篇1:人教版二年级下册数学图形的运动(一)同步练习(无答案)人教版二年级下册数学图形的运动(一)同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学图形的运动(一)同步练习一、选择题1.下面不是轴对称的汉字是( )。A.晶 B.王 C.朋2.下列运动是旋转的是( )。A.推拉门 B.电风扇 C.电梯3.下列图形中,对称轴最多的是( )。A. B. C.4.下面( )的运动是平移。A.旋转的呼啦圈 B.转动的电风扇扇叶 C.拨算珠5.钟面上时针、分针的运动是( ) 现象。A.平移 B.旋转 C.对称6.下列图形中,是轴对称图形的是( )。A. B. C.二、填空题7.拉抽屉是(______)现象,钟面上的分针从数字1走到数字5是(______)现象。8....
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![]() 篇2:人教版五年级下册5 图形的运动(三)教案人教版五年级下册5 图形的运动(三)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:小学数学学历案设计敖汉旗新惠第九小学刘 士 敬小学数学学历案设计【设计者】 敖汉旗新惠第九小学 刘士敬 【内容出处】 新人教版数学五年级下册第五单元 图形的旋转第1课时(课本83页)【课标要求】 数学课程标准(2022版)中与本课相关的要求是:“能在方格纸上描述图形的位置,能辨别和想象简单图形的平移、旋转后的图形;能借助方格纸,了解图形的平移、旋转的变化特征;对给定的简单图形,能用平移、旋转和轴对称的方法,在方格纸上设计图案,并能说出设计图案与简单图形的关系。”【学习目标】 1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟旋转的特征及性质,能够运用数学语言清楚描述旋转运动...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二)同步练习题(含答案)人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二)同步练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二)同步练习题一.选择题1.下列运动属于平移现象的是( )。A.推拉抽屉 B.拧开瓶盖 C.转动的风车 D.旋转门2.下列图形哪一个不是对称图形?( ) A. B. C. D.3.下面每组中的两个图形经过平移后,可以互相重合的是( )。 A. B. C.4.一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像(如图所示),此时,它所看到的全身像是( )。 A. B. C. D....
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大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二)同步练习题一.选择题1.下列运动不是平移的是( )。 A.荡秋千 B.乘电梯 C.滑滑梯 D.坐缆车2.下列哪种运动可以看成平移( )。 A.升国旗 B.电风扇叶片转动 C.钟摆的运动3.下面图形不是轴对称图形的是( )。 A.长方形 B.等腰三角形 C.平行四边形 D.等边三角形4.汽车的运动是( ),拧开水杯盖的运动是( )。 A.旋转、平移 B.平移、旋转 C.旋转、旋转...
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![]() ![]() ![]() 篇5:第三单元图形的运动(一)检测卷(单元测试)二年级下册数学人教版()无答案)第三单元图形的运动(一)检测卷(单元测试)二年级下册数学人教版()无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:启用前★秘密三、我会选。(12分)二年级数学第三单元检测卷15.下列现象中,不属于平移的是()。时间:90分钟满分:100分A.乘直升电梯从一楼上到二楼B.拧动水龙头的动作题号总C.火车在笔直的轨道上行驶D.拉抽屉的过程得分16下面图形的运动,属于旋转的有()个。一、我会填。(每空1分,共18分)1,汽车沿直线行驶,车身的运动是(),车轮的运动是()。2.升国旗是()现象,钟表上指针的运动是()现象,玩跷A.1B.2C.3跷板是()现象。17.下列图形中,对称轴最多的是(3.K、A、S、M、Z这些字母中,共有()个字母是轴对称图形。4...
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![]() 篇6:人教版二年级下册数学第三章《 图形的运动(一)》基础训练人教版二年级下册数学第三章《 图形的运动(一)》基础训练资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版二年级下册数学第三章《 图形的运动(一)》基础训练一、单选题1.(2021四上·南充期末)把一张长方形纸对折后,沿虚线剪下来,剪下的图形展开后是( )A. B. C. D.无法确定2.从镜子中看图形 ,正确的是( )。A. B.C. D.3.(2021五上·峄城期中)三角形从(1)平移到(2)的位置,平移的方向和距离是( )A.方向向左,平移了4格 B.方向向右,平移了4格C.方向向右,平移了6格 D.方向向左,平移了6格4.拧瓶盖的运动属于( )现象。A.平移 B.旋转二、判断题5.(2021二下·陆丰期末...
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大致详情:(共14张PPT)第三单元 图形的运动(一)认识旋转如果将图案平移,可能会移到哪里呢?如果它们的一部分转动起来,会有什么共同特点呢?风车围绕中心转动转盘飞机围绕中心转动飞机的螺旋桨围绕中心转动它们都是围绕中心转动的,这些都是旋转现象。旋转的特征:大小、形状方向、位置没有变化发生变化旋 转小结:这节课你学到了什么?9贪】马司●
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练一.选择题1.下面物体的运动是( )。 A.平移 B.旋转2.翻动书页时,书页的运动是( )。 A.平移 B.旋转3.下列图形哪一个不是对称图形?( ) A. B. C. D.4.把一个图形沿水平方向平移后,所得到的图形与原图形相比,( )。 A.变大了 B.变小了 C.大小不变 D.无法确定5.小明跑步是( )现象。 A.平移 B.轴对称6.左图是图经过...
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![]() ![]() 篇9:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练一.选择题1.下面各组图形中经过平移可以重合的是( )。 A. B. C. D.2.图形可以由下面的图形( )平移得到。 A. B. C. D. 3.下面物体的运动是( )。 A.平移 B.旋转4.下列现象中,( )不是平移。 A.升旗 B.拉抽屉 C.汽车方向盘运动5.开动的火车,车厢的运动是( ),车轮的运动是( )。 A.平移 B....
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大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练一.选择题1.下面的第一个图形是通过( )变成第二个图形的。A.旋转 B.平移 C.对称2.下面这些图形,( )是对称图形。 A. B. C. 3.( )运动是旋转。A.坐电梯 B.跳绳 C.踢毽子4.下图中,( )不是轴对称图形。 A. B. C.5.教室门的打开和关上,门的运动是( )。 A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转6....
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大致详情:人教版五年级数学下册 第5单元 图形的运动(三)第2 课时 组合图形的运动通过在方格纸上平移或旋转的方式用七巧板拼组鱼图,加深学生对已学过的对称、平移和旋转等知识的理解,发挥空间想象力。重点:感受并体会平移、对称、旋转在拼组鱼图中的应用。难点:能利用平移、对称、旋转等方法拼组鱼图。教师:主题图片、实物投影仪。学生:方格纸、七巧板。一、复习引入师:同学们,在前面的学习中,我们都认识了哪些图形变换的知识?让学生以小组为单位,在组内交流,回顾对称、旋转、平移等知识。揭题:这节课我们将运用图形的变换知识解决有关七巧板拼组鱼图的问题,同学们感兴趣吗?二、动手操作,互动交流出示例4...
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![]() 篇12:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练一.选择题1.以下现象中不属于平移的是( ) 。 A.温度计中,液柱的上升或下降 B.打气筒打气时,活塞的运动 C.钟摆的摆动 D.传送带上瓶装饮料的移动2.下面的运动哪个是平移?( ) A.公园里的旋转木马 B.跳绳 C.抬水3.下面字母哪些是通过旋转得到的( )。 A.b→d B.b→p C.p→q D.b→q4.一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像(如图所示),此时,它所看...
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![]() ![]() ![]() 篇13:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版二年级下册数学第三单元 图形的运动(二) 基础训练一.选择题1.下列运动是平移的是( )。A.推开教室的门 B.用板手拧螺丝 C.汽车在直路上行驶2.6的轴对称图形可能是( )。 A.7 B.8 C.93.下列是轴对称的图形是( )。 A. B. C.4.对折后能重合的是( )。 A. B. C.5.下面哪些图形是对称的?( )A. B. C. 6.下列哪种运动可以看成平移(...
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大致详情:第2课时平移?教学内容教科书P30例2,完成教科书P30“做一做”,P33~34“练习七”第4、6题。?教学目标1.借助日常生活中的平移现象,通过观察、操作,使学生初步理解图形的平移,能辨认简单图形平移后的图形。2.在观察、操作、想象中丰富对图形平移特点的认识,积累活动经验,逐步提升语言表述、动手操作、空间想象的能力。3.使学生感受平移在生活中的应用,体会到数学与实际生活的密切联系。?教学重点结合实例,初步感知平移现象,理解、掌握图形平移的特点。?教学难点正确判断平移现象。?教学准备课件、小汽车图片(用教科书P121中的学具照样子做)。?教学过程一、情境导入,揭示...
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