篇1：小足球 ——足球游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）小足球 ——足球游戏（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球游戏——【运球变向】教学 内容 小足球游戏运球变向教学目标 1、通过足球游戏的方式让学生了解足球，体验足球的运控球技术。 2、通过多样化的教学来发展学生上下肢肌肉，提高身体协调性、灵敏性和快速反应能力。 3、通过基础的练习及趣味游戏培养学生团结合作，相互配合的良好心理品质。教学重难点 重点：脚触球改变方向的动作衔接 难点：身体重心迅速随球的路线移动课的部分 课的内容及组织 教师活动 学生活动 时间准备部分 一、课堂常规 3 分钟 5 分钟1、体育委员集合，整理队形。 师生问好，开始上课。 成 U 型队列站立，请老师上2、与学生互动，观看视频，...
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 篇2：小足球游戏 （教案） 体育一-二年级小足球游戏 （教案） 体育一-二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球游戏 教学设计教学目标1.了解足球运动知识,初步学习脚背运球的动作和方法。2.培养对足球运动的兴趣,发展学生的灵敏、协调、柔韧等多方面素质。 3.培养学生勇敢、果断的良好品质、具有竞争的意识,树立勇于战胜困难和挫折的信心。学情分析根据学生年龄的特点,如果一味练习活动,会使学生感到厌烦,不愿意学。为了能使本课的情境更符合学生的心理,通过课上的模仿展示,加深学生对触击球的动作体会,并能积极地参与体验提高自我的创想能力,在学练过程中能按规定动作安全地活动、相互指正、交流评价,展示,力求做到动作规范;游戏时,大胆地展示自我提高自己奔跑能力,以达成培养学生良好的身体品行为本课的最终目...
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 篇3：足球熟悉球性（教案） 体育二年级下册教案足球熟悉球性（教案） 体育二年级下册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球 ———— 熟悉球性本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基木技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，増强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。一、学情分析小学二年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。具有约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等缺点。 因...
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  篇4：足球 脚内侧踢球（教案） 体育一至二年级足球 脚内侧踢球（教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球教学目标1．初步学习脚内侧踢球的动作方法。2．认识支撑脚和踢球脚，懂得支撑脚朝前站在球的侧方、触球脚内侧触球后中部。3．相信同伴，懂得合作，以高涨的热情，积极的态度投入到本课的学练中。学情分析脚内侧踢球，是足球运动中的一项基本技能。二年级的学生对此项学习表现出了极高的热情，但是在活动过程中若是练习形式、方法手段过于单调、传统，往往会形成学生对足球的兴趣高于听老师讲解的兴趣，容易引起短暂的注意力分散。因此，在课的设计上要避免枯燥乏味的单一的教学模式，让学生在玩中学、在兴趣中掌握动作方法。重点难点重点：正确的击球部位难点：脚内侧对准出球方向教学过程一、激趣导入...
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  篇5：快乐足球（教案）- 体育二年级下册（表格式）快乐足球（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐足球教学目标：认知目标：通过丰富多样的学习内容，提高综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。让学生在足球运动中体验足球带给他们的快乐。技能目标：了解足球脚底踩拉球的动作要领，初步掌握 1-2 个脚底踩拉球的技术动作方法。对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。情感目标：在练习学习中培养学生增强自信和创新能力，团结协作、密切配合的集体主义精神。教学重难点：重点：脚底运球的方法及脚底触球的部位（前脚掌）,培养学生增强自信和创新能力，团结协作、密切配合的集体主义精神。(课的结构教师活动学生、家长活动教学组织课堂常规1、整队集合队伍2、宣布课的内容⑴...
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 篇6：小足球（教案） 体育二年级下册（表格式）小足球（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：1.熟悉球性练习 2.游戏教 学 目标： 认知目标：学生初步建立对足球的理解。 技能目标：学生明白脚背踢球和脚内侧踢球的击球位置。 情感目标：发展学生协调能力，培养学生吃苦耐劳的精神。教学重难 点 重点：如何把球合理控制在自己的可控范围内。 难点：脚击球的位置场地器材 足球：45 足球网兜：45课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 负 荷准备部分 一、课堂常规 一、教法 一、学法 二、组织： 二分钟集合整队 师生问好 安排见习生 检查学生服装 进行安全教育 老师在集合地点等待学生。 向同学们问好。 宣布本节课的内容（熟悉足球，踩球；...
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  篇7：足球脚内侧拨球（教案） 体育二年级下册足球脚内侧拨球（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧拨球教学目标1.通过练习，使学生基本了解行进间拨球的动作方法。2.通过练习，使85%以上的学生初步掌握拨球的动作技术，强化脚触球的位置和力量，提高学生的灵敏和协调能力。3. 培养和激发学生对足球的兴趣，体验运动乐趣，提高学生的拨球积极性，提高学生的集体主义精神及团结协作能力。学情分析按照浙教版教师参考用书课标的标准，学生在一年级的时候对小足球已经有了一定的接触，学习了原地双脚交替踩球、用脚底拉球控制球的内容。因此，二年级的小朋友能够认知并参与足球运动，并有能力将球控制在自己脚下（停住球）。重点难点重点：脚内侧拨球难点：动作连贯、脚尖上翘教学内容小足球:脚内侧...
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   篇8：小足球游戏-直线运球（教案）- 体育一至二年级（表格式）小足球游戏-直线运球（教案）- 体育一至二年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一足球单元课时计划1、小足球游戏18-9直线运球 2、身体素质练习16-7（灵敏等）折返跑 重点 用脚将球直线推进难点 触球脚的位置，脚背运球1、进一步学习足球脚背运球动作，85%的学生能够初步掌握直线运球技术 。 2、学生团队精神和发展学生速度、灵敏素质 3、培养学生互相学习及团结协作的精神养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量次数 时间一、教学常规 齐步走-立定 热身活动 二、热身部分 A、肩部运动 B、扩胸运动 C、转体运动 D、高抬腿运动 E、腿部外展运动 三、控球练习：脚底揉、踩球、脚内侧荡球、拨球练习 1、体委整队，报...
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 篇9：足球1v1攻防（教案）- 体育与健康二年级下册 教案足球1v1攻防（教案）- 体育与健康二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球专项1v1攻防教案《足球--1v1攻防》教学计划一、指导思想：本课以《体育与健康》课程理念为依据，坚持循序渐进的教学原则，组织安排教学内容，并紧紧围绕新课程的要求展开教学，注重学生的德育教育，以“健康第一”的指导思想贯穿课堂，以形式多样的教学手段吸引学生，激发学生的学习兴趣，为培养学生终身体育思想奠定基础。二、教材分析《体育与健康课程标准》提出要通过各种形式的练习发展足球水平。足球是“世界第一运动”，能很好地促进学生身心健康发展，深受广大师生喜爱。本堂课为足球1v1攻防的第二节课，该技术是足球里的基础技能之一。通过练习可发展学生的观察力、反应力、协调性、等身体素质...
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   篇10：足球 脚内侧踢球（教案） 体育二年级 全国通用足球 脚内侧踢球（教案） 体育二年级 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念。2、通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性。3、学生在浓厚的学习气氛中,互相合作,在合作中提升对足球的兴趣,享受运动成功的乐趣学情分析 二年级学生刚接触到球类并培养出浓厚兴趣,而且孩子身体处在发育中所以一般以兴趣为主的课比较能吸引孩子兴趣。游戏为主贯穿一些技术性不强的的动作,孩子易于接受并获得成功的体验。重点难点重点:击球的部位难点:击球的脚型教学过程活动1【导入】脚内侧踢球开始部分2′1、...
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   篇11：小足球单元教学（教案） 体育与健康二年级下册 教案小足球单元教学（教案） 体育与健康二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一 二年级球类“小足球”单元教学1、【指导思想】以小学《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为宗旨，结合学生实际的身心特点，认知水平，通过分组循环练习、完整示范、正误对比、竞赛等教学方法，创设不同练习场景的足球活动，激发学生学习兴趣，充分调动学生学练的积极性。使85%左右的学生通过学练能认知在足球运动中怎样用脚控制球移动，体验足球运动中如何与同伴合作，如何激励同伴。初步体会团队意识在生活中，在学习中，在运动中的重要意义。2、【教材分析】在通过一年级对足球课程的学习，二年级的学生已经基本掌握了简单的停、传、控、带、射动作，具备了一定的技术基础，并简单的认识了5人制足球比赛的要求...
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  篇12：通用版体育二年级下册 快乐足球 教案（表格式）通用版体育二年级下册 快乐足球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐足球》教学设计本次课注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，以健康第一为指导思想。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。【教材分析】：教材内容：足球脚内侧传接球教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。教学难点：传球路线及力量的控制。【学情分析】：教学对象为五年级学生，学生学习的积极性较高，但是由于受到场地条件...
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