编一编等系列活动中,激发培养学生对音乐的兴趣,让学生明白动物是人类的朋友,从而教育诱导学生应该热爱大自然,保护小动物。【学情分析】一年级的学生活动好动,好奇心强,善于模仿。有意注意的时间较短,对第一次接触可能性的问题,不大容易理解,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。【教学重难点】重点:能参与创编简单的歌词...
图片详情：
  篇7：接力版二年级音乐上册一《（演唱）数蛤蟆》教学设计接力版二年级音乐上册一《（演唱）数蛤蟆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计 教学目标1.学唱歌曲《数蛤蟆》，体会歌曲所表达的欢快跳跃、风趣幽默的音乐情绪，了解四川民歌的特点，进一步喜爱演唱，激发对音乐的兴趣。2.通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养创新精神。3.通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学重、难点1.体验歌曲情感，有感情的演唱歌曲，表达歌曲欢快跳跃、风趣幽默的音乐情感。2.在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教材分析四川民歌《数蛤蟆》是一首风趣的游戏歌曲。同时也有知识性的特点，在游戏中帮助儿童熟悉量词的用法。蛤蟆是用“只”、嘴用“张”，腿用“条”等量词，歌词形象生动，具备了看得见，摸得着，...
图片详情：
 篇8：人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案人教新课标二年级音乐上册第二单元 数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《数蛤蟆》教学目的：1．能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》2.通过演唱、朗读、歌表演、游戏等多种形式的音乐活动激发培养学生对音乐的兴趣，。3．通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。4．能听辨歌曲中相同的乐句并设计不同的力度来演唱。教学重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。教 具：多媒体、电子琴、双响筒、串铃等。学情分析：经过一年的学习,二年级的学生已经具备了一定的音乐知识,能够静下来聆听音乐,并有多感悟。他们好奇心强、活泼好动,善于模仿,有较强的表演的欲望但又能控制自己的言行比一年级的孩子...
图片详情：
 篇9：人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》（教案）人教新课标二年级音乐上册-第二单元 《数蛤蟆》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》教学设计教学目标指导学生用欢快活泼的声音演唱《数蛤蟆》，初步感受四川民歌的音乐特点。在听一听，唱一唱，演一演等活动中，激发学生对音乐的兴趣，让学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然，保护小动物。教学重点能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。教学难点听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句。教学过程组织教学师生问好。课前律动.(欢迎来到音乐殿堂，接下来让我们随着音乐舞动起来吧)歌曲教学带着愉快的心情，我们一起走进今天的音乐课吧。今天的音乐课堂，我们还特别邀请了一位很厉害的歌唱家，你们看它是谁？（出示蛤蟆图）师：它是青蛙家族里长得和青蛙很像的小蛤蟆。（出...
图片详情：
  篇10：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《数蛤蟆》 教学设计【教学目标】1、能用明亮的声音生动、有趣地演唱四川童谣《数蛤蟆》。2、与小伙伴合作参与伴唱，能用蛙鸣筒随歌伴奏。【教学重点】1、通过学习，能够体会童谣的特点及四川民歌特有的风格。2、教育学生要保护益虫。【教学难点】听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句。【教学过程】一、【情境导入】1、师：同学们，刚才我们听到的是什么歌曲呀（《王老先生》）2、师：今天我们一起去王老先生的农场去看一看，请大家仔细观察都有哪些小动物？（学生按老师指的方向，有序的说出小动物的名字）师：有个小动物它说自己长得有些丑，都不好意思出来见大家了，你们知道它是谁吗？提示一下：它的外形跟青...
图片详情：
 篇11：湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案湘艺版二年级下册音乐 第九课 （演唱）数蛤蟆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 ： 学唱歌曲《数蛤蟆》 教学目标 ： 1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》 2、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 3 、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。 4、通过歌曲教学，教育学生要保护益虫。 教学重点 ：能用轻松愉快、有感情的声音演唱歌曲《数蛤蟆》。 教学难点 ：听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲创编歌词。 课前准备 ：电子琴、多媒体课件、图片、动物头饰、打击乐器 教学过程： 一、学生随着欢快的音乐律动进教室，师生互问好。 二、导入新歌。 1、师：小朋友们喜欢小动物吗？把你喜欢的小动物的名字告诉我们？ （学生说出喜欢的动物的名字：小羊，小猫，小狗等） 2、师：小朋友们，老师给...
图片详情：
  Tags：人教,二年级,音乐,数蛤蟆,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
